Мегаобучалка Главная | О нас | Обратная связь


Раздел «Теории и технологии воспитания»



2015-11-07 992 Обсуждений (0)
Раздел «Теории и технологии воспитания» 0.00 из 5.00 0 оценок




1. Диагностика воспитания. Критерии воспитанности.

2. Социализация подростков в современном мире.

3. Правовое воспитание детей.

4. Экологическое воспитание учащихся.

5. Экономическое воспитание подростков и старшеклассников.

6. Особенности социально-педагогической ситуации и проблемы воспитания детей.

7. Гражданское воспитание школьников.

8. Формирование политической культуры детей.

9. Умственное воспитание учащихся.

10. Особенности физического воспитания подростков.

11. Физическое воспитание старшеклассников (допризывников).

12. Содержание и направления воспитания.

13. Эстетическое воспитание школьников.

14. Особенности семейного воспитания.

15. Этнопедагогические аспекты воспитания (традиции и современность).

16. Методы стимулирования активной творческой деятельности детей и подростков в деятельности учителя-классного руководителя.

17. Патриотическое воспитание детей и подростков.

18. Формирование основ здорового образа жизни, как одно из приоритетных направлений воспитательной работы.

19. Профилактика вредных привычек у детей и подростков.

20. Нравственное воспитание подростков и старшеклассников.

21. Основные направления деятельности классного руководителя.

22. Особенности работы классного руководителя с родителями школьников.

23. Специфика воспитательной работы в старших классах.

24. Значение деятельности детских и юношеских организации в реализации молодежной политики в РФ.

25. Закономерности, принципы и методы воспитания.

26. Подготовка школьников к семейной жизни.

27. Анализ первоисточников по проблемам воспитания детей и подростков. (В.А. Сухомлинский, Дон Элиум, Джоан Элиум, А. Лиханов, Л.и Б. Никитины, М. Щетинин, О. Газман и др.)

Раздел «Основы управления образовательными системами»:

1. Формы и методы психолого-педагогической диагностики.

2. Понятие педагогической ситуации. Методы прогнозирования и проектирования педагогических ситуаций.

3. Понятие, сущность и специфика педагогических задач. Технология постановки и решения педагогических задач.

4. Моделирование и конструирование педагогической деятельности.

5. Интеллектуальный компонент деятельности учителя. Методики накопления профессионального педагогического опыта.

6. Коммуникативные умения и навыки педагога. Методики формирования и развития коммуникативных умений и навыков педагогов.

7. Развитие мотивационно-профессионального потенциала личности педагога. Управление педагогом своим эмоциональным состоянием.

8. Основные направления преобразования системы образования.

9. Сущность принципов управления и особенности их реализации в условиях демократизации и гуманизации образования.

10. Специфика управления школьными системами.

11. Особенности школы как социально-педагогической системы.

12. Сущность системно-деятельностного подхода к управлению.

13. Пути демократизации аналитической деятельности руководителя школы.

14. Принципы и методы педагогического анализа.

15. Виды педагогического анализа.

16. Пути демократизации долгосрочных и оперативных планов работы школы.

17. Принципы и методы организаторской деятельности руководителей школы.

18.Характеристика оперативного и итогового регулирования.

19. Связь регулирования с другими функциями управления.

20.Показатели оценки работы школы.

21.Характеристика видов, форм, методов внутришкольного контроля.

22.Типичные недостатки в осуществлении внутришкольного контроля.

23.Студент может выбрать свою тему, предварительно согласовав ее с преподавателем.

 

Содержание СРС (ЗАочное)

