Требования к содержанию и структуре научного доклада об основных результатах подготовленной научно квалификационной работы (диссертации)

8.1. Содержание НД.

8.1.1. Содержание НД представляет собой перечень глав (далее – разделов) НКР с краткой характеристикой их содержания.

8.1.2. Содержание НД должно соответствовать основным результатам НКР, исходным предпосылкам научного исследования, его ходу и полученным результатам и свидетельствовать о готовности аспиранта к защите НКР на соискание ученой степени кандидата наук.

8.1.3. Названия разделов НД должны быть краткими и точно отражать их основное содержание.

8.1.4. Названия разделов не могут повторять название диссертации.

8.1.5. Порядок следования разделов НД соответствует порядку перечисленных во введении задач исследования. Соответственно, текст НД тезисно раскрывает последовательное решение задач исследования и выводы, к которым выпускник пришел в результате проведенных исследований.

8.1.6. Содержание НД должно состоять из следующих разделов:

-   общая характеристика работы;

   -   основное содержание работы;

   -   заключение;

   -   библиографический список.

8.2. Структура НД.

8.2.1. Общая характеристика НД включает в себя следующие основные структурные элементы:

-      актуальность темы исследования;

(НД начинается с обоснования актуальности проблемы исследования, позволяющего судить о глубине понимания автором проблемы собственного исследования и, соответственно, о качестве выполненного исследования.

При обосновании актуальности исследования можно остановиться на следующих моментах:

-         новые условия и предпосылки, которые обусловливают актуальность изучаемого явления в настоящее время;

-         освещение данной проблемы в официальных документах;

-         запросы общества, которые могут быть удовлетворены решением данной проблемы;

-         освещение вопроса в научной литературе;

-         научные проблемы, с которыми связана проблема исследования;

-         потребности науки, которые могут быть удовлетворены решением данной проблемы;

-         обоснование проблемы с позиций развития других наук;

-         причины, по которым в настоящее время проблема становится актуальной;

-         причины, по которым данная проблема привлекает внимание практических работников;

-         потребности практики, которые могут быть удовлетворены решением данной

проблемы;

-         имеющиеся достижения, которые следует обобщить и проанализировать.

Обоснование актуальности проблемы исследования может быть проведено с использованием разных подходов. Чрезвычайно важным представляется многоаспектность доказательства актуальности, попытка аспиранта рассмотреть актуальность избранной проблемы с разных позиций).

-      степень разработанности темы исследования;

(В данном разделе следует указать, в работах каких авторов исследовались поставленные в научно-квалификационной работе (диссертации) вопросы. На основании этого обзора необходимо выделить неизученные аспекты проблемы, к которым должна относиться и проблема, поставленная в научно-квалификационной работе (диссертации).

Здесь нужно перечислить отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данной проблемой в различных ракурсах, а также современных ее исследователей, указать недостаточно разработанные пункты и искажения, обусловленные слабой освещенностью темы в отечественной литературе, если таковые имеют место. Обосновать обращение именно к этой теме можно, например, недостаточной ее исследованностью или обилием в зарубежной литературе неизвестного отечественной научной общественности материала по ней, который следовало бы ввести в научный оборот).

-      цели и задачи исследования;

(В этом разделе следует четко отразить цель работы, а также то, посредством каких поставленных и решенных задач она была достигнута.

Как правило, цель исследования должна вытекать из правильно сформулированной темы исследования.

Предмет и объект исследования:

-         объект исследования - это конкретный фрагмент реальности, где существует проблема, подвергающаяся непосредственному изучению организации, предприятия, люди, процессы и т.п.

-         предмет исследования - наиболее существенные свойства изучаемого объекта, анализ которых особенно значим для решения задач исследования.

Предметом исследования является проблема, т.е. реальное противоречие, требующее своего разрешения. На определение предмета влияют:

-         реальные свойства объекта;

-         знания исследователя об этих свойствах;

-         целевая установка;

-         задачи исследования.

Предмет исследования всегда имеет системно-структурный характер, предполагает разноаспектный анализ свойств объекта исследования.

Для решения разных задач один и тот же объект может рассматриваться через призму разных предметов исследования).

-      научная новизна;

(Научная новизна исследования должна подтверждаться новыми научными результатами, полученными аспирантами, с отражением их отличительных особенностей в сравнении с существующими подходами.

Краткое описание (формула) полученного объекта научной новизны исследования научного результата - может быть выражено через существенные отличительные признаки результата исследования, оказывающие влияние на эффект его использования.

Описывая научную новизну результата, нужно четко раскрыть содержание соединительного слова «отличающийся».

Существенность отличительных признаков объекта научной новизны нужно определять так же, как это делается для объектов изобретений: мысленно удалить проверяемый признак из описания объекта научной новизны.