ЧАСТЬ 4. Я, ДРУГИЕ И «ИНЫЕ» 30 страница

Тревога I: 262; II: 124

Тревожные состояния II: 145-146

Трисомия 21 II: 216. См. также Дау­на синдром

Тропизмы I: 30

Угасание I: 306, 313 Удовольствия центры I: 268t 269 Узнавание I: 210 Улыбка II: 115-116 Умозаключения I: 36-37, 49-52 Умственная отсталость I: 434, 453 Умственное развитие I: 419-430 — влияние питания матери I: 421-424

-----социального положения I: 425427

-----числа детей в семье I: 425, 442-444

—концепция Брунера I: 366-367

-—Пиаже I: 367-370

—психическая стимуляция I: 424

Предметный указатель

— роль наследственности I: 420-422,

460-461

Умственные потенции I: 416-417 способности I: 24-25, 113, 325+ Си.

также Первичные способности по

Тёрстоуну

Умственный возраст I; 427—430 Управление обществом по Скичнеру I:

329-331

Уравновешенный характер II: 175-177 Условные рефлексы I: 32, 36, 68, 303,

305-306

Успокаивающие средства I: 147 Установки II: 88-93 Ухо II: 228-229

Цвет, восприятие I: 183-186; II: 232

—у новорожденных I: 212, 213 Целое I: 74

Цнркалианные ритмы I: 153-160 Цирканнуальные ритмы I: 160

Чай I: 145, 165

Человек, место во Вселенной 1: 3S

-умелый I: 37-39

-эволюция I: 37-45

Черепномозговые нервы II: 242

Чувства I: 136

-притупление 1:+282

Фактор G I: 416

Фашизм I: 460, 462

Фенилкстонурия I: 420

Феромоны II; ПО

Фетишизм II: 149

Физика, физические теории I; 84, 205

Физиологическая активация I: 135

Физиологические потребности I: 9!

Физиологический порог восприятия I:

J96-198

Физиология I: 87 Физическое развитие I: 336-337; II:

П-15

Философы древние I: 59-60 Фобии И: 145-146, 185-186 Фонемы I: 392 Фонология I: 372, 392 Формальных операций стадия II: 23 Формирование реакций I: 309-311 Фрустрация (досада) I; 291 Функционалисты I: 65-66, 86 Функциональная ригидность I: 360, 435

_

Характер I: 456

Хватательные движения II: 12, 14 Хи-квадрат метод II: 302-304, 316 Химиотерапия I: 126; II: 155-156 Химическая чувствительность П: 225-

Хомяки, биологические ритмы I: 337 Хотение I: 264 Хоториа эффект I: Пб, 126 Хромосомные аномалии I: 421, 422; II:

216, 219 Хромосомы I: 421; II: 215-219

Шизофрения Т: 139, 158, 200; II: 113-

115, 142-144 -формы II: 144 Шимпанзе I: 57, 393-396 Школа I: 444-447

Школьная успеваемость I: 425, 426, 444 Школьное образование I: 426 447 Школьный психолог I: 103-104* 126 Шум IT: 77, 98 99

Щитовидная железа II: 233

Эволюционная теория I; 26-30 Эволюционный календарь I: 40 Эволюция I: 26-52 -поведения I: 30-36 -социальная I: 42-44 -хронология I: 40 человека I: 37-45 Эвристический метод 1: 474 Эгоцентризм (детский) II: 50 Эдипов комплекс II: 60-61 Эйдетические образы I; 379-380 Эйфория I: 146, 147, 151 Экзистенциальная терапия II: 163 Эклектический подход I: 81-82 Экологическая психология I: 106 Эксгибиционизм II: 149 Экспериментальная группа 1: 114, 126 Экспериментальный метод I: 113-116,

126 Эксперименты на животных I: 120-121,

463-464 t

24 441

укалитль

-переменные факторы I: 114-115

Экстраверсия II: 31, 32

Экстравертир о ванное сознание I: 138, 139

Экстраверты I; 229

Экстрасенсорное восприятие I: 200 202, 225

Электрическая активность мозга I: 154—155. См, также Электроэнце­фалограмма (ЭЭГ)

