Годовая аттестация учащихся переводных классов

3.1. Под годовой аттестацией учащихся понимается проведение итоговых контрольно-аналитических мероприятий по результатам освоения курса в текущем учебном году и получение итоговых отметок за год.

3.2. Выбор формы проведения годовой аттестации осуществляет методический совет школы. Соответствующее решение принимается педсоветом и утверждается приказом директора до 15 октября текущего учебного года и доводится до сведения учащихся и их родителей.

3.3. Формами проведения итоговых контрольно-аналитических мероприятий по результатам освоения курса в переводных классах могут быть:

- контрольные работы по математике,

- диктант, сочинение, изложение с элементами сочинения по русскому языку,

- контрольные работы по различным предметам,

- тестирование,

- итоговый опрос,

- собеседование, защита рефератов, творческих, исследовательских работ и проектов (Приложение № 4),

- а также переводной экзамен по предметам, перечень которых принят педагогическим советом и утвержден приказом директора на учебный год и другие формы.

3.4. Проект как форма годовой аттестации может носить практико-ориентированный, исследовательский, информационный и творческий характер. Перечень примерных тем должен быть заранее представлен для выбора обучающихся и утвержден до 15 октября текущего учебного года.

3.5. Аттестация осуществляется в период с 10 по 25 мая по расписанию, составляемому ежегодно и утверждаемому директором школы.

3.6. Подготовка материалов проведения годовой аттестации учащихся осуществляется учителем-предметником, используя программный материал, изученный за учебный год до 1 мая текущего учебного года. Учитель составляет тексты письменных работ, экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, проектов, группы вопросов для собеседования и тестирования; сопровождает материалы пояснительной запиской, включающей критерии и нормы оценивания, решениями и ответами к практическим заданиям; представляет на утверждение на методическом объединении.

3.7. Аттестационные материалы хранятся у заместителя директора образовательного учреждения в специально отведенном для этого месте.

3.8. Итоги годовой аттестации учащихся количественно оцениваются по пятибалльной системе выставляются в классный журнал с соответствующей пометкой на левой части страницы «Итоговая контрольная работа по курсу … класса». Результаты итоговых контрольно-аналитических мероприятий являются значимыми для постановки отметки за учебный год.

3.9. Результаты итоговых работ учащихся являются предметом анализа качества образовательного результата, качества профессиональной деятельности для каждого педагога, методических объединений педагогов, администрации школы. Они определяют приоритетные направления реализации образовательной программы школы, направления профессионального развития педагога и кадровой политики администрации школы.

3.10. Итоговая оценка по учебному предмету за год выставляется учителем на основе четвертных, триместровых оценок с учетом результата итоговых контрольно-аналитических мероприятий по результатам освоения курса в текущем учебном году.

3.11. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей итоги аттестации за год и решение педагогического совета школы о переводе учащихся, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года или экзаменов - в письменном виде под роспись родителей учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.

3.12. В случае неудовлетворительного результата итоговых контрольно-аналитических мероприятий по результатам освоения курса в текущем учебном году, учащемуся предлагается пройти курс коррекционных (весенних, осенних) занятий по данному предмету.

3.13. От итоговых контрольно-аналитических мероприятий в переводных классах могут быть освобождены обучающиеся:

- имеющие отличные отметки по всем предметам учебного плана (за исключением предметов, по которым обучающийся освобожден по состоянию здоровья);

- призеры областных (районных) предметных олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций и т.д.;

- прошедшие или направляющиеся на санаторное лечение в течение текущего учебного года (более половины учебного времени).

3.14. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебному предмету, должны пройти промежуточную годовую аттестацию по данному предмету после проведения коррекционных (весенних, осенних) занятий.

3.15. Учащиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета школы переводиться в следующий класс.

3.16. Учащиеся 5-8 и10 классов, имеющие по итогам учебного года 2 и более неудовлетворительные отметки по предметам, решением педагогического совета школы остаются на повторный курс обучения.

3.17. Учащимся 5-х классов, не освоившим учебную программу и показавшим низкий уровень готовности к обучению, может быть рекомендовано прохождение психолого-медико-педагогической комиссии. Дальнейшее обучение учащегося осуществляется согласно решению данной комиссии.

3.18. Учащиеся 5-8 и 10 классов, закончившие учебный год с одной неудовлетворительной отметкой, решением педагогического совета переводятся условно на следующий год обучения с обязательством ликвидации задолженности в течение учебного года. Окончательное решение о переводе учащегося в следующий класс педагогический совет принимает по окончании данного срока.