Тема 6. Договоры во внешнеторговой деятельности

Понятие и виды договоров. Договор международной купли-продажи. Понятие и особенности договора международной купли-продажи. Правовое регулирование.

Понятие договора о консорциуме. Основная цель создания консорциума. Виды консорциумов (открытый и закрытый). Взаимодействие консорциума с партнерами.

Виды договоров по оказанию услуг. Договор поручения, комиссии, агентирования по законодательству некоторых стран. Понятие, со-держание, элементы договора.

Понятие и виды международной перевозки. Правовое регулирование международных авиационных перевозок.

Международные автомобильные перевозки, их правовое регулирование Правовое регулирование международных железнодорожных перевозок. Правовое регулирование международных морских перевозок.

Франчайзинг. Понятие, содержание, элементы договора. История возникновения: Франшиза. Особенности применения.

Факторинг. Понятие, содержание, элементы договора. Особенно-сти применения.

Тема 7. Рассмотрение экономических споров, осложненным иностранным элементом.

Понятие и виды международного коммерческого арбитража.

Принципы его деятельности. Законодательство о международном коммерческом арбитраже. Теория «компетенции». Постоянно действующие арбитражные суды.

Международный коммерческий арбитражный суд (МКАС) и Морская арбитражная комиссия при Торгово-промышленной палате РФ.

Понятие арбитражного соглашения. Виды арбитражных соглашений (арбитражная оговорка, третейская запись, арбитражный договор).

Автономность арбитражного соглашения. Основания недействительности арбитражного соглашения. Признание и исполнение арбитражных решений.

Посредничество в международных коммерческих спорах.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ К
ЗАНЯТИЯМ СЕМИНАРСКОГО ТИПА, КОНТРОЛЬНОЙ
И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности обучающихся, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Самостоятельная работа проводится с целью:

 - систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

 - углубления и расширения теоретических знаний;

 - формирования умений использовать специальную литературу;

 - развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, ответственности и организованности;

 - формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

 Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине проводится на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию (перечень заданий приведен ниже). Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя без его непосредственного участия для обучающихся очной и заочной форм обучения.

Основными видами аудиторной самостоятельной работы являются:

 - обсуждение теоретических вопросов и решение практических задач по темам дисциплины;

 - работа с литературой и другими источниками информации, в том числе электронными.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит консультацию с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы. В процессе консультации преподаватель предупреждает о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

 Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

 - конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками, нормативно-правовой документацией;

 - для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста);

 - подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов;

 - решение задач.

 При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающийся имеет право обращаться к преподавателю за консультацией с целью уточнения задания, формы контроля выполненного задания. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проводиться в письменной, устной или смешанной форме.

 Для студентов заочной формы обучения, а так же заочной формы обучения с применением ДОТ результатом внеаудиторной самостоятельной работы является предоставление контрольной работы.

Контрольная работа является одной из составляющих учебной деятельности студента по овладению знаниями в области конституционного права зарубежных стран.

Цель контрольной работы – закрепить знания, накопленные в результате изучения дисциплины, приобрести навык самостоятельной работы.

Задачи, стоящие перед студентом при подготовке и написании контрольной работы:

1. закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2. выработка навыков самостоятельной работы;

3. выяснение подготовленности студента к практическим занятиям.

Контрольная работа должна включать: титульный лист, оглавление, ответы на вопросы, практическое задание, список использованной литературы.

Задание контрольной работы студенты получают у преподавателя во время установочной или основной сессии.

Контрольная работа должна быть представлена на проверку преподавателю на семинарских занятиях в период сессии. Защита контрольной работы проводится в форме собеседования, либо в интерактивной форме для студентов, обучающихся по образовательной программе с применением дистанционных образовательных технологий. Задание может выполняться студентом в период сессии в аудитории под руководством преподавателя.

Вопросы для самоподготовки по темам дисциплины

Семинар 1. Введение в дисциплину «международное торговое право»

Понятие и предмет «Международного торгового права».

Понятие и виды источников международного торгового права.

Источники права ВТО.

Основные принципы торгового права.

Внутригосударственные источники.

Источники внешнеторговой деятельности РФ.

Источники торгового права Франции, Германии, Англии, США.