Электрошок I: 268-269

Электрошоковая терапия II: 154-155

Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) I: 154,

155, 157, 170 в парапсихологических опытах I; 228

-при сенсорной изоляции I: 222

Электры комплекс II: Э5П 61

Эмотивно-рациональная терапия 11: 162 163, 197-199

Эмоции J: 71- 72, 136, 240, 257-263

Эмоциональная активация Т; 239

Эмпатия II: 161

Эмпирическое направление I: 62

Энграмма I: 399

Эндокринные железы II; 237-240

Эндорфины 1: 149, 164, 222; II: 192, 269

Эпизодическая память I: 353

Эпилепсия I: 161

Эпифиз II: 240

Эрогенные зоны II: 34

Эротические ласки II: 17

Эстральный цикл I: 249, 337

Этнолог I: S6

Этология I: 70 72

Эффект аудитории I; 125, 325

зрителя II: 79 -ореола II: 85 -первичности¥11; 85

первого впечатления I: 126 -плацебо I: 116, 126 Эффекторы II; 236-240 Эхография II: 15

Юридическая психология I; 105

«Я» I: 156: II: 5, 7, 130. 132. См. также

«Сверх-Я»

-идеальное и реальное II: 39, 136 Язва желудка \: 282-284 Язык I: 371 372 -Бейсик I: 472 -дельфинов I: 220 -невербальный II: 81 82 -обезьян I: 371, 372, 393-397 -пчел 1: 37!

-разных народов I: 375-376 Языковая психология 1: 372 Ясновидение I: 225

Именной указатель

Абеляр (Abelard R) 1: 60 Агранофф (Agranoff G.) 1: 402 Адлер (Adler A.) II: 36-37 Азеринский (A7erinsky Е.) I: 141 Айэснк (Eysenck H+JJ II: 31 Аристотель I 5K 60 Аронсон (Aronson R) II: 112

Вейнберг (Weinberg MS<) i: 251

Вейс (Weiss X М.) I; 283, 284

Векслер (Wechslcr D.) I: 415, 431-434

Виктор I: 19-21, 24, 186

Вольф (Wolf Ch.) Ir 84

Вундт (Wuntil W.) I: 64, 85, 390, 391

Выготский Л. С. I: 367, 376; II: 23

Бандура (Bandura A,) I: 69, 73, 217, 292, 317 . .

Бейтсон {Bateson G.) I: 221; II: 84

Белл {Bell A. P.) I: 251

Бельмон (Bclmom L.) \: 443

Бенсон {Benson H<) I: 143, 161

Бергер (Berger H.) I; 154

Бёрдуистелл (Birdwhistell R, LT) II: 82, 84

Бёрт (Burl C) I: 462, 466

Бессель (Bessel F.) T: 414

Бсттелхайм (Bettelheim B.) II: 180

Бехтерев В. М. I: 328

Бикмэн (Bickman L.) II: 97

Бине (Binct A.) I: 390, 391, 427-430

Бич (Beach F.A+) Г: 251

Бичср (Bcccber J.) II; 191

Блаффер Хрди (BLaffer Hrdy} I; 270

Боллсс (Bolles R. C.) I: 244

Боу-jp (Bower T.G.R.) I: 88, 89

Браня (Brand G.) I: 230

Брейди (Brady J.V.) I: 282-284

Бругманс (Brugmans X F.) I: 225

Брунер (Bruner J, S.} I: 361, 363, 366, 367, 370

Бэгби (Bagby) I: 210, 212

Бюлср {Buhler Ch.) II: 40

Валлон (Wallon H.) II: 23, 25 Ваг Гог (van Gogh V.) I: 158 Васильев Л. 201л 225, 227 Вебер (Weber E.H.) I: 64

