 |
Главная |
Формы и сроки контроля
 2018-07-06 |
 286 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Вид контроля | I полугодие | II полугодие | Год |
| Контрольные работы | |||
| Проверка техники чтения | |||
| Всего: |
Тематическое планирование:
| № п/п | Наименование темы | Всего часов | Из них | |||
| Контрольные работы | Проверочные работы | Проекты | Проверка техники чтения | |||
| Вводный урок по курсу литературного чтения | ||||||
| Самое великое чудо на свете | ||||||
| Устное народное творчество | ||||||
| Люблю природу русскую. Осень | ||||||
| Русские писатели | ||||||
| О братьях наших меньших | ||||||
| Из детских журналов | ||||||
| Люблю природу русскую. Зима | ||||||
| Писатели детям | ||||||
| Я и мои друзья | ||||||
| Люблю природу русскую. Весна | ||||||
| И в шутку и всерьёз | ||||||
| Литература зарубежных стран | ||||||
| Итого |
Календарно-тематическое планирование
по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ:
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата по плану | Дата по факту |
| Вводный урок по курсу литературного чтения (1 час) | ||||
| Инструктаж по ТБ.Введение. Знакомство с учебником. «Россия, устремленная в будущее». | 1час | 04.09. | ||
| Самое великое чудо на свете(4 часа). | ||||
| Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.Внеклассное чтение № 1.Книги, прочитанные летом. Стр.3-6. | 1час | 05.09. | ||
| Проект «О чем может рассказать школьная библиотека». Стр.7. | 1час | 06.09. | ||
| Старинные и современные книги. Сравнение книг. Стр. 8-11. | 1час | 07.09. | ||
| Напутствие читателю Р. Сефа. Выразительное чтение напутствия.Входная диагностическая работа. Стр.12. | 1час | 11.09. | ||
| Устное народное творчество (15 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Малые и большие жанры устного народного творчества. Стр.13-15. | 1час | 12.09. | ||
| Русские народные песни. Образ деревьев в русских народных песнях. Рифма. Выразительное чтение русских песен. Стр.16-19 | 1час | 13.09. | ||
| Потешки и прибаутки – малые жанры устного народного творчества. Отличия прибаутки от потешки. Слово как средство создания образа. Стр. 20-21 | 1час | 14.09. | ||
| Считалки и небылицы – малые жанры устного народного творчества. Ритм – основа считалки. Сравнение считалки и небылицы. Стр.22-23 | 1час | 18.09. | ||
| Загадки – малые жанры устного народного творчества. Распределение загадок по тематическим группам. Стр. 24-25 | 1час | 19.09. | ||
| Пословицы и поговорки. Пословицы русского народа. В. Даль – собиратель пословиц русского народа. Сочинение по пословице. Стр. 26-27 | 1час | 20.09. | ||
| Сказки. Ю. Мориц «Сказка по лесу идет». Стр. 28-31 | 1час | 21.09. | ||
| Русские народные сказки. «Петушок и бобовое зернышко». Стр. 32-35 | 1час | 25.09. | ||
| Русская народная сказка «У страха глаза велики». Стр. 35-38 | 1час | 26.09. | ||
| Русская народная сказка «Лиса и тетерев». Стр. 39-41 | 1час | 27.09. | ||
| Русская народная сказка «Лиса и журавль». Стр. 42-44 | 1час | 28.09. | ||
| Русская народная сказка «Каша из топора». Стр. 44-47 | 1час | 02.10 | ||
| Русская народная сказка «Гуси-лебеди». Стр.48 -53 | 1час | 03.10. | ||
| Сказка «Гуси-лебеди». А. Шибаев «Вспомни сказку».Внеклассное чтение №2.«Русские народные сказки». Стр.48 -55 | 1час | 04.10. | ||
| Обобщение по разделу «Устное народное творчество». Проверочная работа № 1. Стр. 56-64 | 1час | 05.10. | ||
| Люблю природу русскую. Осень (8 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Картины осенней природы. Осенние загадки. Стр.65-67 | 1час | 09.10. | ||
| Лирические стихотворения Ф. Тютчева и К. Бальмонта. Стр. 68-69 | 1час | 10.10. | ||
| Лирические стихотворения А. Плещеева и А. Фета. Стр. 70-71 | 1час | 11.10. | ||
