Придаточные обстоятельственные уступок (Einraeumungssaetze oder Konzessivsaetze)

2015-12-04

537

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Отвечают на вопрсы “Trotz welchen Umstandes? Wessen ungeachtet?”

Придаточные выражают условия, несмотря на которые происходит действие в главном предложении. Придаточные уступительные могут находиться перед, до главного предложения или разрывать его. Различают относительные, союзные и бессоюзные придаточные уступительные предложения. Все данные предложения можно разделить на две группы:

Первая группа («истинные»)	Вторая группа
Вводятся союзами “obwohl, obgleich, obschon, obzwar, wenngleich, wiewohl, trotzdem”. z.B.: Er hat keine Bilder im Haus, obschon er so reich ist.	Вводятся союзами “wenn auch, auch wenn”. z.B.: Wenn Walter es auch zu langsam machte, empfand er doch Befriedigung von dieser Taetigkeit.

Придаточные определительные ограничения (Einschraenkungssaetze oder Restriktivsaetze)

Данные придаточные выражают условия, ограничивающие протекание процесса в главном предложении. Отвечают на вопросы “Inwiefern? Inwieweit?” Могут находиться до и после главного предложения, а также разрывать его. Союзные придаточные ограничения вводятся союзами “insofern (sofern), inwiefern (wiefern), soweit, wieweit, soviel”.

Z.B.: Soviel ich weiss, reist er heute ab.

К придаточным ограничения относятся такие устойчивые предложения, как:

Was mich (meine Plaene) anbetrifft, …

Was diese Angelegenheit betrifft, so …

Некоторые Restriktivsaetze по форме схожи с Konzessivsaetze, отличаются лишь по содержанию.

z.B.: Hans war, so schnell ihn die Fuesse trugen, zur U-Bahn geeilt. (Restriktivsatz)

Wir muessen die Aufgabe loesen, so schwer sie auch sein koennte. (Konzessivsatz)

По смыслу данные придаточные предложения близки к вводным предложениям, которые можно удалить и смысл предложения от этого не изменится.

Сводная таблица всех типов придаточных предложений

Abart des Gliedsatzes	Fragen	Syntaktische Funktion	Konjunktionen	Zeitformen
1. Subjektsatz	Wer? Was?	Des Subjektes	Dass, ob
2. Praedikativsatz	Was/wer ist das Subjekt? Wie ist das Subjekt?	Des Praedikativs	Dass, als, als ob Korrelate im H/s: der, derjenige, so, es
3. Objektsatz	Wem? Wen? Was? Wessen? Womit? Wofuer? Worauf?	Des Objektes	Dass, ob, wie Korrelate im H/s: es, dass, dafuer, darueber
4. Attributsatz	Welcher? Was fuer ein?	Des Attributs	Dass, ob, als, wenn, da, als ob, als wenn Relativadverbien: Wo, wohin, wie, womit… Relativpronomen: Der, welcher
5. Lokalsatz	Wo? Wohin? Woher?	Adverbiale des Ortes	Korrelate im H/s: Da, dort, hier, dorthin
6. Finalsatz	Wozu? Zu welchem Zweck? Mit welcher Ansicht?	Adverbiale des Zieles	Damit, auf dass, dass
7. Temporalsatz	Wann? Seit wann? Bis wann? Wie lange? Wie oft?	Adverbiale der Zeit	Gleichzeitigkeit: Waerend, solange, indem, als, wie, wenn, da, so oft Vorzeitigkeit: Bevor, bis, nachdem, seit(dem), sobald	Gleiche Zeitformen Praesens-Perfekt Praet.-Plusquamp. Futur II-Praesens
8. Modalsatz	Wie? Auf welche Weise?	Adverbialbe- stimmung der Art und Weise	Ohne dass, statt dass, wobei, dass Korr.-dadurch
9.Komparativsatz	Wie?	Adverb. des Vergleichs	Wie, als, als ob, als wenn, wie wenn Je …desto So … so
10. Folgesatz	Bis zu welchem Grad? Mit welcher Folge?	Adverb. der Folge	So dass; so …dass, als dass, Solch dass
11. Kausalsatz	Warum? Aus welchem Grunde?	Adverb. des Grundes	Da, weil, dass, zumal
12. Bedingungssatz	Unter welcher Bedingung? In welchem Fall?	Adverb. der Bedingung	Wenn, falls Korr.- so, dann	Gegenwart- (Zukunft)-Praet./Kond.I Vergangen- heit-Plusq./ Kond.II
13. Restriktivsatz	Inwiefern? Inwieweit?		Soweit, soviel, inwieweit
14. Konzessivsatz	Trotz welchen Umstandes?	Adverb. der Einraeumung	Obwohl, obgleich, trotzdem	Gegenwart/ Zukunft – Praet. Konj. Vergangenheit- Plusq. Konj.

Subjektsaetze

Упражнение 1: Переведите на немецкий язык

1. Ему сказали, что его друзья уже уехали.

2. Хорошо было бы, если бы они смогли сделать эту работу завтра.

3. Всем было ясно, что в доме командует не мать, а отец.

4. Выяснилось, что туда можно добраться только на самолёте.

5. Тот, кто ещё не сдал экзамен, должен сделать это до 15 февраля.

6. Кто сказал, что эта задача неразрешима, глубоко ошибался.

7. Очень жаль, что Вы не смотрели этот спектакль. Он всем очень понравился.

8. В президиуме было решено, что заседание переносится на следующую неделю.

9. Для меня было бы лучше, если бы ты пришла не к 7, а к 5 часам.

10. Самое хорошее было бы, если бы ты уехал на несколько дней за город.

11. Кто выполнял это задание, рисковал жизнью.

12. То, что сказано этим великим мастером, заслуживает глубокого уважения.

Упражнение 2: Дополните предложения придаточными подлежащими.

1. Es ist noch unbekannt, …

2. Es kommt manchmal vor, …

3. Es freut uns, …

4. Es war nicht zu verstehen, …

5. Es ist nicht bekannt, …

6. Es ist schade, …

7. Es steht noch in Frage, …

8. Ihm schien, …

Finalsaetze

Упражнение 1: Дополните предложения придаточными цели и инфинитивными группами с “um … zu”. (2 варианта)

1. Ich habe es mir gesagt, …

2. Der Junge darf nicht raus, …

3. Man lud alle in die Aula ein, …

4. Das Auto musste halten, …

5. Das Kind braucht Seeluft, …

6. Ich habe den Kragen hochgestellt, …

7. Sie wagte nicht die Augen zu heben, …

8. Sie hat mir dieses Buch gegeben, …

9. Die Mutter hat dem Kind ein Spielzeug gekauft, …

10. Der Fahrer bremste stark, …

2015-12-04

537

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Обсуждение в статье: Придаточные обстоятельственные уступок (Einraeumungssaetze oder Konzessivsaetze)

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