Галилей I: 60

Гальтон (Galton F.) I: 414, 460-462, 466

Гарднер Ph и Б, {Gardner R. и В.) I:

Гатри (Guthric R.VJ 1: 467 Гегель (Hegel G.W.F,) I: 62 Геллер (Geller Щ I; 202 Герней (Gnrney E.) I: 225 Гсрон (Heron W.) 1: 219 Гибсон (Gibson E.J.) 1: 212 Гиллиган (GiHigan C) II: 26, 2S Гилфорд (Guilford J. R) I: 417, 418 Гласе {Glass D. D,) II; 15S Го/ыарт (Goddart) I: 462 Гой (Goy R. W.J 1: 269 Гомер I; 58

Гофман (Goflman E.) II: 137 Графе нберг (G га fen berg E.) I: 272 Грегори (Gregory R.L.) \: 185, 2\5, 323 Гринсбсрг II: 119 Гроф (Grof) 1: 221 Гуди и и {Goodwin D.) I: 167 Гудолл Джейн (Goodail J.) I: 44, 71;

II: 75

Д*Авила Тереза (d'Avila TO I: 15&

Дарвин (Darwin Ch>) I: 26 30, 72

Дарли (Darley J. M.) II: 79

Даффи (DuiTy H.) I: 242

Декарт (Descarlcs R,) I: 60 62/181, 186

Делиньи (Deligny F) II: 180

24-

Именной указатель

Дерден-Смит (Durden-Smith J.) 11: 111 Деси {Dcci F, L.) 1: 244 Детье (Dethier V. G.) I: 46 Джеймс У. (James W/> I: 65, 66, 225 Джон {John M) T: 402-403 Джонсон {Johnson V+E,} I. 271; II: 49 Джохансон (Johanson D,) I: 52 Диксон {Dixon N.F.) I: 199, 222 Доллард (Dollard J.) Г: 291 Дьюи (Dewey J.) 1: 86 Дэвидсон (Davidson J. M.) I: 273 " Дэвис (Davis F.C) I: 380 Дюваль (Duval P.) (псевдоним Шовена) I: 228, 229

Жане (Janet) I: 227 Желей (Geky G.) I: 225 Жуве (Jouvct M.) I: 172

Зайокц (Zajonc R.B+) I: 425, 442-444,

Зейгарник (Zeigarnik B. VJ I: 352 Зснер (Zener) F: 225 Зубек (Zubek J.) I: 463

Икскюлль (von Uexkiill J+) I: 204 Ингрэм (Ingram D.) I: 393 Инхсльдер (Inhelder B.) I: 380 Иодоровский (Jodorowski) I: 221 Итар (Itard J.) I; 19, 24

Йенсен (Jensen A, R.) Г: 419, 462, 463, 466 Йеркс (Yerkes R.M.) I: 35, 36, 431, 461

Каган (Kagan Ц T: 456

Каздин (Kazdin A. R) IT; 191

Кант И. (Kant I.) I: 62

Карли (Kurli P.} 1: 290-292

Кзртрайт (Cartwright R.D.) I: 173, 174

Каслер (Casler Щ I: 227

Кёлер (Kohler W,) X: 50, 73, 74, 321, 322

Келлог и Келлог (Kellog W, А. и L, AJ I:

Кеннел {Kennel J.) I: 254 Кеплер (Kepler J,) I: 60 Кинси (Kinsey A,) I: 121, 122, 250t 251;

IT: 18

Клапаред (Claparede E,) II: 50 Клаус (Klaus M.) I; 254 Клейтман (Kleitman N.) I: 141 Кокс (Cox) I: 441 Кокто {Cocteau J.) I: 14$ Кольберг (Kohlberg L) II; 27-28 Кондильяк (Condillac) I; 63 Коперник Н. I: 60

