Средства адаптации образовательного процесса при прохождении практики к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

2018-07-06

389

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 34

(при наличии факта зачисления обучающихся с конкретной нозологией)

При необходимости в образовательном процессе применяются следующие методы и технологии, облегчающие восприятие информации обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ:

- создание текстовой версии любого нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей;

- создание контента, который можно представить в различных видах без потер данных или структуры, предусмотреть возможность масштабирования текста и изображений без потери качества;

- создание возможности для обучающихся воспринимать одну и ту же информацию из разных источников – например, так, чтобы лица с нарушением слуха получали информацию визуально, с нарушением зрения – аудиально;

- применение программных средств, обеспечивающих возможность освоения навыков и умений, формируемых дисциплиной, за счет альтернативных способов, в том числе виртуальных лабораторий и симуляционных технологий;

- применение дистанционных образовательных технологий для передачи информации, организации различных форм интерактивной контактной работы обучающегося с преподавателем, в том числе вебинаров, которые могут быть использованы для проведения виртуальных лекций с возможностью взаимодействия всех участник дистанционного обучения, проведения семинаров, выступление с докладами и защитой выполненных работ, проведение тренингов, организации коллективной работы;

- применение дистанционных образовательных технологий для организации форм текущего и промежуточного контроля;

- увеличение продолжительности сдачи обучающимся инвалидом или лицом с ОВЗ форм промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности их сдачи: зачет и экзамен, проводимый в письменной форме, - не более чем на 90 мин., проводимый в устной форме – не более чем на 20 мин.,

Университет устанавливает конкретное содержание программы практики и условия ее организации и проведения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов при наличии факта зачисления таких обучающихся с учетом конкретных нозологий.

Приложение 1

Автономная некоммерческая организация высшего образования

МосковскИЙ гуманитарно-экономическИЙ университет

Индивидуальное задание

обучающегося		курса,	группы,	факультета

(фамилия, имя, отчество обучающегося)
Направление подготовки (специальность):
Направленность (профиль) программы:
Вид практики	учебная
Тип практики	практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Способ проведения практики	стационарная/выездная (нужное подчеркнуть)
Форма проведения практики	дискретно
Место прохождения практики
Период проведения практики	с __.__.20__ по __.__.20__

В ходе прохождения практики обучающийся выполняет индивидуальное задание, соответствующие содержанию учебной практики.

Содержание учебной практики

№	Этапы практики	Трудо-емкость в акад. часах	Формируемые компетенции
I. Подготовительный этап		ОПК-1
1.Пройти инструктаж и ознакомиться с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
2.Знакомство с программой практики и требованиями к оформлению ее результатов. Решениеорганизационныхвопросов
II. Основной этап
Работа со справочно-правовой системой «Консультант Плюс»:		ОК-3 ОПК-1
1.Изучение информационного наполнения систем
2.Способы поиска документов
3. Изучение найденного документа
4.Поиск правовой информации по ситуации
Работа с использованием Программного комплекса «Компьютерная деловая игра «БИЗНЕС-КУРС: Максимум»		ОК–3 ОПК–1 ОПК–2 ОПК–3 ПК-21 ПК-22
1.Принятие решений о покупке оборудования
2.Получение и возврат кредитов. Покупка сырья
3.Производство продукции. Оплата труда. Контроль качества
4.Продажапродукции
5.Овердрафт. Избежаниебанкротства.
6.Открытие и закрытие депозитов. Принятие решения по досрочному возврату кредита.
7.Списаниеоборудования. Продажасырья
8.Подготовка и защита первого промежуточного отчета
9.Управление свободными денежными средствами: выплата дивидендов
10.Выходнарынок В
11.Составление программы обновления производственных мощностей
12.Подготовка и защита второго промежуточного отчета
13.Выпуск и выкуп акций. Эмиссионная политика предприятия
14.Отражение хозяйственных операций на счетах в бухгалтерском учете
15.Изучениеосновныхформ отчетности
16.Выходнарынок С
17.Инвестиции в финансовые активы. Покупка, продажа акций других организаций
18.Инструменты и технологии управленческого и финансового анализа в ДКИ
III. Заключительный этап
Формирование и защита отчета по практике Подготовка итогового отчета Защита итогового отчета (зачет с оценкой)		ОК–3 ОПК–1 ОПК–6 ОПК–7 ПК-1 ПК-4
ИТОГО:

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной практики

Код компе-тенции	Результаты освоения ОП содержание компетенции (в соответствии с ФГОС)	Переченьпланируемыхрезультатовобучения при прохождении практики
ОК–3	Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности	Знает: базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения экономических агентов; основные виды финансовых институтов и финансовых инструментов. Умеет: анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в профессиональной сфере; решать типичные задачи, связанные с профессиональным и личным финансовым планированием; искать и собирать финансовую и экономическую информацию. Владеетметодами финансового планирования профессиональной деятельности, использования экономических знаний в профессиональной практике; методологией экономического исследования;
ОПК–1	Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	Знает:основные нормативные и правовые документы, применяемые в профессиональной деятельности; Умеет:отслеживать и анализировать изменения в нормативных и правовых документах, применяемых в профессиональной деятельности Владеет:навыками анализа нормативных и правовых документов, применяемых в профессиональной деятельности
ОПК–2	Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач	Знает:современные методы экономического анализа; систему комплексного экономического анализа. Умеет: рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов Владеет:основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
ОПК–3	Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Знает:разнообразные методики экономического анализа, позволяющие получить информацию об объекте Умеет: собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельностьхозяйствующих субъектов,анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет; выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы; Владеет:методологией и методикой «чтения» финансовой отчетности компании и проведения практического анализа хозяйственной деятельности
ПК-21	Способность составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления	Знает:основы комплексного финансового прогнозирования и планирования Умеет: составлять финансовые планы организации, обеспечивающие осуществление взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления Владеет:навыками финансового прогнозирования и планирования;
ПК-22	Способность применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля	Знает:основные нормативные и правовые акты, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля; Умеет:анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся вотчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений. Владеет: навыками работы с нормативно-правовой базой

Результаты освоения обучающимся компетенций при прохождении практики оцениваются по итогам защиты отчетов по учебной практике, с учетом выполнения индивидуального задания и характеристики профессиональной деятельности обучающегося в период прохождения учебнойпрактики.

Руководитель практики
		(подпись)		(ФИО)

Задание на практику получил обучающийся
		(подпись)		(ФИО)

«_____» ____________ 2017 г.

Приложение 2

2018-07-06

389

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 34

Обсуждение в статье: Средства адаптации образовательного процесса при прохождении практики к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