Внутренняя политика СССР в конце 1920-х – 1930-е гг.  

На смену новой экономической политики в СССР пришла политика индустриализации. Власть намеревалась сделать тяжелую промышленность главным двигателем экономки. Обстановка в мире накалялась. Все понимали, что Версальский мир 1919 г., крайне не справедливый по отношению к целому ряду государств, в том числе и Германии, приведет к новому обострению внешнеполитической ситуации. Французский военачальник Фердинанд Фош говорил о Версальском мире: «Это не мир, это перемирие лет на двадцать».

Для поддержания обороноспособности страны необходимо было оснастить вооруженные силы современной военной техникой. С этой целью следовало нарастить темпы промышленного производства.

Лидер СССР И. В. Сталин неоднократно отмечал на партийных съездах необходимость ликвидировать отставание от ведущих европейских государств и Америки. В речи на Первой Всесоюзной конференции работников социалистической промышленности он заявил: «Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут». Сталин называл 1929 г. (год окончательного свертывания НЭПа) годом «Великого перелома», который должен был ознаменовать начало качественной перестройки советской экономики и превращение СССР в ведущую индустриальную державу в мире.  

Политика индустриализации проходила в краткие сроки и с очень высокими темпами. Государство ставило рабочим и промышленности конкретные задачи в виде пятилетних планов развития. До Великой Отечественной войны состоялось три пятилетних плана: первый в 1928-1932 гг., второй в 1933-1937 гг. и третий в 1938-1942 гг. (сорван в результате нападения Германии на СССР). В результате реализации пятилетних планов СССР продемонстрировал невиданные темпы промышленного производства. Первая пятилетка была выполнена досрочно, за 4 года и 3 месяца. За годы пятилеток СССР удалось обогнать по объему промышленного производства Великобританию, Германию, Францию и занять первое место в Европе. Всего за годы довоенных пятилеток было построено свыше девяти тысяч крупных промышленных предприятий. Началось активное перевооружение Красной армии.

Индустриализация в стране сопровождалась развитием трудового энтузиазма. В частности, большой популярностью пользовалось «стахановское движение», возникшее в 1935 г. Рабочий шахты на Донбассе А. Г. Стаханов за одну смену смог добыть 102 тонны угля (норма составляла 7 тонн), а в одну из последующих смен побить собственный рекорд и получить 227 тонн. Рабочий получил поощрение от государства. Газеты призывали брать с него пример. По всей стране тысячи энтузиастов стремились доказать трудом верность советской власти. Вскоре рекорд Стаханова был побит. В 1936 г. шахтер из Горловки Н. А. Изотов за смену добыл 607 тонн угля! Этот факт стал толчком к возникновению нового движения – «изотовского».

Однако для достижения столь высоких темпов развития промышленности необходимо было располагать значительными финансовыми ресурсами. Таковых в свободном наличии у советского руководства не имелось. Было принято решение организовать сельское хозяйство таким образом, чтобы можно было за счет крестьян получить средства на реализацию политики индустриализации. На XV съезде ВКП(б) (Всесоюзной коммунистической партии большевиков), проходившем 2-19 декабря 1927 г., состоялось принятие решения о начале политики коллективизации.

Под коллективизацией подразумевался процесс уничтожения единоличных хозяйств крестьян посредством их объединения в коллективные – колхозы. Многие крестьяне отказывались вступать в колхозы и терять свои хозяйства. Государство, по сути, проводило политику коллективизации насильно, особенно после 1929 г., когда свет увидела статья И. В. Сталина в газете «Правда» под названием «Год Великого перелома». В статье говорилось о том, что в СССР достигнуты благоприятные условия для уничтожения эксплуататоров в деревне: «Наличие материальной базы для того, чтобы заменить кулацкое производство, послужило основой поворота в нашей политике в деревне… Мы перешли в последнее время от политики ограничения эксплуататорских тенденций кулачества к политике ликвидации кулачества как класса». Статья в «Правде» стала отправной точной для так называемой сплошной коллективизации. О том, как тяжело проходила эта политика рассказывает роман выдающегося советского писателя М. А. Шолохова «Поднятая целина».

Политика коллективизации сопровождалась массовыми репрессиями крестьян. Лидеры советского государства не стесняясь призывали активных коммунистов бороться с кулаками (под которыми понимались успешные хозяйственники). И. В. Сталин в статье «К вопросу о политике ликвидации кулачества, как класса» прямо писал: «Чтобы вытеснить кулачество, как класс, для этого недостаточно политики ограничения и вытеснения отдельных его отрядов. Чтобы вытеснить кулачество, как класс, надо сломить в открытом бою сопротивление этого класса и лишить его производственных источников существования и развития (свободное пользование землей, орудия производства, аренда, право найма труда и т. д.)».

Государство, применяя беспрецедентные репрессивные меры, смогло добиться того, что к 1930 г. более 60% крестьянских хозяйств вступили в колхозы. У советской власти появились возможности по перекачиванию средств из деревни для проведения высоких темпов индустриализации. Однако политика коллективизации привела к разорению большого количества крестьян. В результате в 1932-1933 гг. в Поволжье, Сибири, Кубани и на Украине начался страшный голод, унесший жизни, по разным подсчетам, от 5 до 7 млн. человек.

Помимо осуществления политики коллективизации и индустриализации советская власть большое внимание уделяла созданию системы народного образования и социалистической культуры. Советская политика в области образования и культуры 1920-1930 гг. получила условное название «культурная революция». Дореволюционные ученые объявлялись врагами советской власти. Им было предложено покинуть страну. В 1922-1923 гг. свыше 150 крупных ученых покинули родину.

Вместе с тем советское правительство взяло курс на ликвидацию безграмотности. В 1919 г. был принят декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России». Создавались трудовые школы, ликбезы, где люди могли учиться без отрыва от производства. В 1930 г. в стране вводилось всеобщее обязательное четырехлетнее образование, в городах – семилетнее. Увеличивалось число высших учебных заведений разных ведомств. К концу 1930-х гг. в СССР насчитывалось свыше 4,5 тыс. вузов. Согласно всесоюзной переписи 1939 г., до 87,4% населения являлось грамотным, то есть умело писать и читать. Этот факт, безусловно, можно отнести к выдающимся достижениям советской власти.