Коппанс (Coppens Y.) I: 37, 41, 51, 57 Коселин (Kosslyn S.Mt) 1: 76, 381 Костанцо (Costanzo P.R.) TT: 107 Кратчфнлд (Crutchfteld R,S,} II: 78 Крафф-Эбинг (КЫТ-Ebing) II: 111 Крепелин (Kraepelin E) II: 129 Kpeno (Crepault C) II: 48 Кречмер (Kretschmer E.) II; 29 Криппнер (Krippner S.) I: 227, 231 Купер (Cooper R.) 1: 463 Кэндел {Kandd E) I: 404 * Кзттелл (Cattell J.) I: 414, 415 Кэттелл (Cattell R.B.) 1: 419, 451; H; Jl Кюблер-Росс {КйЫег-Ross E+) I: 164; II:

46 Кюри М. и П. (Curie) I: 225

Лабори (Laborit H.) II: 245-246

Латанэ (Latane B.) II: 79

Левин (Levine M.} I: 363

Левин сон (Levmson В, WJ I: 167

Лсннеберг (Lenneberg E. H.) 1: 374, 378

Лики (Leakey M+) I; 52

Лилли (Lilly J.) I; 137, 202, 203, 220-221

Линдер (binder D, E,) II: 112

Ловаас (Lovaas T,O,) II: 180

Локк (Locke J-) I: 63

Лоренц (Lorenz K.) I: 33, 34, 70, 71, 242,

265, 290

Лофтус (Loftus E. R) I: 388, 389 Лурия А. Р, I: 367 Лэинг (Laing R.D.) II: 137, 138, 185 Лэшли (Lashley K.) I: 399, 405

Мак-Каллок {Mac Culloch MJJ II; 201 Мак-Карли (McCarlcy R.W-) I: 173 Мак-Коннел (McConnel J. V-) I: 403, 404 Мак-Лин (McLean PJ II: 244, 245 Мак-Юэн (McEwen B.S.) I: 269 Мальтус (Maltus T.) I: 28 Маркс П. (Marx P.) I: 284 Маркус (Marcus G+B.) I: 442-444

Именной указатель

Маролла (МагоИа F. А,) I; 443

Маррей (Murray Н. АО II; 59

Маслоу {Maslow A.) 1; 77, 79, 91, 144,

245; II: 39

Мастере (Masters W.H.) I: 271; II: 49 Матье (Malhieu M.) II: 21 Мсндел (Mendel W.) I: 126, 194; II: 189 Мсрабян (Mehrabian A.) II: 83 Мид (Mead M.) I: 225, 476 Миерс (Myers К W. Н.) I: 225 Милгрэм (Milgram С.) 1: 92, 93, 109;

II: 103, 105

Миллер (Miller G. А.) I: 349 Миллер (МШег RE.) I: 160, 291 Мониз (Moniz J.) II: 155 Монредон (Montredon E.) Г: 229 Мсжтессори Мария (Montessori МО I:

Морено (Moreno J. L.) II: 164 Мориарти (Moriarty Т.) II: 109, ПО Московичи (Moscovici S.) II; 78, 108 Муди (Moody R,) I: 164, 165 Мунн (Munn N.L.) I: 267, 324

Надо (Nadeau L.) I: 152 Нсйссср (Neisser Vt) I: 73 Ньютон (Newton L) I: 181 Нюттен (Nutten J.) I: 244

Пирс-Прэтт (Pearсе-Pratt) I: 226 . Платон I: 5Z4 59, 62 Прибрам (Pribram КО I: 206-208 Примэк (Premack D.) I: 394 Псалтис Д. I: 400, 476 Пьерон (Pieron H.) I: 66 Пэттисон (Paulson E. MO II: 46

Райн (Rhine J. BO I: 20b 225, 226, 229

Рам а кришна (Ramakrishna) I: 158

Рамбо (Rumbaugh D, M J I: 394

Рейвен (Raven ВО П: 76

Рейнер (Rayner R,) I: 313

Рейх (Reich W.) fc 266

Ривс* (Reeves R) I: 181

Ризл (Ryzl) I 227

Рйнг (Ring K+) I: 165

Рише (Richet C) I: 225, 227, 232

Роджерс (Rogers C.) I: 77, 78; II: 39, 136,

160, 161, 194

Розенберг (Rosenberg M. R.) I: 475 Розенталь (Rosenthal R.) J: 115, 125 Розенхан (Rosenhan D,L.} II: 153, 188,

