Задачи творческого уровня

2019-11-13

638

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

№ п/п	Задание
1.	Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера: 1. Государство. Унитарное государство. Россия. Федеративное государство. 2. Ученый. Юрист. Общественный деятель. 3. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправительные работы. 4. Предприниматель. Депутат. Отец. Спортсмен. Легкоатлет. 5. Обязательные работы. Ограничение свободы. Вид уголовного наказания. Принудительные работы. 6. Еженедельник. Периодическое издание. Газета. 7. Кража. Мошенничество. Разбой. Преступление против собственности. Грабеж. 8. Населенный пункт. Село. Город. Город России. Симферополь; 9. Студент. Студент РГУП. Студент-юрист. Военнообязанный; 10. Память. Способность. Зрительная память. Хорошая память. Плохая память. 11. Закон. Конституция. Основной закон государства. Закон о праве собственности. 12. Право. Уголовное право. Гражданское право. Юрист. Адвокат. 13. Суд. Судья. Секретарь суда. Судебное заседание. Приговор суда. 14. Кот. Кот Бегемот. Млекопитающее. Фантастический персонаж. Примус Кота Бегемота. 15. Автомобиль. Автомобиль «Мерседес». Автомобиль белого цвета. Собственность гражданина России. 16. Самолёт. Самолёт ТУ134. Пассажирский самолёт. Грузовой самолёт. Винт самолёта. Крыло самолёта. 17. Окружность. Шар. Треугольник. Плоская фигура. Квадрат. Правильная фигура. 18. Юрист. Мужчина. Человек. Сын. Прокурор. 19. Тоталитарное государство. Демократическое государство. Франция. Президентская республика. Великобритания. 20. Мама. Бабушка. Внучка. Дочка. Сестра. 21. Недвижимость. Квартира. Автомобиль. Автомобиль «Мерседес». Собственность. 22. Режиссёр. Актёр. Музыкант. Поэт. 23. Квартира. Однокомнатная квартира. Квартира на втором этаже. Собственность гражданина России. 24. Преступление. Кража. Кража со взломом. Грабёж. Хищение. Хулиганский поступок. 25. Сделка, оформленная в письменном виде. Сделка в устной форме. Нотариально заверенная сделка. Покупка овощей на рынке. Проезд на такси.
2.	Какой метод научной индукции применен в рассуждениях. Запишите схему вывода. 1. Талая вода удивительно благотворно влияет на рост живых существ. Подопытные цыплята, которых поили талой водой, прибавляли в весе вдвое быстрее, чем их братья, пьющие обычную воду. 2. Филипп Раштон и Энн Кампбелл (1977) обратили внимание на то, что взрослые британцы обычно не расположены безвозмездно сдавать кровь, если только к ним не обратились с просьбой, после того как они наблюдали согласие сообщника экспериментатора сдать кровь. 3. На складе работали Иванов, Петров и Сидоров. Систематически обнаруживались недостачи. Иванов уволился. Недостачи прекратились. Предположили, что Иванов – вор. 4. На складе работали Иванов, Петров и Сидоров. Систематически обнаруживались недостачи. Затем на складе работали Иванов, Яковлев и Павлов. Недостачи продолжались. Предположили, что кражи совершает Иванов. 5. В преступлении подозреваются Иванов, Петров и Сидоров. У Иванова и Сидорова оказалось алиби. Предположили, что в преступлении виновен Петров.
3	Какой вид аналогии по характеру выводного знания (строгая, нестрогая, ложная) представляют следующие примеры: 1. Как оказалось, преступления имели одинаковый почерк и механизм. Его отличительной особенностью было то, что злоумышленники подключали к банковским картам потерпевших услугу так называемого мобильного банка, а затем списывали их сбережения. 2. Многочисленные анекдоты высмеивают глупость блондинок. Наша преподавательница математики, кандидат наук – блондинка. Можно ли ее считать глупой? 3. Дети могут съесть ядовитые ягоды на основе их внешнего сходства со съедобными. 4. В новейших часах опять появился циферблат со стрелкой, а не с цифровой индикацией. Но это не та стрелка, к которой мы привыкли, а лишь ее электронный аналог: бегущие стрелки – это меняющееся изображение. 5. За последние 20 лет спутники связи вытеснили подводные средства, но планируется прокладка нового подводного кабеля для связи между Европой и Америкой; он будет построен на световодах.
4	Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию. 1. Современная молодёжь предпочитает Интернет. 2. В нашем университете изучаются различные науки. 3. Все преступники – нечестные люди. 4. Всякая профессия заслуживает уважения. 5. Некоторые преподаватели - несправедливы. 6. Положительные эмоции важны для здоровья человека. 7. Это суждение является общеотрицательным. 8. Юристам необходимы навыки аргументации. 9. Всякая вина должна быть доказана. 10. Некоторые студенты - отличники.
5	Построить прямое и косвенное опровержение тезисов. 1.У студентов никогда не возникает проблем с учебой. 2. Все люди ответственны. 3. Все люди лгуны. 4. Все люди боятся признавать свои ошибки. 5. Некоторые депутаты имеют мизерную зарплату. 6. Сократ был основателем логики. 7. Все люди честные. 8. Грипп не представляет опасности для жизни. 9. Все врачи –достойные специалисты. 10. Все студенты – серьезные люди.

Установите объем и содержание понятий:

Теория:

Понятие – это форма мышления, в которой отражаются существенные и отличительные признаки предметов.

Содержание понятия – это отражённые в понятии существенные и отличительные признаки предмета.

Объем понятия – это совокупность охватываемых им предметов мысли.

Пример 1: «Право».

Решение: Содержание понятия «право» – «система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения». Объем понятия «право» – все конкретные совокупности правовых норм, существовавшие, существующие и возможные в будущем; например: римское, советское, современное российское право и т.д.

2019-11-13

638

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Задачи творческого уровня

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