Тема 2. Специфика исторического пути России

Министерство образования и науки Российской Федерации

С. М. Барсуков

ИСТОРИЯ

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ

Новочеркасск 2016

УДК 947(07)

Рецензенты: д-р социол. наук, доцент Е. Л. Шилкина

канд. социол. наук, доцент Н.Ф. Кузьменко

Барсуков С. М.

История:Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения / Шахтинский институт (филиал) ЮРГТУ. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2016. – 32 с.

 

 

Тематика контрольных работпредназначена для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения с целью интенсификации их самостоятельной работы, развития творческой активности при написании контрольной работы по курсу «Отечественная история».

 

 

 

© Барсуков С. М. 2016

 

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие методические рекомендации подготовлены в помощь студентам заочной формы обучения для выполнения контрольных работ с целью более глубокого изучения курса «Отечественная история». В методическом пособии содержатся тематика, планы контрольных работ и список литературы к каждой теме. Методические рекомендации студентам заочной формы обучения подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

На современном переломном этапе развития российского общества значение изучения Отечественной истории резко возрастает. Прежде всего, любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов. Усвоение исторического опыта, знаний и методов мышления, выработанных предшествующими поколениями, позволяет на этой основе направлять всю практическую деятельность настоящего. Для того чтобы правиль­но ориентироваться в сложных процессах истории и современности, необходимо прежде всего по-новому осмыслить весь многотрудный путь исторического развития, пройденный нашим многонациональным народом и государством.

Предметом курса "Отечественная история" является: изучение основных тенденций, конкретно-исторических закономерностей возник­новения и развития российского общества и государства, как целост­ной системы в контексте мировой истории, уяснение основных черт исторического опыта и вытекающих из него уроков истории.

Наряду с такими формами учебного процесса как обзорные лекции, групповые и индивидуальные консультации, обязательными являются самостоятельная работа студента-заочника над учебным материалом, написание и защита им письменных контрольных работ. Выбор темы студент осуществляет по последней цифре зачетной книжки. Для написания контрольной работы необходимо изучить основную литературу, рекомендованную в методическом пособии. Из дополни­тельной литературы использовать только те факты, которые вели бы к раскрытию основной идеи, проблемы, отбрасывая все второстепенное. При этом необходимо учитывать общие методические требования: отлич­ное знание материала, умение логически и аргументировано защищать собственную точку зрения, делать выводы.

Контрольная работа выполняется в тетради объемом 12-18 листов. Почерк должен быть разборчивым, страницы пронумерованы, между строками необходим определенный интервал, а для заметок преподавателя следует оставлять поля. На обложке тетради пишутся: фамилия и инициалы студента, а также шифр зачетной книжки, курс и группа. На первой странице тетради – номер и название темы, план работы. Студент должен соста­вить ответ по каждому вопросу, четко обозначив это в тексте. Работа должна заканчиваться списком использованной литературы.

Выполнение контрольной работы позволит студенту более глубоко усвоить некоторые разделы изучаемого курса, приобрести навыки работы с документами, научной и учебной литературой, выработать умение чётко формулировать мысли, обобщать материал и делать выводы.

 

ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. История России с древнейших времен до конца ХVII века /Под ред. А.Н. Сахарова. М.: Изд-во АСТ, 1996. 576 с.

2. История России сначала XVIII до конца ХIХ века /Под ред. А.Н.Сахарова .М.: Изд-во АСТ,1996.544 с.

3. История Россия. XX век /А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмит

4. История России с древнейших времен до второй половины ХIХ века: Курс лекций /Под ред. Б.В. Личмана. Екатеринбург,1994. 304 с.

5. История России: XX век. Курс лекций по истории России. Вторая половина ХIХ в.-ХХ в. /Под ред. Б.В. Личмана. Екатеринбург, 1993. 304 с.

6. История России /Под ред. А.А.Данилова. В 2 кн. М.: ВЛАДОС, 1995.

