Тема 6 Система органов государственной власти

1. Понятие, виды и принципы организации государственной власти в России.

2. Президент РФ, Федеральное собрание РФ, Правительство РФ.

3. Судебная власть в РФ. Правоохранительные органы.

4. Понятие, признаки и виды государственных органов. Органы государственной власти в субъектах РФ.

Задание 1. Как бы вы определили систему выборов в органы государственной власти?

Задание 2. Заполните таблицу

«Система органов государственной власти»

Критерий	Исполнительная власть	Законодательная власть	Судебная власть

Нормативно-правовые акты: [1, 12-17].

Литература: основная: [2–4];

                рекомендуемая: [8, 9, 22, 60, 61, 72, 94, 95, 141, 145,

                                               151].

Ролевая игра

Тема: «Судебное разбирательство»

Цель: знакомство учащихся с российским законодательством, с принципами справедливого демократического судопроизводства, независимостью судей и состязательностью сторон.

Задачи:

· образовательные: определить основные роли участников судебных заседаний по уголовным делам;

· воспитательные: способствовать развитию у молодежи чувства ответственности за свои поступки; воспитание уважения к законам, основам правовой культуры личности;

· развивающие: сформировать умение выражать и отстаивать свою точку зрения, импровизировать.

Организация учащихся для работы в группах: все учащиеся заранее были ознакомлены с совершённым правонарушением, были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовили свои реплики, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора.

Действующие лица судебного разбирательства: судья (председательствующий), прокурор, адвокат, заседатели; подсудимый; пострадавший; мать пострадавшего; отец пострадавшего; свидетель; эксперт; секретарь суда.

Задачи участников судебного разбирательства:

· вникнуть во все обстоятельства дела;

· определить степень вины или невиновности подсудимого;

· вынести справедливый обвинительный или оправдательный приговор.

Задачи присутствующей на суде прессы:

· выпустить газету о судебном заседании;

· подготовить статью о результатах заседания;

· выступить с оценкой работы суда.

После проведения ролевой игры преподаватель благодарит учащихся за активное участие, даёт оценку работы в группах журналистов, участникам состава суда и выставляет оценки.

 

Тема 7 . Граждане (физические лица) как субъекты

Гражданского права

1. Правоспособность и дееспособность граждан: понятие, содержание, моменты возникновения и прекращения.

2. Особые случаи прекращения правоспособности граждан: признание гражданина безвестно отсутствующим, объявление гражданина умершим.

3. Предпринимательская деятельность гражданина. Формы предпринимательства.

4. Акты гражданского состояния.

Задание 1. В чем состоит различие между признанием гражданина безвестно отсутствующим и объявлением умершим (выполнить в виде таблицы)?

Задание 2. В каком случае совершеннолетнего гражданина можно признать ограниченно дееспособным? В каком порядке? Каковы последствия такого признания?

 

Нормативно-правовые акты: [1, 2].

Литература: основная: [1–4];

                рекомендуемая: [22, 25, 52, 72, 94, 95, 125, 141, 151].

Тема 8. Юридические лица как субъекты

Гражданского права

1. Понятие и признаки юридического лица. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Органы юридических лиц. Порядок возникновения юридических лиц. Учредительные документы.

2. Классификация юридических лиц: по целям деятельности, формам собственности, правам учредителей юридического лица в отношении его имущества, организационно-правовым формам, задачам и функциям.

3. Дочерние и зависимые общества.

4. Филиалы и представительства юридического лица.

5. Реорганизация и ликвидации юридических лиц. Несостоятельность (банкротство) юридических лиц.

Задание 1. Заполните таблицу:

Вид юридического лица	Цель создания	Форма правоспособности	Организационно-правовые формы
Коммерческая организация
Некоммерческая организация

Задание 2. Подготовьте проект устава ассоциации (союза) юридических лиц.

Моделирование проблемных правовых ситуаций

Ситуация №1

При проверке деятельности двух юридических лиц полного товарищества и товарищества на вере, зарегистрированных в разных административных районах, было установлено, что один гражданин является полным товарищем того и другого товарищества, а второй – полным товарищем первого юридического лица.

Проверяющие потребовали привести состав товарищества в соответствии с требованиями закона.

1) Чем товарищество на вере отличается от полного товарищества?

2) Какое нарушение закона выявили проверяющие?

3) Требования какой статьи ГК РФ должны учитываться при организации товарищества на вере?

Нормативно-правовые акты: [2, 18-20].

Литература: основная: [1–4];

             рекомендуемая: [22, 25, 72, 94, 95, 118, 122, 123, 141, 151].