Контрольные работы по курсу «Электромагнитные переходные процессы»,

Вариант 8 Рузанов

Схема 1

	Т1		Л		Т2

CK(S_н= 0.4 МВА)

______Г______ _______Т₁_______ _______ Т₂________ _______Л_______

Р_н = 60 МВт S_н = 1,50 МВА S_н = 0,5 МВА U_н = 6 кВ

U_н = 10 кВ U₁/U₂ = 10/6 кВ U₁/U₂ = 6/0,4 кВ x₀ = 0,25 Ом/км

Е_q = 21 кВ u_к = 15,0 % u_к = 15,0 % l = 3,00 км

x_d = 1,2; cosj_н = 0,80 DP_КЗ = 50 кВт DP_КЗ = 100 кВт r₀ = 0,85 Ом/км

______Г______ ______Т₁______ _______Л_______

S_н = 150 МВА S_н = 140 МВА U_н = 110 кВ

U_н = 10 кВ u_к = 20,0 % x₀ = 0,32 Ом/км

x_d = 1,0; x_q = 0,6 3-ф. 3 стерж. Двухцепная с тросом

x"_d = 0,35; x₂ = 0,4 l = 150 км

К_АРВ = 5

1. Вывести типовые формулы для всех элементов при расчете КЗ в схеме 1 и 2.

2. По заданной схеме составить эквивалентную схемуи рассчитать параметры схемы замещения для расчета тока трёхфазного КЗ. Свернуть схему к расчётному виду.

3. Построить график полного тока трёхфазного КЗ в простейшей трехфазной цепи, питаемой источником бесконечной мощности (схема 1). Свободный угол равен 90 градусам. Доаварийный режим – хх.

4. Рассчитать ток трёхфазного короткого замыкания на стороне 0.4 кВ для выбора оборудования (по рекомендациям ГОСТа) в схеме 1.

5. Рассчитать сверхпереходный и ударный токи трёхфазного короткого замыкания в заданных точках КЗ (схема 2)

6. Рассчитать установившийся ток трёхфазного короткого замыкания в заданных точках КЗ (схема 2) с учётом и без учёта влияния системы АРВ.

7. Построить комплексные схемы для всех видов несимметричного короткого замыкания (НКЗ). (схема 2) .

8. Рассчитать в схеме 2 практическим методом сверхпереходный и ударныйток всех видов НКЗ в конце линии (вид НКЗ устанавливает преподаватель).

9. Рассчитать практическим методом установившийсяток этого же НКЗ. Систему АРВ генератора не учитывать.

10. Оценить самое опасное КЗ по коэффициентам тяжести аварий в схеме 2 для точки К1 и К2

11. Построить векторные диаграммы напряжений самого опасного НКЗ в точках К1 и К2.

12. Рассчитать установившийся ток обрыва одной фазы в схеме 2 точке К1 (вид обрыва задаёт преподаватель).

Контрольные работы по курсу «Электромагнитные переходные процессы»,

Вариант 9 Тищенко

С

______С______ _______Т₁_______ _______Л______________Т₂_______S_н = 0,8 МВА

S_кз = 1000 МВА S_н = 8 МВА U_н = 6 кВ S_н = 0,80 МВА

U_н = 10 кВ U₁/U₂ = 10/6 кВ x₀ = 0,3 Ом/км U₁/U₂ = 10/0,4 кВ

u_к = 20,0 % r₀ = 1,3 Ом/км u_к = 12,0 %

DP_КЗ = 0,05 МВт l = 0,200 км DP_КЗ = 0,2 МВт

Схема 2

______Г______ ____Т₁,Т₂____ ______Л______

P_н = 70 МВА S_н = 45 МВА U_н = 220 кВ

U_н = 10 кВ u_к = 10 % x₀ = 0,4 Ом/км

x_d = 1,1; x_q = 0,8 3-ф. 3 ст. x₍₀₎ = 3,5 x₀

x"_d = 0,3; x₂ = 0,4 l = 300 км

cosj_н = 0,85; К_АРВ = 3

1. Вывести типовые формулы для всех элементов при расчете КЗ в схеме 1 и 2.

2. По заданной схеме составить эквивалентную схемуи рассчитать параметры схемы замещения для расчета тока трёхфазного КЗ. Свернуть схему к расчётному виду.

3. Построить график полного тока трёхфазного КЗ в простейшей трехфазной цепи, питаемой источником бесконечной мощности (схема 1). Свободный угол равен 90 градусам. Доаварийный режим – хх.

4. Рассчитать ток трёхфазного короткого замыкания на стороне 0.4 кВ для выбора оборудования (по рекомендациям ГОСТа) в схеме 1.

5. Рассчитать сверхпереходный и ударный токи трёхфазного короткого замыкания в заданных точках КЗ (схема 2)

6. Рассчитать установившийся ток трёхфазного короткого замыкания в заданных точках КЗ (схема 2) с учётом и без учёта влияния системы АРВ.

7. Построить комплексные схемы для всех видов несимметричного короткого замыкания (НКЗ). (схема 2) .

8. Рассчитать в схеме 2 практическим методом сверхпереходный и ударныйток всех видов НКЗ в конце линии (вид НКЗ устанавливает преподаватель).

9. Рассчитать практическим методом установившийсяток этого же НКЗ. Систему АРВ генератора не учитывать.

10. Оценить самое опасное КЗ по коэффициентам тяжести аварий в схеме 2 для точки К1 и К2

11. Построить векторные диаграммы напряжений обрыва одной фазы в точке К2.

12. Рассчитать установившийся ток всех видов обрывов фазв схеме 2 точке К2 (вид обрыва задаёт преподаватель).