 |
Главная |
VI. “Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?” Как выглядит город Габи в разные времена года?)
 2019-07-03 |
 231 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| №п/п | Дата | Тема | Основные практические задачи. | Объекты контроля. | Кол-во часов |
| 1 | Как выглядит город в разные времена года. | 1.Предъявление и закрепление новой лексики по теме. 2.Учить решать КЗ: Беседа по телефону, описывать рисунки разных времён года. 3.Учить вести диалог-обмен мнениями. 4.Повторить изученные песенки. 5. Учить работать над диалогами в группах. | Умение рассказать о временах года. Лексические умения и навыки. Техника чтения и орфографические умения и навыки. Умение вести диалог. | 2 | |
| 2. | О чём нам рассказывает календарь. | 1. Развивать умения и навыки чтения и письма. 2.Учить воспринимать текст описательного характера и понимать его содержание. 3.Учить соотносить поэтический текст нем.песен с русским переводом. 4.Учить составлять рассказ по картинкам и отвечать на вопросы с опорой на них. 5.Учить составлять презентацию своих рассказов. 6. Повторить грамматический материал «Числительные» 7. Повторить страноведческий материал «Праздники Германии» | Усвоение лексического материала. Орфографические навыки и техника чтения. Умение описывать погоду по картинкам Умение составлять презентацию. Грамматические умения и навыки. Страноведческие знания. | 2 | |
| 3. | Подготовка к Пасхе. | 1.Учить писать поздравительные открытки к различным праздникам. 2.Учить воспринимать на слух диалоги и решать коммуникативные задачи на основе прослушанного. 3. Повторить известные песенки к празднику Пасхи. | Умение рассказать о празднике в Германии. Техника чтения. Лексические умения и навыки. | 2 | |
| 4-5. | Где живёт пасхальный заяц. | 1.Повторить песенку, рифмовку предыдущих уроков. 2.Систематизировать изученный материал и осуществление контроля знаний учащихся. 3.Уметь читать текст пропусками, на основе прослушанной информации. 4.Учить читать текст и понимать основное содержание прочитанного. 5. Учить работать с текстом над содержанием по вопросам. | Умение понимать содержание прослушанного. Усвоение лексического материала. Орфографические навыки и техника чтения. Умение работать с текстом над содержанием. | 2 | |
| 6. | Повторение. Wiederholung | 1. Повторить песенку. 2.Контроль умения рассказать о погоде в разные времена года. 3.Систематизировать изученный материал и осуществление контроля знаний учащихся. 4.Умение работать с текстом и понимать содержание прослушанного. 5.Умение составлять рассказ по картинкам и отвечать на вопросы с опорой на них. 6.Умение составлять презентацию своих рассказов. 7.Тренировать употреблять числительные | Умение описать погоду. Техника чтения. Лексические умения и навыки Умение писать поздравления. Грамматические умения и навыки. | 1 | |
| 7. | Страноведческий материал. | 1. Повторить песенки и рифмовки параграфа. 2. Повторить и семантизировать лексику по теме «Времена года», «Праздники Германии». 3. Учить воспринимать на слух небольшой текст и понимать его содержание. 4. Знакомство с новым страноведческим материалом. | Лексические умения и навыки. Умение описать погоду по картинкам. Умение отвечать на вопросы, опираясь на иллюстрации. Умение использовать порядковые числительные. | 1. |
VII.”Gro В es Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee ! Aber …” (Большая уборка в городе. Неплохая идея! Но…)
| №п/п | Дата | Тема | Основные практические задачи. | Объекты контроля. | Кол-во часов | |
| 1 | Планета Земля в опасности. Охрана окружающей среды – международная проблема. | 1. Систематизация лексики и тренировка её в речи по теме. 2.Учить работать над полилогом-обсуждением в группах. 4. Учить обсуждать информацию, полученную из полилога. 5.Учить вести диалог-обмен мнениями. 6. Повторить спряжение модальных глаголов. | Лексические умения и навыки. Техника чтения и орфографические умения и навыки. Умение вести диалог. | 2 | ||
| 2. | Косми предлагает организовать большую уборку в городе. | 1. Развивать умения и навыки чтения и письма. 2.Учить воспринимать текст описательного характера и понимать его содержание. 3.Предъявление и тренировка нового языкового материала 4. Употребление предлогов дательного падежа. 5.Учить составлять презентацию своих рассказов. 6. Повторить грамматический материал «Спряжение глаголов nehmen, sehen в Prдsens». 7. Учить составлять предложения с предложенными словами. | Усвоение лексического материала. Орфографические навыки и техника чтения. Умение составлять презентацию. Грамматические умения и навыки. | 2 | ||
| 3. | Чем заняты дети в различных кружках. | 1. Учить работать над произношением в процессе изучения новой рифмовки. 2..Формирование устно-речевых умений 3. Учить воспринимать на слух диалоги и решать коммуникативные задачи на основе прослушанного. 4.Повторить грамматический материал «Степени сравнения прилагательных и наречий». 5.Учить читать высказывания, осмысливая их содержание. 6. Повторение лексики по теме «Школьные принадлежности». | Умение отыскивать необходимую информацию в тексте. Техника чтения. Лексические умения и навыки. Грамматические умения и навыки. | 2 | ||
| 4-5. | Зачем Габи, Маркус и другие посещают кружок «Юные строители и архитекторы». | 1.Повторить рифмовку предыдущих уроков. 2.Систематизировать изученный материал и осуществление контроля знаний учащихся. 3.Уметь читать слова с пропусками. 4.Учить читать текст и понимать основное содержание прочитанного. 5. Учить работать с текстом над содержанием по вопросам. | Умение понимать содержание прослушанного. Усвоение лексического материала. Орфографические навыки и техника чтения. Умение работать с текстом над содержанием. | 2 | ||
| 6. | Повторение. Wiederholung | 1. Повторить рифмованный материал. 2.Контроль умения рассказать об экологических проблемах большого города. 3.Систематизировать изученный материал и осуществление контроля знаний учащихся. 4.Умение работать с текстом и понимать содержание прослушанного. 5.Умение составлять рассказ по картинкам и отвечать на вопросы с опорой на них. 6.Умение составлять презентацию своих рассказов. 7.Тренировать в употреблении различных степеней прилагательных. | Техника чтения. Лексические умения и навыки Умение писать поздравления. Грамматические умения и навыки. | 1 | ||
IV четверть.
Страноведческий материал.
