Коллективы студенческих групп, их права

Рекомендации для подготовки к зачету по дисциплине «Введение в профессию»

Ознакомьтесь с:

1)ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 07.05.2013 С ИЗМЕНЕНИЯМИ, ВСТУПИВШИМИ В СИЛУ С 19.05.2013) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (Гарант, Кодекс)

2)ФГОС ВО 3+Экономика

3)Посетите сайт ИУТАР и сайт СГСХА. Ознакомьтесь с УСТАВОМ Академии (особое внимание уделите РАЗДЕЛАМ: 6. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И РАБОТНИКИ АКАДЕМИИ и 8. ЭКОНОМИКА АКАДЕМИИ) (будьте готовы к обсуждению).

Общие вопросы

• Что является высшим учебным заведением?
• Что такое высшее профессиональное образование?
• Какие уровни высшего профессионального образования установлены в Российской Федерации?
• Виды и наименования высших учебных заведений?
• Что такое лицензированный и аккредитованный вуз?
• Кто является студентом высшего учебного заведения?
• Прием в высшее учебное заведение.
• Какие обязанности должен выполнять студент?
• Есть ли различия в статусе студентов, обучающихся в государственных и негосударственных вузах?
• Какие дисциплинарные санкции могут быть применены к студенту?
• Документы о высшем и послевузовском профессиональном образовании?

Порядок и правила сдачи зачетов и экзаменов

• Какой студент считается неуспевающим?
• Разрешена ли сдача нескольких зачетов в один день?
• Кем составляется расписание экзаменов?
• Какие документы студент обязан иметь при себе на экзамене?
• Как принимаются зачеты по семинарским занятиям?
• Какие сроки устанавливаются для сдачи экзаменов?
• При каких условиях студенты допускаются к сдаче экзаменов?
• Может ли студент, не сдавший зачеты, быть допущен к экзамену?
• Сколько экзаменов и зачетов могут сдавать студенты?
• Какой литературой можно пользоваться во время экзамена?
• Учитывается ли посещаемость лекций, наличие конспекта по предмету и т.п. при оценке знаний студента на экзамене?
• Какие действия может предпринять деканат в случае неявки студента на экзамен?
• В каком случае студент, имеющий академическую задолженность, может быть отчислен из института?
• Сколько раз можно пересдавать один и тот же предмет?
• Разрешается ли повторная сдача экзамена с целью повышения оценки?
• На каком основании предоставляется индивидуальный график или продление сдачи сессии?

Обучение в вузе, учебная нагрузка студентов

• Какова продолжительность учебного года?
• Кем определяется график прохождения и перечень учебных дисциплин и предметов?
• Что предусматривается основной профессиональной образовательной программой?
• Имеет ли право студент определять содержание своего образования?
• Что может повлиять на определение содержания подготовки специалиста?
• Обязан ли студент посещать факультативные и элективные курсы?
• Что такое целевая форма обучения?
• Какой вид контракта лежит в основе целевой подготовки?
• Что оговаривается в контрактах о целевой подготовке?
• Имеются ли ограничения по количеству аудиторных занятий?
• Может ли студент осваивать дополнительные учебные дисциплины?
• Какова продолжительность каникул?
• Может ли быть студент отчислен, если он не приходил на занятия в течение первого месяца обучения без уважительной причины?
• Какие меры могут быть применены к студенту, если он не посещает занятия?

Отчисление и восстановление, повторное обучение, перевод в другой вуз

• В каких случаях допускается повторное обучение студента на одном курсе?
• Что является основанием для перевода студента из одного вуза в другой?
• В каких случаях студент может быть отчислен из вуза?
• В каких случаях студент не может быть отчислен из вуза?
• Какой документ получает студент, отчисленный из вуза?
• В каких случаях студент может восстановиться в вузе?

Коллективы студенческих групп, их права

• Какие права предоставляются коллективам студенческих групп?
• Участвуют ли студенты в работе Ученых советов вуза и факультетов?
• Обязана ли администрация вуза давать ответы на вопросы студентов?

4)Выделить в вашем учебном плане ряд дисциплин (4-5) и пояснить, что дает их изучение будущему профессионалу в области экономики.

5)Каждый студент готовит выступление на 5-10 минут (можно без оформления) по одной из выбранных тем:

1. Профессия «экономист» и ее особенности.
2. Роль экономистов в управлении предприятием.
3. Экономика России: состояние, проблемы и перспективы развития.
4. Система высшего образования в стране. Высшее учебное заведение и его структура.

5. Учебный процесс и основы его организации.

1. Научно-исследовательская работа в университете.
2. История развития высшего образования в России XVIII-XX веках.
3. Стратегия развития образования в XXI веке.
4. Деятельность кафедр института.
5. Студенческая группа.
6. Роль библиотеки в организации учебного процесса.
7. Научные квалификации и послевузовское образование в России и за рубежом.
8. Методы повышения эффективности труда студента во время учебы.
9. Основные способы аттестации студента. Требования, предъявляемые к студенту при сдаче зачетов и экзаменов.
10. Студенческие сессии: понятие; виды. Поощрение успешно сдавших сессию.
11. Конфликты в вузе: основные причины возникновения и способы разрешения.
12. Необходимость изучения системы управления, традиций и обычаев института.
13. Правила взаимодействия студента с кафедрой и куратором группы.
14. Понятие и виды источников информации в вузе.
15. Методы поиска и приобретения информации в вузе. Технология работы в библиотеках и в Интернет.

6)Профессиональная терминология. ВЫПИШИТЕ на отдельном листе или в тетради термины:

АУТСОРСИНГ,

БИЗНЕС-ПЛАН,

КЛАСТЕР,

ИННОВАЦИЯ,

СТАРТ-АП,

ИНФЛЯЦИЯ,

ПЛАТЕЖНЫЙ БАЛАНС,

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СОЮЗ,

ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА,

СТАГНАЦИЯ