Вопрос 39, 40, 41. Структура Личности

В отечественно психологии неоднократно предпринимались попытки представления структуры личности (Ковалев АГ,Мясищев ВН, Рубинштейн СЛ, Платонов КК,и мн др).

В одних упор делается скорее на внешние, наглядные характеристики поведения человека, связанные с его социальной активность. В других упор на стержневые особенности, поиск основного источника поведения человека.
В широком обиходе понятие "личность" включает в себя все множество разнообразных характеристик человека (например, возраст или национальность). В психологии в структуру личности входят обычно лишь психические свойства:
- способности (готовность к проявлению успехов в той или иной сфере),
- темперамент (динамические характеристики поведения),
- характер (отношение к разным сторонам бытия, например к дружбе или труду),
- волевые качества (собранность, внутренняя свобода),
- эмоциональная сфера (склонность к тем или иным эмоциям, общая эмоциональность),
- мотивация (преобладание тех или иных потребностей, мотивов),
- направленность (интересы и склонности в определенных областях),
- ценности и социальные установки (некоторые базовые принципы) и другие.

С одной стороны, большинство ученых рассматривают личность аналитически, то есть рассматривают ее структуру. С другой стороны, все или почти все авторы отмечают, что личность это не просто некая связка из отдельных черт, а устойчивая система, где каждая особенность тесно связана с другими.

А.Г.Ковалёв ставит вопрос целостном духовном облике личности, его происхождении и строении, как вопрос о синтезе сложных структур: темперамента (структура природных св-в), направленности (система потребностей, интересов, идеалов), способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных св-в). Все эти структуры возникают из взаимосвязи психических св-в личности, обеспечивающей устойчивый, постоянный уровень активности и наилучшее приспособление человека к воздействующим на него раздражителям в процессе деятельности св-ва определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности. Так, по мнению А.Г.Ковалёва, складываются сложные структуры, синтезом которых и является личность.

А. Г. Ковалев выделяет в структуре личности следующие подструктуры:
- темперамент (структуры природных свойств),
- направленность (система потребностей, интересов, идеалов),
- способности (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

По С.Л Рубинштейну, изучение психического облика личности включает три основные вопроса.

Первый вопрос, на который мы стремимся получить ответ, когда хотим узнать, что представляет собой тот или иной человек, гласит: чего он хочет, что для него привлекательно, к чему он стремится? Этот вопрос о направленности, установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах.

Вслед за этим, естественно, встает вопрос: а что он может? Этот вопрос о способностях, дарованиях человека.

Однако способности – это вначале только возможности; для того, чтобы знать, как реализует и использует их человек, нам нужно знать, что он есть, что из его тенденций и установок вошло у него в плоть и кровь и закрепилось в качестве стержневых особенностей личности. Это вопрос о характере человека (СЛ Рубинштейн, с99).

Таким образом, по Рубинштейну, структура личности включает:

- подструктура направленности личности (установки, интересы, потребности, мировоззрение, идеалы, убеждения, интересы, склонности, самооценка и др.),
- задатки и способности (интеллект, частные способности, уровень развития психических процессов (ощущения и восприятия, памяти, мышления и воображения, чувств и воли)),
- темперамент и характер, представляющий динамическую основу характера.
К. К. Платонов , учитывая соотношения социального и биологического в качествах личности, выделяет четыре группы свойств (черт), составляющих основные стороны (подструктуры)личности:

· 1-я подструктура личности объединяет направленность и отношения личности, проявляющиеся как ее моральные черты. В нее входят: влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, мировоззрения, убеждения. Элементы (черты) личности, входящие в эту подструктуру, не имеют непосредственных врожденных задатков. Эта подструктура формируется путемм воспитания. Она может быть названа социально-обусловленной подструктурой;

· 2-я подструктура личности- опыт – объединяет знания, навыки, умения и привычки, которые формируются на основе личного опыта, но имеют заметное влияние и биологически, и даже генетически обусловленных св-в личности.

· 3-я – индивидуальные особенности психических процессов, или психических функций, понимаемые как формы психического отражения9ощущения и восприятие, память, мышление и воображение, чув-ва, воля)

· 4-я – биопсихические св-ва личности- Активность этой подструктуры, в большей степени, определяется основными физиологическими св-ми нервной системы и включают: темперамент, половые и возрастные особенности личности, включаяеё патологические, т е органические изменения.

Особенностями этих 4-х подструктур, однако, не исчерпываются индивидуальные св-ва личности, поскольку на эти подструктуры накладываются ещё две общие подструктуры: характер и способности. Являясь подструктурами наложенными, выделяющимися из общей структуры личности, хар-р и способности представляют собой не самост-ые подструктуры, а общие кач-ва личности, включающие особенности каждой из четырёх основных иерархических подструктур.

В предложенной К.К.Платоновым динамической функциональной структуре личности содержится как координационный (взаимосвязи между подструктурами личности на одном иерархическом уровне), так и субординационный (взаимосвязи между подструктурами личности, представленными на разных уровнях) принципы построены.

К.К.Платонов выделяет в структуре личности следующие уровни:

· Социально обусловленные особенности (направленность, моральные кач-ва)

· Биологически обусловленные особенности (темпрамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности)

· Опыт (объем и кач-во имеющихся знаний, навыков, умений и привычке)

· Индивидуальные особенности различных психических процессов.

В. А. Ганзен в структуру личности включил:
- темперамент (динамические особенности поведения человека),
- направленность (интересы и склонности),
- характер (отношение к тем или иным сторонам бытия),
- способности (готовность к выполнению той или иной деятельности).

Легко заметить, что в классической отечественной психологии в структуру личности включались исключительно психические явления, то есть то, что заметно в поведении другого человека не только компетентному специалисту (например психологу или психиатру), но и простому обывателю. Последнему для понимания наибольшую сложность представляет, очевидно, темперамент. Однако это слово употреблялось еще древнегреческими мыслителями, и сейчас очень многие знают, кто такие холерики, флегматики, меланхолики и сангвиники.
Иной подход у ряда западных авторов, которые совершенно не стесняются включать в структуру личности элементы, которые другим специалистам кажутся фантастическими. При этом не только в структуру личности включаются спорные элементы, но и эти элементы выстраиваются между собой в фантастические связи.

Наиболее известная такая структура - структура личности по З. Фрейду:
- ид (оно - инстинкты, биологические особенности, подчиняется принципу удовольствия),
- эго (я - сознание, опора на реальность, занимается в том числе улаживанием конфликтов, исходящих из ид),
- суперэго (сверх-я - мораль, ценности, опора на ценности общества, занимается "убеждением" эго в приоритете идеалистических ценностей).

Другая подобная структура личности была разработана К. Г. Юнгом:
- эго (сфера сознания - мысли, чувства, воспоминания, ощущения и т.п.),
- личное бессознательное (когда-то осознававшиеся конфликты, но теперь они подавлены и забыты),
- коллективное бессознательное (хранилище латентных следов памяти человечества - в нем отражены мысли и чувства, общие для всех людей).

В свою очередь коллективное бессознательное состоит из архетипов - врожденных идей или воспоминаний, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определённым образом.
Известна также структура личности по Г. Айзенку:
- интроверсия-экстраверсия (обращенность личности на внутренний или внешний мир),
- нейротизм-стабильность.
Сочетание этих двух измерений порождает четыре разных психологических типа.
Известный исследователь акцентуаций личности К. Леонгард в своих работах выделял акцентуации характера (демонстративный тип, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный). Таким образом, в его структуру личности входит два явления:
- темперамент,
- характер.