Задание: Командный конкурс «Живой кроссворд»

Сценарий урока «Лидер РДШ»

по темам  образовательных блоков  «ТС: Веди за собой! Работай в команде!»

Участники: обучающиеся 8-10 классов ОУ города, активисты РДШ, волонтеры отряда «Инициатива»

Цель:создание психолого -педагогических условий, при которых подросток сможет раскрыться, найти путь к самопознанию, саморазвитию, самореализации в детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

Задачи:

формировать у подростков понятие «лидер РДШ»;

развивать навыки самостоятельного, ответственного поведения;

формировать навыки и умения работать в команде;

развивать творческий потенциал учащихся;

формировать мотивацию к работе в рядах Российского движения школьников.

Оборудование:

2 парты, листы бумаги – 6 шт, ручки или карандаши. Колонка, флешка с записью гимна РДШ (оба варианта). Пазлы(фото Алисы Крюковой и Сергея Рязанского). Ключи 5 шт, набор табличек с буквами 14 шт. (7 шт.на команду), кегли- 6 -12 шт, баннер с символикой РДШ, таблички с качествами лидера, фотоаппарат.

Ход мероприятия:

Приветствие участников.

-Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать на занятии «Лидер РДШ». Все мы знаем, что в РДШ, каждый может найти себе дело по душе, я хочу сегодня рассказать всем, кто еще не знает и не подключился к проекту «Территория самоуправления», как это сделать и обо всех возможностях, что ждут его участников.

(Презентация РДШ - ТС)

- Вы поняли, что в первую очередь, для участия нужна слаженная и инициативная команда единомышленников, давайте же попробуем организовать такую команду.

Деление участников на команды. Игра «Пазл»

-Сейчас вам раздадут  фрагменты фотографииизвестных в РДШ людей (А.Крюкова. С. Рязанцев). Те, кто соберут свою фотографию, и будут составлять группу.

Собирают фотографии, рассаживаются по командам.

- отлично! У нас есть 2 команды, и я предлагаю вам придумать название команды и девиз.

На это вам отводится 2 минуты.

Представление команд.

 

Теоретический блок

- Поскольку у нас урок, то  немного теории:

1 волонтер:«Нас так много…

И все мы – разные…

Как те звезды в небе ночном…

Мы мерцаем своими талантами

И жизни красивой мы ждем…

2 волонтер:Но чтоб были дела все успешными

Нужен тот, кто нас ввысь вознесет

Кто нас всех соберет и поможет

С кем не страшен наш первый полет…»

1 волонтер:В переводе с английского языка «Leader»(tolead) – вести, руководить.

 «Словарь иностранных слов» дает такое толкование этому понятию:

ЛИДЕР – тот, кто идет первым, занимает ведущее положение в какой-либо работе.

2 волонтер:ЛИДЕР – ведущий, руководитель, идущий впереди; человек, пользующийся авторитетом и уважением.

1 волонтер:ЛИДЕР — тип руководителя, который: умеет общаться с людьми; способен оценить потенциал каждого человека и заинтересовать его в полном использовании этого потенциала.

2 волонтер:ЛИДЕР — член группы, за которым признается право принимать ответственные решения в значимых для группы ситуациях. Лидером является наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.

 

- А что для вас означает понятие «лидер»?

- Нужен ли лидер(ы) в команде? Зачем?

-Какими качествами, по-вашему,  обязательно должен обладать лидер РДШ и для чего?

 

«Портрет Лидера»:Сейчас каждый из вас напишет в течение 1 минуты несколько качеств, которые, по вашему мнению, характеризуют личность лидера РДШ. На основе этих качеств вы должны нарисовать и презентовать «Портрет» Лидера и презентовать его. Время 2-3 мин.

Подсказка в выполнении задания на табличках .

- активность,

- целеустремленность,

- справедливость,

- организованность,

- инициативность,

- общительность,

- умение взаимодействовать с командой.

 

Деловая игра «Лидер РДШ»

-  Сегодня мы попробуем с вами открыть дверь в понятие «Лидер РДШ».

Для этого в течение мероприятия вам нужно получить несколько ключей от этой двери. Ключи символизируют основные качества современного лидера РДШ:умение взаимодействовать с командой, активность, ответственность, организованность, инициативность.

Вам предстоит поочередно выполнить ряд заданий, за каждое из которых вы получите по баллу (ключу).

Итак, первый блок (ключ), который вам необходимо пройти (получить) называется «Умение взаимодействовать с командой».

Ключ «Умение взаимодействовать с командой»

Лидер РДШ умеет создать команду. Понятие лидерства держится на трех китах: ЛИДЕР- КОМАНДА- ДЕЛО, что составляет единое трио.

От лидера зависит главное — создание хорошей команды.

Задание: Командный конкурс «Живой кроссворд»

Конкурс на сообразительность и командное взаимодействие.

Правила конкурса:

Ведущий приглашает по 7 человек в каждую команду. Каждой команде выдается набор табличек с буквами (Я, А, Р, Ы, Ш, Н, Б). Каждому участнику каждой команды достается своя табличка с буквой. Ведущий загадывает слово, которое участникам необходимо выстроить из этих букв, встав в определенном порядке.

Каждая буква закреплена за конкретным человеком. Меняться табличками с буквами нельзя.

Не обязательно, чтобы все буквы участвовали в создании слова. Те, кто не участвуют в слове, отводят таблички с буквой за спину.

Участникам команд во время выполнения заданий нельзя общаться друг с другом с помощью слов.

Когда участники команды считают, что задание выполнено и слово собрано, они поднимают таблички вверх над головой.

Команды выполняют задания одновременно. Какая команда чаще выполняла задание первой — та и побеждает.

Вопросы:

1. Обращение к девочке подростку в царской России (Барышня)

2. Сауна по-русски (Баня)

3. Чем играют в боулинг (Шар)

4. Водится в водоемах (Рыба)

5. Внимание, сложный вопрос! Бар наоборот (Раб)