Темы и разделы Содержание заданий, выносимых на самостоятельную подготовку Кол-во часов отводимых на выполнение заданий Сроки выполнения ре СРС Примечания
Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 сентябрь  
Классические и современные концепции воспитания Работа с дополнительной литературой и словарями      
Взаимодействие воспитательной системы школы с семьей, социальной средой учащихся Работа с дополнительной литературой и словарям 0,5 октябрь  
Закономерности и принципы гуманистического воспитания   Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Общие методы и средства воспитания , их роль в воспитательном процессе Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Формирование базовой культуры личности   Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Воспитательная система: сущность, структуры и основы функционирования Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Воспитательная система школы. Сущность инновационных воспитательных систем Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Система воспитания, воспитательная система, система воспитательной работы Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Диагностика воспиания Самовоспитание и самосовершенствование личности Составьте « диагностический чемоданчик», подобрав в него 10 различных диагностических методик Подготовить реферативное выступление на темы: «Диагностика обученности учащихся», «Диагностика обучаемости», «Диагностика достижений», «Использование диагностики в целях оказания педагогической поддержки старшеклассникам», « Взаимосвязь диагностики и целеполагания», и др. по выбору студента.   октябрь  
Теории воспитания в коллективе и других группах образовательного учреждения Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 октябрь  
Воспитательная работа, ее характерологические особенности. Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5    
Планирование воспитательной работы Выпишите из словарей и сгруппируйте термины, отражающие основные понятия теории воспитания. Подготовить сообщения о воспитательных системах европейских стран и Соединенных Штатов Америки. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов). октябрь  
Методика и технология воспитательной работы в школе. Выпишите из словарей и сгруппируйте термины, отражающие основные понятия темы.Подготовить сообщения о программах воспитания в современной школе, с указанием основных задачи и направлений работы. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов октябрь  
  Функции и основные направления работы классного руководителя Составить примерный план воспитательной работы на четверть. Создать подборку диагностических методик. Подготовить презентацию: классный руководитель: требования к нему, задачи, содержание работы классного руководителя октябрь  
Практические вопросы организации педагогического общения в традиционной и инновационной формах Разработать беседу (иную форму общения по выбору студента) с воспитанниками (с трудным ребенком, представителем неформального объединения, лидером класса, аутсайдером класса и др.) Спроектируйте педагогическое наставление на любом материале, по вашему выбору. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов). ноябрь  
Воспитание у школьников культуры межнационального общения Дать классификацию противоречий, перечислить основные противоречия, возникающие в процессе воспитания. Сообщения на тему: «Типы. Модели и стили воспитания», «Сущность авторских воспитательных систем ноябрь  
Традиции и обычаи воспитания у разных народов России Законспектировать декларацию Юнеско.   0,5 ноябрь  
Воспитательные дела как системные образования. Проведение творческого конкурса «Человек 21 века – как его воспитать?» Представить разработки мероприятий, дел, игр различной воспитательной направленности. Реферат по теме занятия (см. список тематики рефератов). ноябрь  
Коллективно-творческая деятельность учителя и учащихс Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 ноябрь  
Педагогическая технология в воспитательном процессе Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 ноябрь  
Основы технологии воспитания с компьютерной поддержкой Подготовить рефераты по теме лабораторно практического занятия №4 0,5 ноябрь  
Образовательные системы. Сущность педагогического управления. Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 ноябрь  
Управленческая культура руководителя школы Из журнала «Народное образование» № 1 за 2002г. С.94-99 выпишите определение «управленческая культура», её основные компоненты. Дайте характеристику трем основным стилям руководства ( теория лидерства) и заполните таблицу ноябрь  
Повышение квалификации и аттестация работников школы Работа с дополнительной литературой и словарями 0,5 декабрь  
Диагностико-проектировочная деятельность Диагностика личностного роста школьников 0,5 декабрь  
Моделирование образовательных и педагогических ситуаций Решение психолого-педагогических задач Ознакомьтесь с различными классификациями педагогических ситуаций. Сравните их. Подберите 2-3 педагогические ситуации, опишите и проанализируйте их. • Используя книгу Спирина Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач.М.: 1997 познакомтесь с описанием ситуации-задачи «Вовка-1 и Вовка-2» (с. 85-87). Проанализируйте её сначала самостоятельно, а потом сравните свой анализ с анализом автора ( с. 130-141). Познакомьтесь с описанием ситуаций-задач «Незадачливый герой» и «Можно войти» (с. 100). В каждой сформулируйте проблему и ведущие педагогические задачи; предложите сво вариант решения; сравните с вариантом автора (с. 143-144) Подготовьте реферативное выступление на тему « Педагогическое разрешение и создание конфликта» ( используя пособие Питюкова В.Ю. Основы педагогической технологии и Гребенюк О.С. Общая педагогика: Курс лекций.) Подготовьте 3-5 педагогических ситуаций для коллективного обсуждения на занятии 0,5 декабрь  
Ценностно-ориентировочная деятельность Подготовить презентацию по видам воспитательной работы 0,5 декабрь  
Управленческая культура руководителя Подготовить рефераты по теме лабораторно практического занятия №4 0,5 декабрь  
ИТОГО      


2015-11-07 992 Обсуждений (0)
Раздел «Теории и технологии воспитания» 0.00 из 5.00 0 оценок









Обсуждение в статье: Раздел «Теории и технологии воспитания»

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓

Отправить сообщение

Популярное:
Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение...
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...



©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (992)

Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...

Система поиска информации

Мобильная версия сайта

Удобная навигация

Нет шокирующей рекламы



(0.007 сек.)