Роршах (Rorschach H.) II: 58 Роттср (Rotter J.B.) II: 33, 58 Рош-Лекур II: 259

Овертон (Overton D. AJ I: 167 Олдс (Olds J.) I; 268 Олпорт (Allport G. WO II: 30 Орм (Orme) II: 181

Павлов И.П, I: 67, 81, 186, 305, 306,

313, 326, 327-Паскаль (Pascal B.) I: 158 Пастср (Pasteur L.) II: 129 Паттсрсон (Patterson F.G) I: 394 Пау>лл (Powell T+P.) II: 261 Псйперт (Papert S,) I; 477 Пекк (Peck R+) II: 43 Пснфилд (Penficld W, GO I: 399, 400 Перле (Perls F.) II: 161, 195 Пиаже (Piaget JO I: 73, 89, 332-334,

367-369, 376, 380, 390, 391; U: 19,

23, 25, 26, 42, 52 Пил (Peek S) I: 152, 153 Пинель (Pind Ph.) 1: 19, 21, 24; II: 128,

Сайновски 1: 475

Cac (Szasz ThO I: 152

Селигмен (Seligman M.E.PO II: 134

Селье (Selye H.) I: 262, 263; 11: 125

Симон (Simon Th.) I: 430

Симонов П.В+ I: 244

Сирл (Searle L.VO I: 129

Сиффр (Siffrc M.) I: 159

Скилс (Skeels H.MO 1: 424, 425

Скиннер (Skinner B.R) I: 6S, 6% 309-

311, 329 331; II: 167 Слоун (Sloane RO It 158 Смит (Smith M. L) II: 158 Смит (Smith S.M.H.D.) I: 366 Спайсмаи (Speismsm J.C) I; 2SI Сгтерлинг (Sperling GO t 348, 377, 378 Сперри (Sperry R.) IT: 260, 261 Спирмен (Spearman CO I: 416 Стеллар (Stellar E.) I: 46 Столлер (Stoker R,JO II: 49 Стэнфорд (Stanford) I: 230

И. \ tetmoii \ к а чип кк

Тарт (Tart С. Т.) I: 228

Термен (Terman LM.) I: 430, 431, 433,

434, 453, 454, 461 Террас (Terrace R S.) I: 395-397 Тёрстоун (Thurstone L+L) I: 416Т 417 Тинберген (Tinbergen N.) I: 47, 48 Тобиаш (Tobias P.) I: 52 Токкэ (Tocquet R.) I: 225 Тол мен (Tolman RC) Т: 73, 75 Томсон (Thomson GR) 418, 419 Торндайк (Thorndike Е. L.) I: 68, 307-

309, 329

Трайон (Tryon R.C) I: 113, 122, 123, 463 Тульвинг (Tulving E.) 1: 351, 353 Тюийе (Thuiller) ГГ: 189

Уайт {White Т.) I: 52 Уилкоксон (Wilcoxon L.H.) II; 191 Уилсон (Wilson E. O.) 1: 72 Улльман (Ullman M.) I: 227 Унгар (Ungar G > I: 403, 404 Уок (Walk R.D.) I: 212 Уоллес (Wallas GJ I: 362 Уолтер (Walter GO I: 155 Уорф (Wharf B. L.) I: 375 Уотцлэвик (Watzlawick P.) II: 84, 113 Уотсон (Watson J.B.) I: 66-69t 73, 87, 313, 326, 328, 365, 372, 390, 391

Фалер (Fahter P.) I: 227

Фаулкс (Foulkcs DJ I: 173

Фаутс (Fouls R.S.) I: 394, 396

Фельдман (Feldman M. P.) II: 20!