7. История цивилизаций (конспект лекций). М.: Изд-во ПРИОР, 1999. 192 с.

8. Карамзин Н.М. История государства российского: В 4 кн. Ростов н/Д: Кн. изд-во,1989-1990.

1. Ключевский В.О. Курс русской истории //Соч. в 9т. М.: Мысль, 1987-1991.
2. Новейшая история Отечества. XX век. Учебник для студентов высших учебных заведений. В 2-х томах. /Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина М., ВЛАДОС, 1999.
3. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. М.: «ПРОСПЕКТ», 1999. 544 с.
4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России /с древнейших времен до наших дней/. М.: «ПРОСПЕКТ», 1999.
5. Платонов С.В. Полный курс лекций по русской истории. СПб.: Литера, 1999. 800с.
6. Поцелуев В.А. История России XX столетия. Учебное пособие для студентов ВУЗов. М.: ВЛАДОС, 1997. 512с.

15. Россия и мир: Учебная книга по истории /Под ред. А.А.Данилова. В 2 т. М.: ВЛАДОС, 1994.

1. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск.: Курсив, 1999. 558 с.

17. Соловьев С.М. История России с древнейших времен: В 12 кн. М.: Наука. 1988-1990.

18. Хрестоматия по истории России: В 4 т. М.: МИРОС-Междунар. отношения.1994.

1. Яковец Ю.В. История цивилизации. М.: ВЛАДОС, 1997.
2. Яковец Ю.В. У истоков новой цивилизации. М.: Дело, 1993.

Тема 1. История и историки

План

1. История как наука. Функции, методы и принципы исторического познания. Основные исторические источники.

2. Историческое сознание и историческая память, их роль в жизни общества.

3. Российские исторические школы и их представители.

 

Литература:

1. Нечкина М.В. Василий Осипович Ключевский: история жизни и творчества. М.: Наука, 1974. 635с.

2. Осетров Е.И. Три жизни Карамзина. М.: Современник. 1989. 288с.

3. Павленко Н. Россия может им гордиться //Наука и жизнь. – 1994. - №1. – С. 78 – 89.

4. Чернышев А. Парадоксы судьбы //Свободная мысль. – 1993. - №13. – С. 87 – 89.

5. Эйдельман Н.Я. Последний летописец. М.: Книга., 1983. 174с.

6. Иллерицкий В.Е. Сергей Михайлович Соловьев. М.: Наука, 1980.192с.

 

Тема 2. Специфика исторического пути России

План

1. Цивилизационный и формационный подходы к российскому историческому процессу.

2. Факторы самобытности русской истории (природно-климатический, геополитический, конфессиональный и др.).

3. Цикличность в развитии российского общества.

Литература:

1. Ахиезер А. Где искать самобытность? Специфика исторического пути России //Дружба народов. – 1995. - №1. – С.113 – 128.

2. Ахиезер А. Жизнеспособность российского общества. // ОНС. – 1996. - №6. – С.27 – 42.

3. Лурье С. От древнего Рима до России XX века: преемственность имперской традиции. //ОНС. – 1997. - №4. – С.40 – 51.

4. Милов Л. Природно-климатический фактор и менталитет русского крестьянства. //ОНС. – 1995. - №1. – С.16 – 27.

5. Сахаров А.Н. О новых подходах к истории России //Вопросы истории 2002. - №8. – С.3 – 20.

6. Семенникова Л. Цивилизационные парадигмы в истории России. //ОНС. – 1996. - №5. – С.17 – 24; №6. – С.27 – 36.

7. Чертихин В. Этнический характер и исторические судьбы России. //ОНС. – 1996. - №4. – С.9 – 14.

8. Ионов И.Н. Россия и современная цивилизация. //Отечественная история. 1992. - №4. – С.63 – 64.

9. Криворотов В. Русский путь. //Знамя. 1990. - №8. – С.140 – 146.