| Лирические стихотворения А. Толстого и С. Есенина. Стр. 72-73 | 1час | 12.10. | ||
| Лирические стихотворения В. Брюсова и И. Токмаковой. Стр. 74-75 | 1час | 16.10. | ||
| Средства художественной выразительности. В. Берестов «Хитрые грибы». «Грибы» Стр. 76-77 | 1час | 17.10. | ||
| М. Пришвин «Осеннее утро».И. Бунин «Сегодня так светло кругом…» Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №3.«Стихи русских поэтов об осени». Стр. 78-81. | 1час | 18.10. | ||
| Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Осень ».Контрольная работа № 1.Стр.82 | 1час | 19.10. | ||
| Русские писатели (14 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. А.С. Пушкин – великий русский писатель. Стр.83-85 | 1час | 23.10. | ||
| Вступление к поэме «Руслан и Людмила». Сказочные чудеса. Стр.86-87. | 1час | 24.10. | ||
| Лирические стихотворения А.С. Пушкина «Вот север, тучи…», «Зима..» Стр.88-89.Проверка техники чтения. | 1час | 25.10. | ||
| А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Стр. 90-92 | 1час | 26.10. | ||
| А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Стр. 93-96 | 1час | 07.11. | ||
| А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Стр. 96-101 | 1час | 08.11. | ||
| И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука». Стр.102-105 | 1час | 09.11. | ||
| И.А. Крылов «Стрекоза и муравей». Стр.106-107 | 1час | 13.11. | ||
| Л.Н. Толстой «Старый дед и внучек». Стр.108-111 | 1час | 14.11. | ||
| Л.Н. Толстой «Филипок». Стр.112-116 | 1час | 15.11. | ||
| Л.Н. Толстой «Филипок». «Правда всего дороже». Стр.112-116 | 1час | 16.11. | ||
| Л.Н. Толстой «Котенок». Стр.117-119 | 1час | 20.11. | ||
| Разноцветные страницы. Внеклассное чтение №4. «Русские писатели детям». Стр. 120-121 | 1час | 21.11. | ||
| Обобщение по разделу «Русские писатели».Проверочная работа № 2. Стр.122-124 | 1час | 22.11. | ||
| О братьях наших меньших (12 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Н. Сладков «Они и мы», А. Шибаев «Кто кем становится?» Стр.125-127 | 1час | 23.11. | ||
| Веселые стихи о животных. Б. Заходер «Плачет киска..», И. Пивоварова «Жила-была собака». Стр.128-129 | 1час | 27.11. | ||
| В. Берестов «Кошкин щенок». Стр.130-131 | 1час | 28.11. | ||
| М. Пришвин «Ребята и утята». Стр.132-135 | 1час | 29.11. | ||
| М. Пришвин «Ребята и утята». Подробный пересказ на основе плана. Стр.132-135 | 1час | 30.11. | ||
| Е. Чарушин «Страшный рассказ». Стр.136-138 | 1час | 04.12. | ||
| Б. Житков «Храбрый утенок». Стр.139-141 | 1час | 05.12. | ||
| В. Бианки «Музыкант». Стр.142-145 | 1час | 06.12. | ||
| В. Бианки «Сова». Стр.146-151 | 1час | 07.12. | ||
| В. Бианки «Сова». Стр.146-151 | 1час | 11.12. | ||
| Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №5.«Рассказы о животных». Стр. 152-153 | 1час | 12.12. | ||
| Обобщение по разделу «О братьях наших меньших».Проверочная работа № 3. Стр. 154-156 | 1час | 13.12. | ||
| Из детских журналов (9 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Подготовка к проекту «Мой любимый детский журнал».Вопросы из детских журналов. Стр. 157-159 | 1час | 14.12. | ||
| Произведения из детских журналов. Д. Хармс «Игра». Стр.160-164 | 1час | 18.12. | ||
| Д. Хармс «Вы знаете».Промежуточная диагностическая работа. Стр. 165-169 | 1час | 19.12. | ||
| Д. Хармс, С. Маршак «Веселые чижи». Стр. 170-173 | 1час | 20.12. | ||
| Д. Хармс «Что это было?», Н. Гернет, Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог». Проверка техники чтения.Стр.174-175 | 1час | 21.12. | ||
| Ю. Владимиров «Чудаки», А. Введенский «Ученый Петя». Стр.176-180 | 1час | 25.12. | ||
| Защита проекта «Мой любимый детский журнал». Стр.181. | 1час | 26.12. | ||
