Порядок выполнения работы.

3.1. Разработать программы для решения задач по указанному преподавателем варианту, произвести их отладку и тестирование для проверки корректности алгоритма.

3.2. Оформить отчет.

 

Содержание отчета.

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

· задание на лабораторную работу;

· тексты программ;

· исходные данные и результаты вычислений (в виде текста или скриншотов);

· выводы.

 

 

Р и с. 4. Пример поиска ОШИБОК в программе

 

 

Р и с. 5. Окно ввода-вывода данных

 

Пример выполнения лабораторной работы.

Задание:разработать программу для решения квадратного уравнения, проверив правильность исходных данных, введенных с клавиатуры.

 

 

Варианты заданий.

Вариант 1.

1) Разработать программу для решения задачи нахождения значения y по заданному х при выполнении следующих условий:

 

2) Разработать программу для решения следующей задачи. В такси одновременно сели три пассажира . Когда вышел первый пассажир, на счетчике было р1 рублей; когда вышел второй пассажир – р2 рублей. Сколько должен заплатить каждый пассажир, если по окончанию поездки счетчик показал р3 рублей? Плата за посадку составляет р0 рублей. Проверить правильность ввода данных: р0<р1<р2<р3, значения всех вводимых данных положительные.

 

Вариант 2.

 

1) Разработать программу для решения задачи нахождения значения y по заданному х. При запуске программы вывести на экран меню, содержащее три пункта с описанием различных способов определения значения переменной y. Пользователь должен выбрать вариант алгоритма расчета из следующего множества:

· y= ,

· y= ,

· y=5x.

2) Заданы три числа: а, в, с. Определить, могут ли они быть сторонами треугольника, и если да, то определить его тип: равносторонний, равнобедренный, разносторонний. Условия существования треугольника: q1<q2+q3, где q_i – стороны треугольника, q1 – сторона максимальной длины.

 

Вариант 3.

1) Разработать программу для решения задачи нахождения значения y по заданному х при выполнении следующих условий:

2) Разработать программу для решения следующей задачи. Суточный рацион коровы составляет р1 кг сена, р2 кг силоса, р3 кг комбикорма. На ферме, содержащей стадо из х коров осталось у1 центнеров сена, у2 тонн силоса, у3 мешков комбикорма по 50 кг. Сколько еще дней ферма сможет кормить коров по полному рациону? Какой из кормов закончится быстрее других? В программе нужно проверить допустимость введенных пользователем исходных данных.

 

Вариант 4.

 

3) Разработать программу для решения задачи нахождения значения y по заданному х. При запуске программы вывести на экран меню, содержащее три пункта с описанием различных способов определения значения переменной y. Пользователь должен выбрать вариант алгоритма расчета из следующего множества:

· y= ,

· y= ,

· y= .

 

2) Разработать программу для решения следующей задачи. Вывести на печать название дня недели, соответствующее заданному числу D, при условии, что в месяце 31 день и первое число – понедельник. Проверить допустимость введенного пользователем числа D.

 

Вариант 5.

1) Разработать программу для решения задачи нахождения значения y по заданному х при выполнении следующих условий:

 

2) Разработать программу для решения следующей задачи. Пользователь вводит двузначное число. В программе необходимо проверить, что введенное число является положительным и двузначным и оценить какая из цифр этого числа больше или они одинаковые.

 

7. Контрольные вопросы.

1) Какова последовательность разработки программ в среде программирования Microsoft Visual C++?

2) Какие функции позволяет использовать подключение к файлу программы заголовочных файлов в разработанной программе?

3) Какие типы данных использованы в программе, какие диапазоны значений могут быть переданы с помощью объявленных в программе переменных?

4) Каким образом происходит процесс отладки программы?

5) Какие операторы условного ветвления языка программирования С++ вы знаете? Каков их синтаксис?

6) Какие операторы ввода-вывода данных использованы в вашей программе? Каков их синтаксис?

7) Какие математические функции использованы в вашей программе?

8) Что такое составной оператор? Каким образом он оформляется в программе на языке программирования С++?

 

Список рекомендуемой литературы

1. Страуструп, Б. Язык программирования C++ = The C++ programming language: специальное издание / Б. Страуструп; пер. с англ. С. Анисимова и М. Кононова; под ред. Ф. Андреева и А. Ушакова. – М.: Бином-Пресс, 2008. – 1104 с.

2. Винокуров, Н. А. Практика и теория программирования : учебное пособие: в 2 кн. / Н. А. Винокуров, А. В. Ворожцов. Кн. 2. – М. : Физматкнига. – 2008. – 284 с.

3. Подбельский, В. В. Язык СИ++: учебное пособие / В. В. Подбельский. – 5-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 560 с.

4. Павловская, Т. А. С/С ++. Программирование на языке высокого уровня: учебник / Т. А. Павловская. – Cанкт-Петербург: Питер, 2010. – 461 с.

5. Культин, Н. Б. С/С ++ в задачах и примерах / Н. Б. Культин. – Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2009. – 350 с.

6. Дейтел , Х. М. Как программировать на C++ / Х. М. Дейтел, П. Дж. Дейтел; пер. с англ. под ред. В. В. Тимофеева .— 5-е изд. / пер. с англ. — М. : Бином, 2008. – 1456 с.

7. Баженова, И. Ю. Введение в программирование: учебное пособие / И. Ю. Баженова, В. А. Сухомлин. – М.: Бином. Лаборатория знаний : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2007. – 326 с.

8. Шилдт, Г. C++: базовый курс / Герберт Шилдт; пер. с англ. и ред. Н.М. Ручко. – 3-е изд. – Москва : Вильямс, 2011. – 624 с.

9. Павловская, Т. А. С/С++. Структурное и объектно-ориентированное программирование: практикум / Т. А. Павловская, Ю. А. Щупак. – Санкт-Петербург: Питер, 2011. – 352 с.