Стартовый контроль. 10 класс

Фамилия имя ______________________________                  Класс ________

2 вариант

1. В каком слове неверно выделен ударный слог?

1) клалА                                     3) тУфля

2) языковОй факт                      4) поутрУ

Ответ:_______________________

 

2. В каком предложении выделенное слово употреблено НЕПРАВИЛЬНО? Исправьте ошибку и запишите правильный вариант этого слова.

1) По отъезде визитёров я и граф сели за стол и продолжали завтракать.

2) Благодаря толкам и газетным корреспонденциям поднялся на ноги весь прокурорский надзор.

3) Двадцать пять лет своей биографии она посвятила воспитанию спортсменов.

4) Предметом алгебры является изучение уравнений.

Ответ:_______________________

 

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено НЕВЕРНО? Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 На выставке редкостей был представлен старинный КОСТНЫЙ ларец с резьбой по всей поверхности.

Долина сменилась трясиной, где росли кривые и чахлые БОЛОТНЫЕ берёзки.

Андрей приютил племянника, ОДЕЛ и обул его, помог найти работу.

ЛЕСНЫЕ запахи набегали волнами; в них смешалось дыхание можжевельника, вереска, брусники.

 Во сне человек способен не только РАЗЛИЧАТЬ речь, но и отвечать на вопросы.

Ответ:___________________________________________

 

4. В каком словосочетании допущена ошибка в выборе падежа существительного? Исправьте ошибку и запишите правильный вариант.

 склонный на творчество

характерный для подобных людей

заплатить за проезд

готовый к путешествию

Ответ:___________________________________________________

 

5. Укажите вариант, в котором падежная форма числительного образована НЕПРАВИЛЬНО. Исправьте ошибку и запишите правильный вариант.

без ста тридцати единиц

в две тысячи одиннадцатом году

с восьмидесятью процентами

из двухсот пятидесяти пяти страниц

Ответ:__________________________________________________

 

6. Выберите правильное продолжение предложения. Запишите НОМЕР правильного ответа.

Услышав свою фамилию,..

1) ему стало страшно.

2) он вздрогнул.

3) его охватила паника.

4) с ним случилась истерика.

Ответ:_______________________

 

7. В каком ряду во всех словах в приставке пишется одна и та же буква? Выпишите слова этой строки.

по...ставить, о...дать, о...таять, пре...ставить

пр...вередливый, пр...вокзальный, пр...способиться, воспр...имчивый

бе...словесный, бе....дарный, бе...счётный, ра...делать

пр...даное, пр...бить, пр...дание, непр...глядный

Ответ:__________________________________________________________

 

8. В каком ряду все слова имеют корни с чередующейся гласной? Выпишите слова этой строки.

пр...винция, к...нвой, м...таться, зн...комый

ск...чок, прир...сти, предл...жение, р...внинный

аб...жур, к...карда, скл...няться, прик...сновение

кр...вать, к...мод, р...стительность, подр...сток

Ответ:__________________________________________________________

 

9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же гласная. Запишите номера ответов.

1) ран...щие (пули), посе...нное (зерно)

2) плач...щий , (врачи) тревож...тся

3) (дедушка) бормоч…т, приемл...мый

4) (деревья) колыш...тся, противореч...щий

5) выгляд...шь, обид...вший

Ответ:__________________________________________________________

 

10. Выпишите все цифры, на месте которых пишется НН.

Перед нами расстилалось широкое поле, уката(1)ое некогда лихими тройками, а теперь донельзя выровне(2)ое дождями и заросшее некоше(3)ой высоче(4)ой травой.

Ответ:___________________________

 

11. Сколько грамматических основ содержится в предложении:

Утопающие при кораблекрушении бросаются в воду, чтобы не утонуть на судне, и тонут в воде, а не на корабле.

Ответ:_______________________

 

12. Сколько в данном предложении словосочетаний со связью примыкание? Выпишите эти словосочетания.

Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру.

Ответ:_______________________

 

13. Выпишите номера сложноподчинённых предложений (знаки препинания не расставлены).

1) Прежде дорожили лицом и скрывали тело ныне ценят тело и равнодушны к лицу.

2) Комбат рассказал как однажды в феврале сорок второго Елизаров предложил на случай прорыва немцев разбить батальон заранее на несколько отрядов для ведения уличных боёв внутри Ленинграда.

3) Нынче же всякий    и прежде всего богатый уверен входя куда-нибудь что всё принадлежит ему одному.

4) Предисловие может быть так же трудно написать как и письмо.

Ответ:_______________________

 

14. Расставьте ВСЕ недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на

месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пробираясь между (1) тесно стоящими (2) столиками (3) юноша поздоровался с близнецами (4) сидевшими в шумной молодой компании.

 

Ответ: ___________________________.

 

15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив

лишнее слово. Выпишите это слово.

В мае месяце оборот денежных средств составлял шесть миллионов рублей.

Ответ: ___________________________

 

Прочитайте текст и выполните задания13-15.

 

(1) Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких. (2) При этом важно заметить, что экология — это та область исследований, в которой наблюдения наряду с экспериментом всё ещё занимают важное место. (3) _____ натуралисту, для того чтобы обнаружить какого-либо зверька, надо обладать особым терпением.

 

16. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? Запишите номера этих предложений.

1) Для того чтобы обнаружить какого-либо зверька, надо обладать особым терпением.

2) Натуралист должен обладать особым терпением, потому что важное место в изучении растений и животных занимают наблюдения.

3) Поскольку наблюдения и эксперимент в изучении растений и животных всё ещё занимают важное место, натуралисту надо обладать особым терпением.

4) Наблюдения и эксперимент занимают важное место в процессе изучения животных и растений.

5) Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких.

Ответ: ____________________________

 

17. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Однако

Вряд ли

Поэтому

Если

Наверное,

Ответ: ___________________________

 

18. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЛАСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Область, -и, мн. -и, -ёй, ж.

1. Часть страны, государственной территории (или территорий). Южные области России. Северные области Европы.

2. Крупная административно-территориальная единица. Автономная о. Московская о. Начальство из области (из областного центра; разг.).

3. чего или какая. Пределы, в которых распространено какое-н. явление, зона, пояс. О. вечнозелёных растений. Озёрная о.

4. чего или какая. Отдельная часть организма, участок тела. Боли в области печени. В грудной области.

5. перен., чего. Отрасль деятельности, круг занятий, представлений. Новая о. науки. Отошло в о. преданий (больше не существует; книжн. и ирон.).

 

Ответ: ___________________________