| А. Введенский «Лошадка». Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №6«Мои любимые детские журналы». Стр.182-185 | 1час | 27.12. | ||
| Обобщение по разделу «Из детских журналов».Контрольная работа № 2.Стр.186 | 1час | 28.12. | ||
| Люблю природу русскую. Зима (9 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Зимние загадки. Соотнесение загадки и отгадки. Стр. 187-189 | 1час | 10.01. | ||
| Лирические стихотворения. И. Бунин «Зимним холодом», К. Бальмонт «Снежинка». Стр. 190-191 | 1час | 11.01. | ||
| Я. Аким «Утром кот принес на лапках». Стр. 192-193 | 1час | 15.01. | ||
| Лирические стихотворения. Ф. Тютчев «Чародейкою зимою..», С. Есенин «Поет зима…». Стр.194-196 | 1час | 16.01. | ||
| С. Есенин «Береза». Стр. 196-197 | 1час | 17.01. | ||
| Русская народная сказка «Два мороза». Стр. 198-202 | 1час | 18.01. | ||
| С. Михалков «Новогодняя быль». Стр. 203-207 | 1час | 22.01. | ||
| А. Барто «Дело было в январе», С. Дрожжин «Улицей гуляет». Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №7«Стихи русских поэтов о зиме». Стр. 208-211 | 1час | 23.01. | ||
| Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Зима».Проверочная работа № 4.Стр.212 | 1час | 24.01. | ||
| Писатели детям (17часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. К.И. Чуковский «Путаница». Стр.4-10. | 1час | 25.01. | ||
| К.И. Чуковский «Радость». Стр.11-12 | 1час | 29.01. | ||
| К.И. Чуковский «Федорино горе». Стр.13-23. | 1час | 30.01. | ||
| К.И. Чуковский «Федорино горе». Стр. 13-23 | 1час | 31.01. | ||
| С.Я. Маршак «Кот и лодыри». Стр.24-29. | 1час | 01.02. | ||
| С.В. Михалков «Мой секрет». Стр.30-33 | 1час | 05.02. | ||
| С.В. Михалков «Сила воли». Стр. 33-34 | 1час | 06.02. | ||
| С.В. Михалков «Мой щенок». Стр.35-37 | 1час | 07.02. | ||
| А.Л. Барто «Веревочка». Стр.38-43 | 1час | 08.02. | ||
| А.Л. Барто «Мы не заметили жука», «В школу», «Вовка – добрая душа». Стр. 44-47 | 1час | 12.02. | ||
| Н. Носов «Затейники». Стр. 48-53 | 1час | 13.02. | ||
| Н. Носов «Живая шляпа». Стр.54-59. | 1час | 14.02. | ||
| Н. Носов «Живая шляпа». Подробный пересказ на основе составленного плана. Стр. 54-59 | 1час | 15.02. | ||
| Н. Носов «На горке». Стр.60-64 | 1час | 19.02. | ||
| Н. Носов «На горке». Подробный пересказ на основе картинного плана. Стр.60-65 | 1час | 20.02. | ||
| Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №8«Рассказы для детей». Стр.66-67 | 1час | 21.02. | ||
| Обобщение по разделу «Писатели детям».Проверочная работа № 5.Стр. 68-70 | 1час | 22.02. | ||
| Я и мои друзья (10 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Стихи о дружбе и друзьях В. Берестова, Э. Мошковской. Стр. 71-76 | 1час | 26.02. | ||
| В. Лунин «Я и Вовка». Стр. 77-78 | 1час | 27.02. | ||
| Н. Булгаков «Анна, не грусти!» Стр. 79-84 | 1час | 28.02. | ||
| Ю. Ермолаев «Два пирожных». Стр. 85-86 | 1час | 01.03. | ||
| В. Осеева «Волшебное слово». Стр. 87-92 | 1час | 05.03. | ||
| В. Осеева «Хорошее». Стр. 93-95 | 1час | 06.03. | ||
| В. Осеева «Почему». Стр. 96-103 | 1час | 07.03. | ||
| В. Осеева «Почему». Составление плана рассказа. Стр. 96-103 | 1час | 12.03. | ||
| Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №9«Произведения о дружбе». Стр.104-105 | 1час | 13.03. | ||
| Обобщение по разделу «Я и мои друзья».Контрольная работа № 3.Стр. 106 | 1час | 14.03. | ||
| Люблю природу русскую. Весна (9 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Весенние загадки. Подготовка к проекту Газета «День Победы – 9 мая». Стр. 107-109 | 1час | 15.03. | ||
| Лирические стихотворения Ф. Тютчева «Зима недаром злится», «Весенние воды». Стр.110-112 | 1час | 19.03. | ||
| Лирические стихотворения А. Плещеева «Весна», «Сельская песенка». Проверка техники чтения. Стр.112-113 | 1час | 20.03. | ||
| Лирические стихотворения А. Блока «На лугу», С. Маршака «Снег теперь уже не тот». Стр. 114-115 | 1час | 21.03. | ||
| Женский день. И. Бунин «Матери», А. Плещеев «В бурю». Стр. 116-118 | 1час | 22.03. | ||
| Лирические стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине», Э. Мошковской «Я маму мою обидел». Стр.119-121 | 1час | 02.04. | ||
| Лирическое стихотворение С. Васильева «Белая береза». Разноцветные страницы. Внеклассное чтение №10«Люблю природу русскую». Стр. 122-125 | 1час | 03.04. | ||
| Проект Газета «День Победы – 9 мая». Стр. 123 | 1час | 04.04. | ||
| Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна».Проверочная работа №6.Стр. 126 | 1час | 05.04. | ||
| И в шутку и всерьёз (14 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Веселые стихи Б. Заходера. Стр. 127-131 | 1час | 09.04. | ||
| Б. Заходер «Что красивей всего?» Стр. 131-133 | 1час | 10.04. | ||
| Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха». Стр. 134-138 | 1час | 11.04. | ||
| Э. Успенский «Чебурашка». Стр. 139-144 | 1час | 12.04. | ||
| Э. Успенский «Чебурашка». Стр. 139-144 | 1час | 16.04. | ||
| Э. Успенский «Если был бы я девчонкой…». Стр. 144-145 | 1час | 17.04. | ||
| Э. Успенский «Над нашей квартирой», «Память». Стр. 146-149 | 1час | 18.04. | ||
| В. Берестов «Знакомый, «Путешественники». Стр. 150-151 | 1час | 19.04. | ||
| В. Берестов «Кисточка», И. Токмакова «Плим», «В чудной стране». Стр. 152-154 | 1час | 23.04. | ||
| Г. Остер «Будем знакомы». Стр.155-160 | 1час | 24.04. | ||
| Г. Остер «Будем знакомы». Стр.155-160 | 1час | 25.04. | ||
| В. Драгунский «Тайное становится явным». Стр. 161-167 | 1час | 26.04. | ||
| В. Драгунский «Тайное становится явным». Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №11«Весёлые истории». Рассказы и стихи Б. Заходера, В. Драгунского и др. С. 161-169 | 1час | 30.04. | ||
| Обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз».Проверочная работа №7.Стр. 170 | 1час | 02.05. | ||
| Литература зарубежных стран (14 часов) | ||||
| Знакомство с названием раздела. Подготовка к проекту «Мой любимый писатель-сказочник».Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог».Стр. 171-175 | 1час | 03.05. | ||
| Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы». Стр. 176-178 | 1час | 07.05. | ||
| Французская и немецкая народные песенки «Сюзон и мотылек», «Знают мамы, знают дети». Стр.179-181 | 1час | 08.05. | ||
| Шарь Перро «Кот в сапогах». Стр. 182-193 | 1час | 09.05 | ||
| Шарь Перро «Кот в сапогах». Стр. 182-193 | 1час | 10.05. | ||
| Шарль Перро «Красная шапочка». Стр. 194-196 | 1час | 14.05. | ||
| Ганс Христиан Андерсен «Принцесса на горошине». Стр. 197-199 | 1час | 15.05. | ||
| Эни Хогарт «Мафин и паук». Соотнесение смысла сказки с русской пословицей. Стр. 200-208 | 1час | 16.05. | ||
| Эни Хогарт «Мафин и паук». Составление плана сказки для подробного пересказа. Проверка техники чтения. Стр. 200-209 | 1час | 17.05. | ||
| Разноцветные страницы.Внеклассное чтение №12«Сказки зарубежных писателей». Стр.210-211 | 1час | 21.05. | ||
| Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран ».Контрольная работа № 4.Стр. 212-213 | 1час | 22.05. | ||
| Защита проекта «Мой любимый писатель-сказочник». Стр.219 | 1час | 23.05. | ||
| Урок-викторина «Книжкины друзья». | 1час | 24.05. | ||
| О чем мы будем читать летом. Урок-рекомендация. | 1час | 25.05. |
| 2018-07-06 |
286 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Формы и сроки контроля |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение...
Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной...
Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (286)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы