Задание 5. Расположите в хронологической последовательности: ( 10 баллов)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 КЛАСС

Максимальное количество баллов – 84.   Время на выполнение заданий – 45  минут.

Задание 1. В заданиях 1 – 3 выберите несколько верных ответов из предложенных. Ответы внесите в таблицу.  (6 баллов)

1.1 Какие из понятий, явлений появились в российском обществе в XVIII в.?

1) рекрут 2) тягло 3) копейка 4)ассамблея 5)коллегия 6) рейтар

1.2 Кто из исторических деятелей был участником войны, которая привелак созданию Республики Соединенных провинций?

1.3  Какие из сражений произошли в ходе русско-турецких войн?

1) сражение у деревни Лесной

2) взятие крепости Измаил

3) битва под Клушино

4) битва при Ларге

5) сражение при Рымнике

6) сражение у Гросс-Егерсдорфа

Задание 2 . Перед Вами перечень событий, произошедших в трёх городах.

 Укажитеназвания этих городов и соотнесите с ними соответствующие события.

Занесите всю информацию в таблицу. (  По 2 балла за правильную позицию, + 2 балла за полностью правильно выполненное задание, всего 8 баллов )

1) принятие Соборного уложения

2) гибель Павла I

3) начало работы Уложенной комиссии при Екатерине II

4) основание А. Виниусом металлургических мануфактур

5) строительство Адмиралтейства

Ответ.

Задание 3.  Что с исторической точки зрения объединяет перечисленные в ряду элементы? Дайте максимально точный ответ. (4 балла)

3.1  Ш. Монтескьё, Д. Дидро, Ж. Д’Аламбер, Ф. Вольтер.

3.2 Макарьев монастырь, Ирбит, Астрахань, Свенский монастырь.

Задание 4. Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленныеэлементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов являетсялишним по данному основанию. (9  баллов)

4.1 Е.Р. Дашкова, Б.И. Морозов, А.Г. Орлов, Г.А. Потёмкин.

4.2 Семеновский, Преображенский, Павлоградский, Измайловский.

4.3  Закуп, рядович, изгой, холоп.

Задание 5. Расположите в хронологической последовательности: ( 10 баллов)

А) Постройка собора Смольного монастыря

Б) Завершение постройки дошедшего до нас здания Исаакиевского собора

В) Приглашение в Россию Чарльза Камерона

Г) Возведение здания Николаевского (Московского) вокзала в Санкт-Петербурге

Д) Постройка арки Главного штаба в Санкт-Петербурге.

Е) Завершение строительства собора, в котором находится могилаМ.И. Кутузова

Задание 6. Определите пропущенные в тексте названия, имена, даты, обозначенные порядковыми номерами. При необходимости при порядковых номерах даются пояснения о характере требуемой вставки. Необходимые вставки впишите под соответствующими номерами в таблицу. ( 10 баллов)

  В эпоху Петра I появились новые учебники, самый знаменитый из них −«Арифметика» (1 − фамилия автора), по которой учились почти весь XVIII в.Вместо церковно-славянского был введён гражданский шрифт, похожий насовременный, и (2 − название) цифры. В 1702 г. начала издаваться перваяпечатная газета (3 − название), сообщавшая о событиях за рубежом, о строительстве новых предприятий. В 1700 г. царь приказал считать началомгода не 1 (4 − месяц), а 1 января и одновременно ввёл летосчисление отРождества Христова, а не от (5 − событие библейской истории).

При Петре I началось создание первого в России музея − (6 − название),положившей начало формированию исторических и естественно-научныхколлекций. Большое значение для развития науки в России имело созданиеПетербургской академии наук, открытой в (7 − год).

Уникальным по своему архитектурному облику является Санкт-Петербург, ставший столицей государства в (8) году. Город был не тольколюбимым детищем царя, но и символом его царствования, выражением эпохипреобразований. Пётр I пригласил знаменитого итальянского архитектора (9 –фамилия), который построил в новой столице Летний дворец царя, здание Двенадцати коллегий и  (10 − название) собор.

Задание 7. Перед Вами рапорт известного русского полководца. Прочитайте и ответьте на вопросы. ( 10 баллов)

«Предварительно донес я вашей светлости, что крепость храбростьюпорученного мне войска взята. Приступ был мужествен, неприятельмногочислен, крепость к обороне способна. Отпор был сильный, и отчаяннаяоборона обратилась на гибель и совершенное сокрушение неприятеля.

Здесь подношу вашей светлости о всех обстоятельствах сей знаменитой победы донесение, взяв с самого вступления начальства моего над войсками,от вашей светлости мне порученными. <…> Крепость столь укрепленная, столь обширная и которая казаласьнеприятелю непобедимою, взята страшным для него оружием российскихштыков; упорство неприятеля, полагавшего надменно надежду своюна число войск, низринуто.

Принося вашей светлости с одержанием толь знаменитой победы поздравление и благодарность за поручение мне толь знаменитого подвига,почитаю себе прямым долгом засвидетельствовать твердость и мужествоначальников и беспредельное усердие и храбрость всех чинови ходатайствовать вашего благоволения и покровительства о воздаяниисотрудникам и товарищам моим».

Вопросы:

1. Назовите крепость, о которой идет речь в данном рапорте.

2. Назовите автора данного рапорта, а также адресата.

3. Укажите год данного сражения.

4. Назовите мирный договор, завершивший эту войну.

5. Отошла ли крепость, о взятии которой говорится в данном рапорте к России по его условиям?