I. Организационная вступительная беседа

1) В стихотворениях изменен порядок слов, восстановите ритмический рисунок, указав слова, которые нужно поменять местами.

• Серебро, огни и блёстки, -

Из серебра целый мир!

В жемчугах горят березки,

Чёрно-голые вчера.

• Экипажи, пешеходы,

На лазури дым белый.

Жизнь людей и жизнь природы

Полны новым и святым.

• Зима злится недаром,

Прошла её пора -

Весна стучится в окно

И гонит со двора.

• На диком севере одиноко стоит

На голой вершине сосна.

И дремлет, качаясь, и сыпучим снегом

Одета, как ризой, она.

2) Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.

• Ночевала тучка золотая

На большой груди утёса-великана.

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя...

• Ещё в полях белеет старый снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и громко гласят...

• О каждом новом свежем молодом пне,

О ветви сломанной бесцельно,

Тоскую я душой смертельно.

И так трагично — больно, плохо мне.

• Редеет осенний парк, редеет глушь,

Редеют еловые кущи...

Он был когда-то леса гуще,

И в мутном озере осенних луж

Он отражался исполином…

3) Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.

• Зима недаром ___________

Прошла ее _______________ —

Весна в окно ______________

И гонит со ___________.

И все засуетилось,

Все нудит Зиму ____________ —

И жаворонки в небе

Уж подняли ____________ .

Зима еще ________

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза __________

И пуще лишь ______ …

Взбесилась ведьма ______

И, снегу захватя,

Пустила _________,

В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в ________

И лишь румяней _________

Наперекор врагу.

• Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной __________

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он _________ .

• Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный ________ ,

Бегут и блещут и ________

• Ласточки пропали,

А вчера с зарей

Все грачи ___________

Да как сеть _________

Вон над той горой.

• С вечера все спится,

На дворе темно.

Лист сухой ________

Ночью ветер _______

Да стучит в _______ .

• Белая береза

Под моим окном

Принакрылась ________

Точно ___________.

На пушистых ветках

Снежною________

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной ________

И горят снежинки

В золотом ______.

А заря, лениво

Обходя кругом.

Обсыпает ветки

Новым _____________.

• Поспевает брусника,

Стали дни холоднее.

И от птичьего _______

В сердце только ________

Стаи птиц _______

Прочь за синее _______

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется.

Нет в цветах благовонья.

Скоро осень _________ —

И заплачет ______________.

Станция «Пословицы».

1) Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «Соедините» их.

• Делу время. • А спина виновата.

• Жгуча крапива. • А почешется и вор.

• Пусти козла в огород. • По-волчьи выть.

• Пословица не укор. • Да мир додумывает.

• С волками жить. • Потехе час.

• Дешево волк в пастухи • Да во щах пригодится.

нанимается. • Он всю капусту обдерет.

• Душа согрешила.

2) Найдите окончание пословицы, при этом сохраните её смысл и рифму.

• Злой плачет от зависти, • За копейку спляшем.

а добрый от_____________. • Горе.

• В болоте тихо, да жить там • Лихо.

_______________________. • Лешим слыть.

• Морских топит море, а су- • От радости.

хопутных крушит • День терять.

______________________ .

• И вашим и нашим

______________________ .

•В лесу жить —

______________________.

Когда ни умирать,

______________________.

3) Подберите к данным пословицам близкие по смыслу.

• С волками жить — по-волчьи выть.

• Своя рубашка ближе к телу.

• Свой свояка видит издалека.

• Не красна изба углами, а красна пирогами.

♦ Рыбак рыбака видит издалека.

♦ Моя хата с краю — ничего не знаю.

♦ Как аукнется, так и откликнется.

♦ Встречают по одёжке, провожают по уму.

Станция «Сочини-ка»

1) Сочините стилизацию русской народной сказки по опорным словам, соблюдая ее композиционную структуру.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были

____________________________

И был(а) у них_________________

Вот однажды ________________

Идет он(а) по дороге, а навстречу _____

Говорит ____________________ такие слова: «__________________________».

Идет ________________________ дальше - ___________________________

___________. Тут встречается ему (ей) ______________________________

_________ и спрашивает: «__________?»

Отвечает _________________________:

«_

__

Идет дальше, вдруг видит: __________

___________________, испугался (лась) и

говорит: «_________________________».

Долго ли, коротко ли, но пришел (ла) _

____________. А там чего только нет!

__

Стали жить-поживать да добра наживать ____________________________

И там был __________________________

2) Прочитайте сказку Феликса Кривина.