Проводим урок, анализируем с методистом, получаем от методиста анализ Вашего урока с ОТМЕТКОЙ,

ДНЕВНИК

По ПМ 01

«Преподавание по программам начального общего образования»

ПРАКТИКА ПРОБНЫХ УРОКОВ

Студент_________ группы

ФИО____

Руководитель подгруппы___________________

 

 

Санкт-Петербург

2016 г.

 

Производственная практика поПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» в количестве 108 учебных часов проводится на третьем курсе в 6/4 семестре и на четвертом курсе в 7/5 семестре соответственно в объеме 216 часа, когда у студентов сформировано общее представление о профессиональной деятельности учителя начальных классов.

Данный модуль направлен на формирование общих и профессиональных компетенций учителя начальных классов в части освоения основных форм, методов, технологий, работы, используемых в преподавании по программам начального общего образования и закрепление профессиональных умений самоанализа собственных уроков и занятий, участие в анализе и обсуждении уроков и занятий коллег.

Осуществление производственной практики требует от студента обязательного выполнения следующих видов деятельности:

I.Просмотр и анализ показательных уроков и занятий в школе, составлении карт анализа уроков (приложение).

II.Получение консультаций, разработка конспектов и проведение 10 уроков по плану (расписанию подгруппы).

III.Во время проведения уроков демонстрация владения преподаванием по программам начальной школы и использование информационно-коммуникативных технологий.

IV.Проведение самоанализа всех своих уроков (самоанализ представить в письменной форме)

V.Ведение записи просмотренных уроков коллег

VI.Принятие участия в анализе посещенных в ходе практики уроков своих коллег.

VII.Описание каждого дня производственной практики в дневнике практики

(36 выходов)

Памятка студенту

ü Приходи не позднее, чем за 15 минут до начала практики.

ü Всегда будь вежлив, следи за своим внешним видом.

ü Имей все необходимое для работы на практике.

ü Оказывай помощь и поддержку однокурсникам.

ü Задания по практике выполняй своевременно.

ü Откликайся на все поручения руководителей практики

СОДЕРЖАНИЕ

1. Сведения о школе

2. Расписание звонков

3. Расписание уроков подгруппы

4. ДНЕВНИК (тетрадь 48 листов)

1. Табель отметок

2. Примерная схема психолого-педагогического анализа урока

3. Примерная схема методического анализа урока (записывается в таблицу)

4. Схема самоанализа (каждого урока оформляется в таблицу)

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Конспекты всех уроков (форма оформления – таблица)

2. Анализ показательных уроков учителей (в технологической карте 1)

3. Задания по МДК

 

 

Сведения о школе:

ГОУ __________________________ __________________________ района

Адрес: ____________________________

Директор:_________________________

Зам.директора:_____________________

Класс	ФИО учителя предмет	№ кабинета

 

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок

Расписание звонков:

Табель отметок по практике

Дата	Предмет	Отметка	Подпись методиста
1 семестр
	Музыка (перенести отметку)
	Математика
	Математика
	Русский язык
	Литературное чтение
	Литературное чтение
	Окружающий мир
	ИЗО
	Технология
	Физическая культура
2 семестр
	Математика
	Математика
	Русский язык
	Русский язык
	Русский язык (развитие речи)
	Обучение грамоте
	Технология
	ОРКСЭ
	Окружающий мир
	ФИЗО/ИЗО

 

Индивидуальный план деятельности на практике

______________________ ______гр

Фамилия Имя Отчество

№ п/п	Дата	Моя деятельность	Оценка/ отметка о выполнении	Подпись руководителя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
6 неделя
7 неделя
8 неделя
9 неделя
10 неделя
11 неделя
12 неделя
13 неделя
14 неделя
15 неделя
16 неделя
17 неделя
18 неделя

ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА:

Консультация учителя

Для подготовки уроков математики, чтения, русского языка, окружающего мира Вам НЕОБХОДИМО ВЗЯТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ У УЧИТЕЛЯ – это значит уточнить:

 

- Программу, автора учебника, год издания;

- Тему урока;

- Страницы учебника, тетради на печатной основе (если надо использовать в уроке) (сфотографировать);

- Что дети знают по теме? Что необходимо повторить?

- Какой материал из учебника использовать на уроке, какой войдет в домашнее задание?

- Какой дидактический материал необходимо подобрать к уроку?

- Технические возможности кабинета;

- Какую дополнительную литературу можно использовать?

- Рекомендации учителя по работе с классом на уроке, записи в тетрадь и другое.

Рекомендации к подготовке к уроку «Технология»

1. На консультации у учителя в школе уточнить следующее:

- как выглядит изделие, которое предстоит выполнить детям на уроке;

- с каким новым материалом необходимо познакомить;

- что дети знают или умеют для того чтобы выполнить это изделие;

- какой материал и инструменты приносят дети и что необходимо подготовить студенту-практиканту для урока;

- есть ли техническая возможность использовать на уроке презентацию или электронный учебник;

2. По программе «Школа России» необходимо отксерокопировать тему урока и с ней придти на консультацию к методисту в колледж!

 

2. Теперь Вас ждут на КОНСУЛЬТАЦИЮ МЕТОДИСТЫ …

3. После пишем ЧЕРНОВИК конспекта и показываем методисту, после проверки исправляем, везем в школу учителю…

После подписи учителя показываем методисту и получаем ДОПУСК К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКА

Проводим урок, анализируем с методистом, получаем от методиста анализ Вашего урока с ОТМЕТКОЙ,

6. ОФОРМЛЯЕМ САМОАНАЛИЗ, заполняем индивидуальный план

Удачных уроков!