Сводный отчет о проделанной работе

Содержание

Дневник производственной практики

Сводный отчет о проделанной работе

Производственная характеристика

Отчет по психолого-педагогической практике

Замечания и предложения студента по организации и проведении психолого-педагогической практики

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Дневник производственной практики

студента 3 курса

Факультета Сестринское дело

 

Фамилия, имя, отчество Донских Татьяна Анатольевна

Место прохождения практики МОУ средняя общеобразовательная школа №54 г.Барнаула

Время производственной практики с 10.11.2008    по 24.11.2008

Базовый руководитель директор МОУ Петровская С.Ш.

Ответственный руководитель практики Обухова Н.П.

Ассистент ____________________________________________________

Оценка ассистента за практику___________________________________

Подпись ассистента____________________________________________

 

Барнаул 2008

Задание руководителя практики

1. По результатам наблюдения построить портрет личности учащегося.

2. Провести в учебной группе социометрию и выявить неофициальную структуру группы, сравнить ее с официальной.

3. По результатам наблюдения за педагогической деятельностью препода­вателя:

- оценить его педагогическое мастерство.

- проанализировать используемые им способы привлечения внимания учащихся;

- проанализировать приемы развития памяти, профессионального мышления учащихся;

- оценить стиль его педагогического общения.

 

Расписание звонков

1 смена:

1 урок 8.00-8.40

2 урок 8.50-9.30

3 урок 9.40-10.20

4 урок 10.35-11.15

5 урок 11.30-12.10

6 урок 12.20-13.00

2 смена

1 урок 13.30-14.10

2 урок 14.20-15.00

3 урок 15.10-15.50

4 урок 16.05-16.45

5 урок 16.55-17.35

6 урок 17.40-18.20

Дневник мероприятий

 

Дата	№ п/п	Мероприятия	Результат	Отметки о выполнении
10/11/08	1     2 3	- Знакомство с планами работы школьного психолога на период, совпадающий с периодом практики. - Изучение расписания звонков. - Разработка совместно с руководителем практики плана моей работы, определение класса и педагога для наблюдения, выбор класса для социометрического исследования.	Намеченный план прохождения практики под руководством школьного психолога
11/11/08	4     5   6	- Присутствие на занятиях, проводимых школьным психологом, для наблюдения за манерой общения, порядком организации психологических занятий. - Знакомство с классным руководителем, в чьем классе будет проводиться социометрическое исследование - Посещение занятий анализируемого класса	Первое знакомство с анализируемой группой (9 «Г» класс)

 

1 и 2 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________

 

Дата	№ п/п	Мероприятия, проводимые студентом	Результат	Отметки о выполнении
12/11/08	7   8	- Знакомство с педагогом, чью деятельность решено анализировать (преподаватель физики Егорова Н.Н.) - Разработка опорной схемы для анализа урока выбранного преподавателя.	Наличие план-схемы для анализа работы педагога
13/11/08	9   10	- Посещение урока педагога для анализа его деятельности. - Посещение занятий 9 «Г» класса, наблюдение за учащимися.	Отчет о анализа пед. мастерства педагога (Прил.1) Фиксация результатов наблюдения

 

3 и 4 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________

Дата	№ п/п	Мероприятия, проводимые студентом	Результат	Отметки о выполнении
14/11/08	11	- Проведение социометрического исследования в 9 «Г» классе	Первичные данные социометрич. процедуры
15/11/08	выходной
16/11/08	выходной

 

5 и 6 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________

 

Дата	№ п/п	Мероприятия, проводимые студентом	Результат	Отметки о выполнении
17/11/08	12	- Анализ собранных первичных данных, выявление групп в коллективе, «звезд» и т.п.
18/11/08	13	- Посещение занятия школьного психолога «ххх» - Посещение урока педагога Егоровой Н.Н. для анализа пед. мастерства	Отчет о анализа пед. мастерства педагога (Прил.1)

 

7 и 8 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________

 

Дата	№ п/п	Мероприятия, проводимые студентом	Результат	Отметки о выполнении
19/11/08	14     15   16	- Проведение исследования межличностных отношений (по методике Т. Лири) в 9 «Г» классе - Проведение методики «Психологический портрет учащихся» (О.И. Мотков) - Анализ собранных данных	Первичные данные исследования
20/11/08	17	- Посещение уроков в 9 «Г» классе для наблюдения за личностью учащегося Перепелкиной Анны	Фиксация наблюдений

 

9 и 10 дни. Подпись непосредственного руководителя _______________

Дата	№ п/п	Мероприятия, проводимые студентом	Результат	Отметки о выполнении
21/11/08	18	- Посещение внеклассного мероприятия «День матери» в исследуемом классе	Фиксация результатов наблюдения
22/11/08	выходной
23/11/08	выходной
24/1/08	19   20     21	- Разработка рекомендаций классному руководителю по управлению коллективом класса 9 «Г» в соответствии с результатами социометрического исследования - Составление психологического портрета учащегося Перепелкиной Анны - Заполнение дневника практики	Результаты социометрич. исследования. Рекомендации классному руководителю (Прил. 2)     Прил. 3

 

11 и 12 дни. Подпись непосредственного руководителя ______________

Сводный отчет о проделанной работе

№ п/п	Что сделано согласно перечню практических навыков	Количество
1	Посещение уроков выбранного педагога с целью анализа его пед.мастерства	2
2	Посещение занятий школьного психолога с целью получения опыта	2
3	Посещение уроков анализируемого класса целью наблюдения за учащимися и их взаимоотношениями	8 уроков
4	Проведение занятия по исследованию (социометрия, ДМО, психологический портрет)	3
5	Посещение внеклассного мероприятия для анализа и наблюдения	1
6	Методическая работа: - Знакомство с планами работы школьного психолога - Изучение расписания звонков - Разработка опорной схемы для анализа урока - Анализ собранных данных - Разработка рекомендаций классному руководителю по управлению коллективом класса 9 «Г» в соответствии с результатами социометрического исследования - Составление психологического портрета учащегося - Заполнение дневника практики	7