Рекомендации по выполнению эссе

Эссе (фр. попытка, проба, очерк; от лат. - взвешивание) – жанр критики и публицистики, прозаический этюд, свободно трактующий какую-либо литературную, философскую, эстетическую, моральную или социальную проблему.

Эссе – распространенный жанр письменных работ особенно в западной педагогике. Эссе целесообразно использовать как небольшое письменное задание обычно на стадии осмысления, обработки прочитанного. Для написания эссе на занятиях можно выделить 5-10 минут. Эссе может стать серьезным заданием для самостоятельного выполнения в свободное время. Эссе определяется:

- временем, которое на него тратится;

- умением строить логические композиции (например, изложение тезисов, аргументация, выводы);

- художественным даром автора, выразительностью речи, богатством привлекаемого культурного контекста.

В эссе ценятся оригинальные идеи и нестандартный взгляд на проблемы. Кажущаяся свободной, композиция эссе должна быть подчинена внутренней логике, а в «пестром кружеве» размышлений должна просматриваться основная мысль эссе.

С чего начать подготовку эссе?

1. Размышление:

- прочитайте тему и поразмышляйте над ней;

- не надо пытаться раскрыть тему целиком. Старайтесь остановиться на том, что Вам интересно, используйте свой жизненный опыт, старайтесь привнести свое видение проблемы;

- запишите наиболее удачные, на Ваш взгляд, высказывания по данному поводу;

- избавьтесь от записей, в которых представлены общеизвестные высказывания, не представляющие интереса при прочтении и не подчеркивающие Вашу индивидуальность;

- замените высказывания, которые имеют общий характер.

2. Формируйте «скелет» эссе:

- «скелет» будет сформирован из тех высказываний, которые показались Вам наиболее удачными;

- расположите высказывания в некотором порядке. Подумайте, не стоит ли какие-то поменять местами;

- определите количество абзацев.

3. Уточните детали:

- развейте мысль в каждом абзаце;

- подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты;

- используйте яркие описания, цитаты, стихотворения, вопросы, жизненные истории для привлечения интереса читателя.

4. Проверка:

- убедитесь, что Ваше эссе легко читать;

- проверьте, последовательны ли Ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы;

- так как эссе ограничено по объему, поэтому стоит отказаться от каких-то идей, подробностей, уже упоминавшихся где-то и непосредственно не имеющих отношения к делу;

- избегайте употребления сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного языка;

- и, конечно, эссе должно быть написано грамотно, с соблюдением всех правил и норм литературного русского языка.

 В эссе оценивается:

- самостоятельность выполнения;

- способность аргументировать положения и выводы;

- обоснованность отбора материала, четкость, лаконичность;

- оригинальность постановки и решения проблемы;

- уровень освоения темы, способность самостоятельно осмыслять факты;

- структура и логика изложения.

Оценка эссе может быть представлена в устной вербальной форме, в письменной в виде рецензии (качественная оценка), в виде баллов (при использовании БРС).

Рекомендации по ведению портфолио

Этот метод позволяет объединить отдельные материалы в единое целое. Портфолио предполагает их осмысленное структурирование, то есть объединение в отдельные группы (разделы). Желательно выполнить еще одну работу – написать введение (описание) к портфолио, обосновав отбор материалов и способ их группировки. На базе портфолио можно сделать экспертное заключение, оценивающее возможность автора – хозяина портфолио претендовать на то или иное право.

 П ортфолио – метод, применяемый в образовательном процессе для развития культуры сбора, хранения, структурирования, реструктурирования, анализа информации. Существенными отличительными чертами метода выступают возможность собирать и хранить разнородную информацию в структурированном виде, обеспечивать перегруппировку материала в тех или иных учебных целях.

Под  портфолио понимается совокупность сертифицированных индивидуальных учебных достижений.

Портфолио - это коллекция работ обучающегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области. Это отчет по процессу обучения. Достижения должны быть подтверждены сертификатами, имеющими достаточную степень объективности.

Портфолио может быть использован при ведении исследовательских работ, разработке учебных проектов, для оценки и самооценки качества образования.

Например, портфолио к лекции может состоять из тезисного плана лекции; текстов приводимых цитат; образцов раздаточного материала, графиков, таблиц, ксерокопий статей, текста лекции, музыкальных дисков, ссылок на интернет-ресурс и т.д.

Второй пример: собрать портфолио по выбранной проблеме, или портфолио по дисциплине.