Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы Неменского Б.М. «Изобразительное искусство. 1-4 классы» (учебно-методический комплект «Школа России»).
Класс
Тема урока
Ты изображаешь. Знакомство с мастером Изображения (8 часов)
1
Изображение всюду вокруг тебя.
2
Мастер изображения учит видеть.
3-4
Изображать можно пятном.
5
Изображать можно в объеме.
6
Изображать можно линией.
7
Разноцветные краски
8
Изображать можно и то. Что невидимо.
9
Художники и зрители.
Ты украшаешь.Знакомство с мастером Украшения (8часов)
10
Мир полон украшений.
11
Красоту надо уметь замечать.
12
Узоры на крыльях.
13
Красивые рыбы.
14
Украшения птиц.
15
Узоры, которые создали люди.
16-17
Братья-мастера. Изображения, украшения и постройки всегда работают вместе.
Ты строишь.Знакомство с мастером Постройки (9 часов).
18
Постройки в нашей жизни.
19
Домики, которые построила природа.
20
Дом снаружи и внутри.
21
Строим город.
22
Все имеет свое строение.
23-24
Постройка предмеов
25-26
Город, в котором мы живем.
Изображение, украшение,постройка всегда помогают друг другу.
27
Совместная работа трех братьев-Мастеров.
28-29
«Сказочная страна».Панно.
30-31
«Праздник весны» Конструирование из бумаги.
32-33
Урок любования Умение видеть.
Класс
Тема урока
Четверть
Чем и как работают художники (8 часов)
1
«Цветочная поляна». Три основные краски, строящие многоцветье мира.
2
«Радуга на грозовом небе». Пять красок - всё богатство цвета и тона.
3
«Осенний лес». Пастель, цветные мелки, акварель; их выразительные возможности.
4
«Осенний листопад». Выразительные возможности аппликации.
5
«Графика зимнего леса». Выразительные возможности графических материалов.
6
«Звери в лесу». Выразительность материалов для работы в объёме.
7
«Птицы в лесу». Выразительные возможности бумаги.
8
«Птицы в лесу». Выразительные возможности бумаги.
9
«Композиции из сухих трав и цветов». Для художника любой материал может стать выразительным.
Четверть
Реальность и фантазия (7 часов)
10
«Наши друзья - птицы». Изображение и реальность.
11
«Веточки деревьев с росой и паутинкой». Украшение и реальность.
12
«Сказочная птица». Изображение и фантазия.
13
«Кокошник». Украшение и фантазия.
14
«Подводный мир». Постройка и реальность.
15
«Фантастический замок». Постройка и фантазия.
16
Братья-мастера. Изображения, украшения и постройки всегда работают вместе.
Четверть
О чём говорит искусство (10 часов)
17
«Море». Изображение природы в разных состояниях.
18
«Четвероногий герой». Выражение характера изображаемых животных.
19
Женский образ русских сказок. Выражение характера: изображение противоположных по характеру сказочных женских образов (Царевна-Лебедь и Бабариха).
20
«Сказочный мужской образ». Выражение характера человека: изображение доброго и злого сказочного мужского образа.
21
Образ сказочного героя, выраженный в объёме.
22
«В мире сказочных героев». В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, своё отношение к миру.
23
«Человек и его украшения» (сумочка, сарафан, воротничок, щит - по выбору, по заготовленной форме). Выражение характера человека через украшение.
24
Выражение намерений человека через конструкцию и декор.
25
«Морской бой Салтана и пиратов», коллективное панно двух противоположных по намерениям сказочных флотов. Выражение намерений человека через украшение.
26
Обобщающий урок.
Четверть
Как говорит искусство (8 часов)
27
«Замок Снежной королевы». Цвет как средство выражения: тёплые и холодные цвета. Борьба тёплого и холодного.
28
«Весна идет». Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета.
29
«Птички» (коллективное панно). Ритм пятен как средство выражения.
30
«Ветка». Линия как средство выражения: характер линий.
31
«Весенний ручеёк». Линия как средство выражения: ритм линий.
32
«Весна. Шум птиц». Ритм линий и пятен, цвет, пропорции - средства выразительности.
33
«Смешные человечки». Пропорции выражают характер.
34
Обобщающий урок за год.
Класс
Тема урока
Вводный урок (1 час)
1
Мастера Изображения, Постройки и Украшения. Художественные материалы.
Искусство в твоём доме (7 часов)
2
Твои игрушки.
3
Посуда у тебя дома.
4
Обои и шторы у тебя дома.
5
Мамин платок.
6
Твои книжки.
7
Открытки.
8
Труд художника для твоего дома (обобщение темы).
Искусство на улицах твоего города (7 часов)
9
Памятники архитектуры.
10
Парки, скверы, бульвары.
11
Ажурные ограды.
12
Волшебные фонари.
13
витрины.
14
Удивительный транспорт.
15
Труд художника на улицах твоего города (села) (обобщение темы).
Художник и зрелище (11 часов)
16
Художник в цирке.
17
Художник в театре.
18
Театр на столе.
19
Театр кукол.
20
Мы – художники кукольного театра.
21
Конструирование сувенирной куклы.
22
Театральные маски.
23
Конструирование масок.
24
Афиша и плакат.
25
Праздник в городе.
26
Школьный карнавал (обобщение темы).
Художник и музей (8 часов)
27
Музей в жизни города.
28
Картина - особый мир.
29
Картина-пейзаж.