Фергюсон (Fergusson M) I: 157, 440

Фестингер (Festinger L.) II: 9lt 92

Фсхнер (Fechner G.Th.) I: 64

Филдс (Fields G.) IT: 192

Фишер (Fischer С D.) I: 244

Фишер (Fischer R.A.) I: 155, 156, 163> 167, 168, 221

Фламмарион (Flammarion CJ I: 225

Флекснер (Flexner D.) I: 403

Форд (Ford С SO 1: 251

Фрейд (Freud S,} 1: 76, 77, 81, 171, 186, 199, 266, 290, 355, 358, 390, 391; II: 34-36, 130, 131, 134, l«, 192, 193

Фреяч (French J. R. P.) II: 76

Фриш (von Frisch K,) I: 371

Хайдер (Heider F.) II: 92

Хант (Hunt M.} И: 17

Харлоу (Harlow RR) I: 249, 254, 262,

275, 276 Хебб (Hcbb D.O.) T: 137, L3S+ 242, 323,

399, 401, 420 Хебер (Hebcr R.) I: 424 Xecc (Hess E.H.) 1: 218, 219; II: SO Хиден (Hydcn H.) I; 401 Хилпфд (Hilgard E.R0 t: 163 Хит (Heath) II: 191 Холл (Hall C) I: 173 Холл (Hall S.) I: 86 Хомский (Chomsky N.) I: 374, 392, 395 Хонортон (Honorton X) I: 227, 230 Хопфилд I: 475 Хордсн I; 401 Хоторн (Hawthorne) I: 116, 126

Чаплин Ч. (Chaplin Ch.) 1: 167 Черри (Cherry EC.) I: 195

Шанжё (Changcux J.-R} II: 249 Шагтутье (Chapouthier G.) I: 348 Шахтер (Schachter SJ I: 254 Шелдон (Sheldon W.R.) II: 29 Шмсйдлер (Schmcidler) I: 229 Шмидт (Schmidt H>) 1: 226 Шовен (Chauvjn R,) I: 228 Штерн (Stern W+> I: 429 Шуман Роберт (Schumann R.) I: 158

Эбби (Abbey A,) 11: 116

Эббингауз (Ebbmghaus H.) T; 349, 350

Эдип II: 60 61

Эйбл-Эйбесфельдт (Eibl-Eibesfeldt Г) II:

Эйзли (Eiseley L,) lie 95 Эйнштейн (Einstein A.) I: 205 Экклс (Eccles JJ I: 230 Эллис (Ellis A,) II: 135, 136 Энджелл (Angel 1) I; $6 Эренфельс (von Ehrenfels ChJ I: 73 Эриксон (Erikson E. H.) I: 77; II: 43 Эрон (Eron L, D+) I: 290 3m(Asch S,E+) 11:84, 105

Юм (Hume D.) I: 63

Юнг (Jung. С.G.). I: 171; II: 30, 37, 38

Юнг Томас (Jung Т.) I: J84

 

 

Оглавление

ЧАСТЬ 4. Я, ДРУГИЕ И «ИНЫЕ»

