Тема 4. Просветительский образ человека и просветительский идеал образования
Тема 1. Образование и его исследование в философии и педагогике 1. Феномен образования как предмет современного философского и педагогического дискурса. 2. Образование, социализация, обучение и воспитание – соотношение базовых понятий. 3. Философия образования как часть философского знания и междисциплинарная область исследований.
Литература · Абушенко В.Л. Социализация // Образовательная политика. 2010. № 4 (42). · Брызгалина Е.В., Курбанов А.Р., Сунгатулина Е.К. Институциализация философии образования в пространстве философской мысли ХХ века // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия.2012. № 1, с. 41-60 · Мацкевич В.В. Образование // Образовательная политика. 2015. № 1 (67). · Миронов В.В. Проблемы образования в современном мире и философия. // Отечественные записки. 2002. № 2. · Огурцов А.П. На пути к философии образования. //Вопросы философии. 1995. № 11. · Парсонс Т. Система современных обществ. Гл. 5 (Революция в образовании). М.,1997. · Платонов В.В. Философия образования как поле межсистемного взаимодействия. //Вопросы философии. 1995. №11. · Розин В.М. Рефлексия образов и сферы образования / Философия образования: этюды-исследования. Москва-Воронеж, 2007. · Ручин В. А. Образование, воспитание и социализация: сходство и различие понятий // Известия Саратовского университета. Новая серия, Сер.: Философия. Психология. Педагогика. 2010. Вып. 4. С. 35-40. · Старикова Л.Д. О соотношении понятий «воспитание» и «обучение» // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. №1. · Фишер М.И. Философия образования и комплексное исследование образования. //Вопросы философии. 1995. № 11. · Швырев В.С. Философия и стратегия образования. //Вопросы философии. 1995. №11. Тема 2. Идеалы античного образования, философское обоснование педагогических моделей 1. Античная педагогика. Афинская и спартанская модели воспитания. 2. Учение Платона о политейе и пайдейе. Зависимость общественных установлений и индивидуальности человека от обучения и воспитания. Платон о социальной функции образования в контексте «мифа о пещере». Воспитание важнейших качеств человека и интересы целостности общества. Роль философии и философов в воспитании и обучении. Современное научное и практическое значение педагогических идей Платона. 3. Идея блага и идеальный человек в философско-педагогической теории Аристотеля. Необходимость общественного обучения и воспитания в учении Аристотеля. Идея «золотой середины» в общественном воспитании людей. Аристотель об учебном процессе и практике преподавания. Современное научное и практическое значение педагогики Аристотеля.
Литература Первоисточники · Платон. Государство // Платон. Собрание сочинений в 3-х тт. Т.3 (1). М., 1971. Кн. 4-7. · Аристотель. Политика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 4. М.: Мысль, 1983. Кн. 7-8. Классические исследования · Гиро П. Частная и общественная жизнь греков. Петроград. Издание т-ва О.Н. Поповой, 1915. Перевод с последнего французского издания Н.И. Лихаревой. См. Главу III. · Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека. Т. 2. /Пер. с нем. М.Н. Ботвинника. - М.: «Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина. 1997. · Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция)/Пер. с франц. А.И. Любжина. М.: «Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина. 1998. Учебные пособия · Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1998. Гл. 2. Статьи · Кукина Е.А. «Пайдейя»: сущность и значение в историческом и современном понимании // Гуманитарные и социальные науки. 2009. №5. · Рулиене Л.Н. Пайдейя в развитии жизненного пространства личности в постиндустриальном обществе [Текст] / Л.Н. Рулиене // Ценности и смыслы. – 2013. – № 1(23). · Агафонова Е.В. Философские аспекты образования: университет и смена образовательных стратегий // Вестник Томского государственного университета. 2012. №360. · Мочалова И.Н. Paideia в Афинах IV в. до н. э.: «высшее образование» между деятельностью и созерцанием // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 17. 2013. Вып. 2. С. 16–25. Дополнительно: · Лосев А.Ф. Античная философия и общественно-исторические формации. Два очерка // Античность как тип культуры / А. Ф. Лосев, Н. А. Чистякова, Т. Ю. Бородай и др./ М.: Наука, 1988. · Пайдейя. Из истории европейской культуры // Лекция Сергея Аверинцева в МГУ, 1989 г. / Из архива Е.Тесленко - http://www.polit.ru/article/2009/02/05/videon_aver/. (22.12.2011). Тема 3. Христианская система образования от раннего средневековья до раннего Нового времени: эволюция исходных установок обучения и воспитания
1. Философия образования Августина Блаженного. Место и роль учителя в осознании учеником Божественных истин. Августин о роли государства и церкви в образовании людей. 2. Философская и педагогическая схоластика. Христианская теология Фомы Аквинского и система обучения и воспитания средневекового общества. Критика схоластического образования. 3. Изменения в теории и практике образования в эпоху Возрождения. Реформация и Контрреформация как факторы развития образования. 4. Философские основы педагогики Яна Амоса Коменского. Идея единой школы как «кузницы гуманизма» и ее современное значение. Принцип природосообразности в воспитании и обучении. Современное значение педагогических идей Я. А. Коменского.
Литература Первоисточники · Августин. Исповедь (отдельные главы из книг 1-7, 10, 12-13) //Августин. Творения. Т.1. Спб., 1998. · Августин. Об учителе. //Августин. Творения. Т.1. Спб., 1998. · Фома Аквинский. Сумма теологии. Ч.1, вопрос 1; вопросы 75-83, 93,115-117. Киев, 2005. (Ч.1, вопрос 1). · Ян Амос Коменский. Великая дидактика (Избранные главы) // Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. Педагогическое наследие. М., 1989. · Монтень М. Опыты. В 3-х книгах. Книга 1, гл. 26 («О воспитании детей»); Книга 2, гл. 8 («О родительской любви»). М., 1992. Хрестоматии · Послушник и школяр, наставник и магистр. Средневековая педагогика в лицах и текстах. Сост. Уваров П., Матулис Т., Безгоров В. М.:РОУЖ, 1996. 414 с. Учебные пособия · Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1998. Гл. 3. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/Djurin/06.php, Гл. 4. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/Djurin/07.php. Статьи · Бим-Бад Б.М., Мельников Г.П. Педагогическая система Яна Амоса Коменского // Вестник Университета Российской академии образования. 2002, № 4. С.87-110. · Душин О.Э. Средневековые университеты: у истоков европейского высшего образования. Статья. // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2013, Сер. 17, Вып. 2, С. 26-31. · Шмонин Д. В. Схоластическая образовательная парадигма в контексте исторических форм трансляции знания: к постановке проблемы // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2013, Сер. 17, Вып. 2, С. 32–37. Методические и справочные материалы: · курс «История образования и педагогической мысли» (автор-составитель - Т.Я. Самойлова, © Новосибирский государственный педагогический университет). · курс «История социальной педагогики» (автор-составитель - Т. Н. Добрынина, © Новосибирский государственный педагогический университет) Дополнительно: · Архиеп. Питирим (Нечаев). О Блаженном Августине // Богословские труды. Выпуск XV (1975). (https://azbyka.ru/otechnik/Avrelij_Avgustin/3_Pitirim.pdf).
Тема 4. Просветительский образ человека и просветительский идеал образования
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (460)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |