Рекомендации по оформлению отчета

Методические рекомендации по прохождению практикума по

Самодиагностике и оформлению отчета

Цель практикума ‒ изучение студентом своих коммуникативных качеств, особенностей поведения в конфликтных ситуациях, позиции в межличностном взаимодействии, стиля делового общения и др.

В ходе изучения теоретического материала студент получает возможность практически по каждой теме выявить свои психологические ресурсы, а также им ограничения в коммуникативной сфере.

Тестирование предлагается в основном в режиме online в целях экономии времени и избегания ошибок студентов (не имеющих профессиональных навыков в психодиагностике) в обработке полученных результатов.

Основные ресурсы online-тестирования ‒ http://psytests.org/test.html , https://onlinetestpad.com/ru/test , http://www.psyworld.info/online-

Список предлагаемых методик

№	Название методики (теста)	Источник (ресурс)
1.	«Оценка уровня общительности» (тест В.Б. Ряховского)	http://psytests.org/interpersonal/commr.html
2.	Субъективная оценка межличностных отношений (СОМО)l	http://psytests.org/family/somo.htm
3.	«Понимаете ли вы язык мимики и жестов»	https://onlinetestpad.com/ru/test/16698-ponimaete-li-vy-yazyk-mimiki-i-zhestov
4.	«Коммуникативные и организаторские склонности» (КОС)	http://psytests.org/profession/kos1.html
5.	Шкала диалогичности межличностных отношений	http://psytests.org/family/dialduh.html
6.	Тест Томаса-Килманна на поведение в конфликтной ситуации	http://psytests.org/interpersonal/thomas.html
7.	Тест Белбина на вашу роль в команде	http://www.psyworld.info/online-testy/test-belbina

Какие результаты должны быть представлены в каждой методике

№	Название теста	Результат (баллы) –вставить графики ( интерпретации) из онлайн прохождения
1.	Оценка уровня общительности (тест Ряховского) http://psytests.org/interpersonal/commr.html	Общий балл (уровень общительности)
2	«Понимаете ли вы язык мимики и жестов» https://onlinetestpad.com/ru/test/16698-ponimaete-li-vy-yazyk-mimiki-i-zhestov	Уровень - интерпретация
3.	Субъективная оценка межличностных отношений (СОМО) http://psytests.org/family/somo.html	Баллы по 4 шкалам и итоговому баллу: -напряженность отношений  - отчужденность в отношениях - конфликтность в отношениях - агрессия в отношениях - итоговая интерпретация
4.	Коммуникативные и организаторские склонности (КОС, любой вариант (1 или 2) http://psytests.org/profession/kos1.html	Баллы по 2 шкалам: - коммуникативные склонности - организаторские склонности
5.	Шкала диалогичности межличностных отношений http://psytests.org/family/dialduh.html	Баллы по 3 шкалам: - шкала диалогичности отношений - шкала самоценности отношений - шкала конструктивности отношений
6.	Тест стратегий поведения в конфликте http://psytests.org/interpersonal/thomas.html	Баллы по 5 шкалам: -соперничество -сотрудничество -компромисс -избегание -приспособление
7.	Тест Белбина на вашу роль в команде http://www.psyworld.info/online-testy/test-belbina	Перечень выраженности (в %) различных ролей в команде – выписать все, анализировать первые 2.

Рекомендации по прохождению online -тестирования

После перехода на web-адрес методики внимательно прочитайте инструкцию, после чего пройдите по полям на мониторе «Пройти тест» → «Начать тестирование».

После ответов на все вопросы, нажмите на поле «Перейти к результатам теста». Как правило, результаты теста представлены в виде шкалы или графика, а также ‒ развернутой интерпретации.

Сделайте Print Screen изображения и интерпретации результатов: они вам понадобятся для оформления отчета по практикуму.

Рекомендации по оформлению отчета

Структура отчета и содержание разделов.

1. Титульный лист (см образец)

2. Результаты

По каждой методике должны быть представлены:

· Название методики;

· Диагностическая цель (в описании методики в online-режиме);

· График/шкала (Print Screen – для методик № 1, 3, 4,5,6)

· Результаты и их описание (Print Screen – для всех №№1-7 методик.

· Вывод (собственный вывод в соответствии с теоретическими знаниями по теме).

3. Заключение (психологический портрет):

Описать свои сильные коммуникативные качества, ссылаясь а конкретные результаты пройденных тестов (а не на свои жизненные наблюдения), а также ‒ выделить трудности коммуникации, апеллируя к результатам тестирования.

На основании выделенных своих сильных и слабых сторон сформулировать себе рекомендации по оптимизации своего коммуникативного опыта.

Срок сдачи отчета:

8/9 неделя – электронный вариант на проверку по e-mail ([email protected])

9 /10 неделя – распечатанный вариант (с учетом замечаний).

Сдача отчетов после указанных сроков снижает оценку 1 балл=1 неделя.

Критерии оценки отчета:

16-20 баллов:

- Выполнены все тесты, представлены все результаты (Print Screen), анализ результатов дан своими словами , с рассуждениями.

- В психологическом портрете сделаны выводы по всем изученным коммуникативным способностям, выделены сильные и слабые стороны, сформулированы рекомендации.

- Работа оформлена в соответствии с требованиями, аккуратно.

- Работа сдана в указанные сроки.

- Отчет защищен успешно: показано четкое владение результатами, умение их объяснить, прослеживается собственная позиция студента.

11-15 баллов:

- Выполнены все тесты (пропуск 1 теста и его отсутствие в интерпретации – минус 2-4 балла в зависимости от объема пропущенного теста). Нет всех Print Screen, что затрудняет проверку выводов преподавателем.

- В психологическом портрете выводы даны очень обще, без конкретики – на отдельные коммуникативные способности. Не проанализированы сильные и слабые стороны (или анализ – в общих фразах), рекомендации не соотносятся с полученными результатами.

- В оформлении работы есть нарушения.

- Работа выполнена по шаблону с работой другого студента.

- Работа сдана с нарушением обозначенных сроков.

- При защите отчета потребовались дополнительные вопросы для выяснения степени владения материалом.

 

0-10 баллов:

- Выполнены не все тесты. (работы с менее 4 тестов не принимаются). Нет всех Print Screen, что затрудняет проверку выводов преподавателем.

- Психологический портрет отсутствует или написан общими фразами.

- В оформлении работы есть грубые нарушения.

- Работа выполнена по шаблону с работой другого студента.

- Работа сдана с нарушением обозначенных сроков.

- На защите отчета продемонстрировано слабое владение материалом, неумение объяснить полученные результаты.

 

P . S . Баллы ставятся по результатам проверки электронного варианта. Но при качественном исправлении ошибок, указанных в замечаниях, оценка может быть повышена (при условии быстрого исправления и повторного предъявления эл. варианта в срок).

Работы, высланные после 20.00, проверяются на след день. В воскресенье работы не принимаются. 

 

Защита отчета

Защита отчета состоится ориентировочно на 9 или 11 неделе – на практическом занятии.