Глава 10. Развитие «Я»................. 7

Введение................... 7

Различные аспекты развития............. 8

Этапы жизни , ................ 8

Неравномерность роста......... . . 10

Развитие нервной системы ..... 10

Физическое развитие................ 11

Половое развитие................. 15

Половая функция и размножение . . ........ 15

Половое поведение и развитие........... 15

Когнитивное развитие............... 19

Этапы умственного развития ребенка и подростка .... 19

Умственные способности взрослого человека...... 25

Нравственное развитие............... 26

Моральное суждение в детском возрасте . ..... 26

Развитие нравственного сознания.......... 27

Развитие личности . .............. 29

Описательные подходы.............. 29

Бихевиористский подход............. 32

Когнитивный подход.............. 33

Психодинамические подходы . . . 34

Гуманистический подход............. 38

Социальное развитие................ 41

Этапы социализации.............. 41

Жизненные кризисы ............ 43

Смерть . . . ............ 46

Приближение к смерти............. 46

Ступени смерти................ 46

Документ 10.1. Сексуальные фантазии: извращение или

психологическое «афролидирующее средство»?..... 47

Документ 10.2. Детское мышление......... 50

Документ 103, Перед лицом нравственной дилеммы . 53

Документ 10.4. Можно ли оценить личность? ..... 55

Документ 10.5. Кто такие были Эдип и Электра? .... 60

Материал для самопроверки.............. 63

Литература................... 69

Глава 11. Человек и другие люди........ 71

Введение.................... 71

Жизнь в обществе............. . . 72

Территория и индивидуальный участок .. 72

Факторы окружающей среды........... 74

Социальное положение и роль в группе.. 74

бласть и подчинение.............. 76

Конформизм................. 77

Влияние меньшинства....... .... 78

Альтруизм и апатия.......... . 78

Взаимодействие и коммуникация........:.. 79

Межличностное влечение ............ 79

Коммуникация...... .... 81

Социальное восприятие............... 84

Впечатления ......... 84

Каузальная атрибуция............. 85

Стереотипы ........... 86

Установки .

Составляющие установок ....... 88

Выработка установок.............. 89

Изменение установок.............. 89

Предубеждения................ 93

Документ 11.1. «Внутренняя галактика»....... 95

Документ П.2. Чем многолюднее, тем безответственнее 97

Документ 11.3. Шум и успеваемость в школе..... 98

Документ I L4. Доминирование, власть и лидерство ... 99

Документ 11.5. Приказы и жизнь других людей ..... 103

Документ 11.6. Конформизм и преобразование действи­тельности ......... 105

Документ 117, Влияние меньшинств и- социальные сдвиги.................... 107

Документ 11.8, Безмолвные ейидетели и снисходитель­ные жертвы.............. 108

Документ 11.9. Межличностное влечение зависит и от обоняния.................. 110

Документ 11.10. Похвала и критика......... 112

Документ 11,11. Парадоксальная коммуникация, двой­ное принуждение и шизофрения... 113

Документ 11.12. Любовь и истолкование улыбки , . . . 115

Резюме..................... 116

Материал для самопроверки............. 117

Ответы................... 121

Литература................... 122

 

Глава 12. «Иные»..................... 124

Тревога и стресс................. 124

Что такое аномальное поведение?........... 126

Некоторые подходы к пониманию аномального поведения 127

Демонология................ !27

Медицинский подход.............. 129

Психоаналитический подход ..:....... 130

Бихевиористский подход . ........... 134

Оглавление 369

Когнитивный подход............ . 135

Гуманистический подход............. 136

Социо-культурный подход............ 137

Классификация психических расстройств , ... 138

Расстройства, свойственные детскому и подростковому возрасту . ..... 140

Расстройства органического происхождения.. 141

Функциональные расстройства . ....... 142

Расстройства личности............. 151

«Приклеивание ярлыков» и его последствия 152

Лечение...... . 153

Психиатрия и медицинский подход к лечению психичес­ких расстройств........ 154

Психотерапия................. 157

Поведенческая терапия (бихевиористский подход) .... 166

Альтернативные ресурсы и групповая терапия . . . 170

Документ 12.1. Уравновешенный человек н «норма» , 175

Документ 12.2. Жизнь и механизмы психологической защиты 177

Документ 12.3. Психические расстройства в детстве н от­рочестве ........ . 178

Документ 12.4. Путешествие через психическое страда-

Документ 12.5. Здравый рассудок среди безумия .... 187

Документ 12.6. Антипсихиатрия и психиатрия: право на безумие или право на лечение? 189

Документ 12.7. Не сводится ли весь секрет терапии к эф­фекту плацебо? . 190

Документ 12.8. Пример фрейдистской интерпретации 192

Документ 12.9. От одной формы терапии к другой ... 194

Резюме..................... 203

Материал для самопроверки............. 206

Ответы................... 212

Литература................... 213