30
Картина-портрет.
31
Картина- натюрморт.
32
Картины исторические и бытовые.
33
Скульптура в музее и на улице.
34
Художественная выставка (обобщение темы).
Класс
Тема урока
Истоки родного искусства - 8 часов.
1
Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы
2-3
Образ русского человека (женский образ)
4-5
Образ русского человека (мужской образ)
6-7
Народные праздники
8
Обобщающий урок
Древние города нашей Земли - 7 часов.
9
Древнерусский город-крепость
10
Древние соборы
11
Древний город и его жители
12
Древнерусские воины-защитники
13
Города Русской земли
14
Узорочье теремов. Проект (выбор темы).
15
Праздничный пир в теремных палатах
Каждый народ — художник - 11 часов.
16-17
Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии
18-19
Искусство народов гор и степей
20
Образ художественной культуры Средней Азии
21-23
Образ художественной культуры Древней Греции
24-25
Образ художественной культуры средневековой Западной Европы
26
Многообразие художественных культур в мире.
Искусство объединяет народы - 8 часов.
27
Все народы воспевают материнство.
28
Все народы воспевают мудрость старости.
29
Сопереживание - великая тема искусства.
30
Герои, борцы и защитники.
31
Юность и надежды.
32
Искусство народов мира
33
Обобщающая тема года
34
Обобщающий урок
ТЕХНОЛОГИЯ
Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1-4 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009г. N 373 (ред. от 31.12.2015г.), примерной программы начального общего образования по технологии (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) и авторской программы Е. А. Лутцевой. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы (из сборника рабочих программ «Школа России») - М: «Просвещение», 2014г.
Класс (33 ч)
Тематическое планирование
Природная мастерская
1
Рукотворный и природный мир города.
2
Рукотворный и природный мир села.
3
На земле, на воде и в воздухе.
4
Природа и творчество. Природные материалы.
5
Листья и фантазии.
6
Семена и фантазии.
7
Веточки и фантазии.
8
Фантазии из шишек, желудей, каштанов.
9
Композиция из листьев. Что такое композиция?
10
Орнамент из листьев. Что такое орнамент?
11
Природные материалы. Как их соединить?
Пластилиновая мастерская
12
Материалы для лепки. Что может пластилин?
13
В мастерской кондитера. Как работает мастер?
14
В море. Какие цвета и формы у морских обитателей?
15
Наши проекты. Аквариум.
Бумажная мастерская
16
Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.
17
Наши проекты. Скоро Новый год!
18
Бумага. Какие у неё есть секреты?
19
Бумага и картон. Какие секреты у картона?
20
Оригами. Как сгибать и складывать бумагу?
21
Обитатели пруда. Какие секреты у оригами?
22
Животные зоопарка. Одна основа, а сколько фигурок?
23
Наша армия родная.
24
Ножницы. Что ты о них знаешь?
25
Весенний праздник 8 Марта. Как сделать подарок-портрет?
26
Шаблон. Для чего он нужен?
27
Бабочки. Как изготовить их из листа бумаги?
28
Орнамент в полосе. Для чего нужен орнамент?
29
Образы весны. Какие краски у весны?
30
Настроение весны. Что такое колорит? Праздники и традиции весны. Какие они?
Текстильная мастерская
31
Мир тканей. Для чего нужны ткани? Игла-труженица. Что умеет игла?
32
Вышивка. Для чего она нужна? Прямая строчка и перевивы. Для чего они нужны?
33
Обобщающий урок
Класс (34 ч)
Тематическое планирование
Художественная мастерская
1
Что ты уже знаешь?
2
Зачем художнику знать о тоне, форме и размере?
3
Какова роль цвета в композиции?
4
Какие бывают цветочные композиции?
5
Как увидеть белое изображение на белом фоне?
6
Что такое симметрия? Как получить симметричные детали?
7-8
Можно ли сгибать картон? Как? (2 ч) Наши проекты.
9
Как плоское превратить в объёмное?
10
Как согнуть картон по кривой линии?
Чертёжная мастерская
11
Что такое технологические операции и способы?
12
Что такое линейка и что она умеет?
13
Что такое чертёж и как его прочитать?
14
Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников.
15
Можно ли разметить прямоугольник по угольнику?
16
Можно ли без шаблона разметить круг?
17
Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.
Конструкторская мастерская
18
Какой секрет у подвижных игрушек?
19
Как из неподвижной игрушки сделать подвижную?
20
Ещё один способ сделать игрушку подвижной.
21
Что заставляет вращаться винт-пропеллер?
22
Можно ли соединить детали без соединительных материалов?
23
День защитника Отечества. Изменяется ли вооружение в армии?
24
Как машины помогают человеку?
25
Поздравляем женщин и девочек.
26
Что интересного в работе архитектора?
Рукодельная мастерская
27
Какие бывают ткани?
28
Какие бывают нитки. Как они используются?
29
Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства?
30-31
Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? (2 ч)
32-33
Как ткань превращается в изделие? Лекало.
34
Что узнали, чему научились. Проверка знаний и умений за 2 класс
Класс (34 ч)
Тематическое планирование
Информационная мастерская
1
Вспомним и обсудим!
2
Знакомимся с компьютером.
3
Компьютер — твой помощник
Мастерская скульптора
4
Как работает скульптор? Скульптура разных времён и народов.
5
Статуэтки.
6
Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объём?
2019-10-11
501
Обсуждений (0)
