Лекция 45. РОМАН СЕМЕНОВИЧ СЕФ
Р.С. Сеф (род. 1931) почти с самого начала творческого пути определился как детский поэт. На рубеже 50—60-х он занимался пересказами. Первая книга егособственныхстихов для детей — «Шагают великаны» — вышла в 1962 году с иллюстрациями Л.А. Токмакова. 70-е годы — наиболее плодотворный этап в творчестве Р. Сефа. В 1971 издает году книга «Речной трамвай», которая была отмечена в годовом обзоре детской поэзии как поэзия современная не только по теме, но по всему своему строю.
Однако, подписав письмо нескольких деятелей культуры в защиту диссидентов Синявского и Даниэля, Сеф лишился работы. Ему пришлось сменить жанр, начал писать пьесы-сказки — «Емелино счастье», «Две бабы Яги», «Ачхи!». Они были рассчитаны на скромные возможности клубов: пьесы с двумя-четырьмя персонажами, с минимальными требованиями к оформлению. От пьес Роман Сеф перешел к сценариям мультфильмов, в частности создал сценарий четырехсерийного «Мюнхаузена». Сын расстрелянного при «сталинских чистках» отца, Роман Сеф и сам попал в лагеря, лишь чудом выжил. Однако он видел немало положительного и в социалистическом опыте. В одном из последних стихотворений он писал о запутанности советского времени и взглядов: Это глупость, это чудо, И приехали туда. Это просто ерунда! А теперь такой проблемы Мы уехали отсюда, Не решить нам за сто лет. А приехали сюда. Мы не знаем. Мы бы поняли, откуда Кто мы, где мы. Мы уехали тогда. Где мы есть. Кабы ехали оттуда А где нас нет. Роман Сеф предъявляет к литературе для детей те же требования высокой художественности, что и к литературе для взрослых, хотя и признает ряд ограничений, например лексических. По его мнению, талантливое произведение воспитывает само по себе, без дополнительной педагогической нагрузки. Импульсивное восприятие образа — главное для читателя. Эстетический факт может соединяться с дидактической идеей, а может и существовать отдельно — в любом случае он преобладает над идеей. «На свете всё на всё похоже...», — заявляет поэт в своем программном стихотворении, ставя образ, сравнение, метафору не только в основу искусства, но и в основу синтезирующего мышления. Для Сефа в образе важна пластичность — звуковая, графическая, смысловая. Стихотворение должно быть системно организовано, все приемы в нем согласованы, рифмы и сравнения точны, а смысл достаточно сложен: Мыльный пузырь Я запустил Оторвался от трубки. Этот шарик недаром — Вот он поплыл. Вырастет он, Наподобие шлюпки, Станет радужным шаром. Влево, налево, левее... потом Я прикреплю к нему Через балкон — Снизу гондолу И пропал за углом. И полечу Потихонечку в школу. Книга стихов «Ключ от сказки» (1989) вобрала в себя все лучшее, что создано поэтом более чем за два десятилетия. Диалектика здравомыслия и фантазии образует основной нерв сборника. Многим стихотворениям свойственны открытая дидактичность, приемы риторики, освеженные игрой метафор («Слезы», «Совет», «Таракан», «Пуговица», «Карандаш» и др.). Это делает их похожими на басни или поучительные сказки. Чаще всего разговор с ребенком ведется напрямую. Сеф видит в читателе прежде всего личность, отсюда требования самодисциплины, собственного выбора и ответственности. Восходящая к традиции С. Михалкова жестковатая прямота мысли сочетается в стихах Сефа с парадоксом, выводящим мысль из проложенной колеи: Полз по арбузу Муравей И думал: «Ой-ой-ой! Как необъятен И велик Огромный Шар земной». «Ключом от сказки» открывается мир реальных чудес, мир разумной гармонии и творческой свободы, в котором нет места злости и вражде, пошлости и занудству. В «Сказке о кругленьких и длинненьких человечках» начинается война по причине мелкого раздражения от вида чужой непохожести, а в притче-миниатюре «Король» герой стремится упрятать во дворец весь мир, вместо того чтобы просто выйти из дворца. Понимание того, что «целый мир — снаружи», и есть начало свободы, творчества. В стихотворениях, посвященных теме красоты («Добрый человек», «Алло, это море?», «Чудо», «Бабочки», «Тишина», «Картинка», «Час рассвета» и др.), звучат наставления, обращенные к ребенку — художнику, поэту, музыканту. Книга «Храбрый цветок» (1991) адресована детям раннего дошкольного возраста. Стихи в ней отличаются большей проработанностью формы, что и делает их простыми для восприятия. Пропорция между «баснями» и лирическими стихотворениями изменена в пользу последних. Метафоры, на которых построено большинство стихотворений, образуются очевидными сравнениями, при этом их внутренний ход открывает глубину знакомого образа, а ритмико-звуковое оформление помогает заново услышать слово: Во дворе На траве Горит Солнышко. На зелёной ноге Стоит Солнышко. В каждом солнышке Сотня Солнышек, Называется всё — Подсолнышек. Как и «Солнышко», многие стихотворения представляют собой подобие детского рисунка, в них всегда четко обозначены центральный образ, цвет и эмоциональное отношение. Лирический герой сборника как будто лишен примет взрослости или детскости, он просто человек с душой художника. Поэт не так часто прибегает к приемам игры с читателем, предпочитая максимально использовать возможности метафорической речи. Книжка-игра «Я сам» (1992), созданная по мотивам доктора Сьюза, — оригинальное пособие в системе домашнего дошкольного воспитания. Она представляет собой своеобразную записную книжку-альбом, где есть стихи, задания, вопросы, мини-анкеты, позволяющие ребенку собрать все важные сведения о себе и выразить свою индивидуальность на этих же страницах. Книжка «Карнавал» (1994) — пособие для детей, изучающих английский язык и музыку. Переводы стихов Р.Сефа, сделанные П. Льюисом, настолько точны, что русский и английский тексты можно петь по общим нотам. В творчестве Р. С. Сефа нашел выражение союз строгой дидактики и чистой радости, разумности и фантазии.
Популярное: Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1313)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |