Как донести до ребенка информацию»

Как сделать правила безопасности негласными дома?»

Формируйте у ребенка правильное поведение. Ведите себя так, как хотите чтобы вел себя ребенок(пример: не открывать дверь незнакомым людям. Звонок в дверь и вы открываете незнакомцу с фразой: «Мне можно, я же взрослый». Ребенок стремится стать взрослым и будет копировать поведение родителей. Не открывайте сами дверь незнакомцам!). Не на все ситуации нужно говорить опасно. Уколоться иголкой/упасть со стула – это больно, тронуть горячую плиту – это горячо и получишь ожег, объяснять результат, а опасные ситуации, это те, которые угрожают жизни. Вслух говорить об опасных ситуациях когда вы вместе (не просто «не пойдем гулять ночью/ходить по льду, потому что я так сказала», а «мы не будем это делать, потому что это небезопасно»).

Культура безопасности во всей семье»

Разговаривайте с мужем, бабушками/дедушками о правилах безопасности в вашей семье. Важно, чтобы все поддерживали единую стратегию.

Передавать ответственность за своего ребенка ему»

Дети считают, что за них ответственна мама/воспитатель/учитель (задайте вопрос ребенку). И в сложной ситуации они ждут инструкции и принятия решения от ответственного на его взгляд человека (пример с тренинга: в школе сработала пожарная сигнализация, на вопрос: «твои действия?», девочка ответила: «ждать учительницу, которая даст мне противогаз и скажет куда идти», вместо: «выбираться на улицу»). Ребенок отвечает сам за себя, не подчиняется чужим решениям, сам решает не ходить/не брать/не трогать/убегать в безопасное место (пример: подошел дядя и сказал, что он знакомый мамы и надо с ним идти куда-либо).

Не знакомые люди»

Научить различать знакомый/не знакомый человек. Здороваемся в подъезде/на площадке/с соседями – это не значит, что мы знакомы, это просто вежливость. Объяснить какой круг лиц - реально знакомые семьи (пример: мама Пети наша хорошая знакомая, а мама Васи – просто мама одноклассника, мы с ней не дружим). Незнакомец может знать твое имя/может быть в форме (полицейский/пожарный – сложно понять ребенку), но они не знакомые! Это сложная тема для понимания ребенка, т.к. дети знакомятся за 2 минуты («Как тебя зовут?» «Вася» «А тебя?» «Петя» - и уже знакомые. У взрослых не так!).

Очень важный момент, потому что дети, считая малознакомых людей за друзей, не чувствуют опасности и уходят с ними. Как объяснить ребенку: если ребенок с родителями - общаться /здороваться можно. Если один - нет. Разговаривать на площадке можно. Если зовут куда-то/предлагают что-то - кричи/убегай.

Каждый может передумать»

Если согласился на помощь донести сумки незнакомцу/показать дорогу и пошел вместе, потом вспомнил что это небезопасно, переделывай/уходи/беги. Это не стыдно!! Во-первых нормальный взрослый не просит помощи у ребенка (так же как и полицейский).

Если ребенок очень вежливый и случилось ситуация, что он согласился помочь бабушке, можно донести сумки до подъезда и сказать «Дальше мне мама не разрешает», это комфортная фраза для ребенка, он не сам отказал, а сослался на запрет родителей (он молодец). Не в коем случае не заходить в подъезд (замкнутое пространство – не убежать, приводил страшный пример куратор ЛизыАлерт: две девочки помогали бабуле донести пакеты до квартиры, а там сын бабули консервы закатывал.. все закончилось крайне плохо.. если вы понимаете о чем я..). Спрашивают: «как пройти к метро», ответь как, если просят показать, это уже идти к незнакомым человеком - нельзя.

Рассказывать про небезопасные ситуации»

Какие опасные ситуации бывают/приводить примеры (например: не заходить с не знакомыми в лифт/не открывать дверь). Про дверь – есть желание написать «никому не открывать»/службы коммунальные вызывать проверенные (не алкашей в жэу) и когда муж дома (можно погуглить НЕ слабонервным/беременным/впечатлительным: 20 мая Кемерово сантехник убил девушку и мужчину/история Юли Юрковой). Если звонит в дверь полицейский/пожарный (самые сложные ситуации для ребенка). Если полицейский звонит в дверь - «А ты что-то нарушил? Совершил? Не открывать/звонить родителям/соседям. Если звонит пожарный - по крайней мере должна быть форма, можно посмотреть в окно есть ли пожарная машина на улице? Позвонить соседям узнать ситуацию. Это только в том случае, если нет дыма, если дым – сразу выбегать на улицу.

Если ребенок дома один, должен быть телефон для связи с родителями»

Ребенок звонит вам, вы даете инструкцию что делать. Номер соседей дать. Номер 112 должен уметь набрать и объяснить ситуацию.

Как донести до ребенка информацию»

Родители, этот текст для вас. От чтения лекций детям толку не будет, они не усвоят информацию. Необходимо вырабатывать привычку (21 день привычки вырабатываются):рассказывать и проигрывать (!!) ситуации, повторять правила в действии (например: сценки проигрывать с игрушками, потерялся зайка, вопросы задавать, что будешь делать, если подойдет на площадке незнакомый дядя, а если позовет с собой, а если предложит поиграть на планшете в машине, предложит конфеты, а если заберет твой самокат – что будешь делать? А если тетя? Что будешь делать если потерялся в ТЦ? Важно рассказать свой опыт об опасных ситуациях (без жестоких подробностей, дети ценят, что вы с ними поделились). *задайте простые вопросы своим детям, мы сначала за конфеты были готовы с кем и куда угодно идти…

Безопасные места»

Куда бежать при небезопасной ситуации? Где много народу - кафе, банк, школа, детская площадка, где есть люди. Дети обычно говорят - подъезд, подворотня, гаражи.