Оценочные средства текущего контроля

БАЛЛЬНО-НАКОПИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГИГИЕНА»

Различаются следующие виды рейтинга:

· нормативный рейтинг дисциплины – максимально возможный показатель, который студент может набрать за определенный период (семестр, год) освоения дисциплины в зависимости от количества занятий;

· проходной рейтинг – минимальный показатель в % (60%) от максимально возможного рейтинга, набрав который, студент может быть аттестован по дисциплине за соответствующий период (семестр).

· индивидуальный рейтинг – показатель в % набранных студентом за семестр баллов от максимально возможного за семестр (год).

· итоговый рейтинг – результат промежуточной аттестации.

Индивидуальный рейтинг студента служит основанием для решения вопроса об аттестации по дисциплине за соответствующий период (проходной рейтинг) и/или о постановке оценки за промежуточную аттестацию по дисциплине (итоговый рейтинг).

Расчет индивидуального рейтинга проводится на последнем занятии семестра (года) с учетом результатов текущих и рубежных занятий, наличия подписанных преподавателем протоколов лабораторных работ и начисленных бонусов и штрафов под контролем заведующего кафедрой, с обсуждением и утверждением результатов на кафедральном совещании.

При соответствии рейтинга студента критериям проходного рейтинга он будет аттестован за семестр по дисциплине с проставлением «выполнено» в приложении к зачетной книжке. Если индивидуальный рейтинг за семестр ниже проходного рейтинга (60% от максимально возможного), его необходимо пополнить до проходного рейтинга.

Студенты, чей индивидуальный рейтинг (за весь период освоения дисциплины) составил 71% и более (при условии, что он был набран к моменту начала сессии, а не в ее период, а также при условии отсутствия пропущенных по неуважительной причине занятий и лекций), могут быть освобождены (при их согласии с оценкой) от сдачи II и III этапов экзамена, если формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен, или освобождены от сдачи зачета по дисциплине, если формой промежуточной аттестации по дисциплине является зачет с выставлением в зачетную книжку «зачтено».

 Оценки за промежуточную аттестацию выставляются в день проведения экзамена (зачета).

Оценка за экзамен при индивидуальном рейтинге:

     71-80 % от нормативного рейтинга – «удовлетворительно»;

81- 90 % – «хорошо»;

91-100 % – «отлично».

При несогласии студента с уровнем оценки, он имеет право сдавать экзамен (I, II и III этапы промежуточной аттестации) по правилам и критериям, изложенным в УМК дисциплины. Кроме того, на экзамен (II и III этапы) приглашаются:

· студенты, получившие «неудовлетворительно» за I этап экзамена (практические навыки);

· студенты, чей индивидуальный рейтинг составил ниже 71%;

· студенты, имевшие более 2 пропущенных по неуважительной причине лекций, при условии, что они были отработаны.

Студенты, чей индивидуальный рейтинг по результатам освоения дисциплины составил менее 71%, но не ниже проходного рейтинга (60%) сдают зачет в компьютерном классе кафедры гигиены и экологии, при условии, если промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Формы контроля

Оценка уровня усвоения знаний, практических умений и сформированности компетенций осуществляется с использованием трех форм контроля:

Текущий контроль - оценка знаний на практических занятиях:

1. Задания в тестовой форме для проверки исходного уровня знаний.

2. Собеседование по контрольным вопросам/защита тематических рефератов.

3. Выполнение лабораторной работы/решение ситуационных задач.

Рубежный контроль - оценка уровня знаний на итоговых практических занятиях, завершающих изучение учебного модуля дисциплины. Рубежный контроль проводиться в письменном виде и включает в себя:

1. Задания в тестовой форме для рубежного контроля.

2. Решение ситуационной  задачи для рубежного контроля.

3. Проверка практических навыков.

Промежуточный контроль по завершению изучения дисциплины – зачет или экзамен.

Оценочные средства текущего контроля

Критерии оценки решения заданий в тестовой форме:

Студентом даны правильные ответы на задания в тестовой форме (из 5 тестовых заданий):

5 – 5 баллов;

4 – 4 балла;

3 – 3 балла;

2 – 2 балла;

1 – 1 балл;

0 – 0 баллов;

Критерии оценки ответа на контрольные вопросы:

5 баллов – студент демонстрирует системные теоретические знания, владеет терминологией, логично и последовательно объясняет сущность явлений и процессов, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью и способность быстро реагировать на уточняющие вопросы;

4 балла – студент демонстрирует прочные теоретические знания, владеет терминологией, логично и последовательно объясняет сущность явлений и процессов, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью, но при этом делает несущественные ошибки, которые потом быстро исправляет самостоятельно или при незначительной коррекции преподавателем;

3 балла – студент демонстрирует неглубокие теоретические знания, проявляет слабо сформированные навыки анализа явлений и процессов, недостаточное умение делать аргументированные выводы и приводить примеры, показывает недостаточно свободное владение монологической речью, терминологией, логичностью и последовательностью изложения, делает ошибки, которые может исправить только при коррекции преподавателем;

0 баллов – студент отказывается от ответа или демонстрирует незнание теоретических основ предмета, несформированные навыки анализа явлений и процессов, не умеет делать аргументированные выводы и приводить примеры, показывает слабое владение монологической речью, не владеет терминологией, проявляет отсутствие логичности и последовательности изложения, делает ошибки, которые не может исправить даже при коррекции преподавателем.

Критерии оценки реферата:

5 баллов - выполнены все требования к содержанию и оформлению реферата;

4 балла - основные требования к реферату выполнены, но при этом допущены недочеты (имеются неточности в изложении материала; не выдержан объем реферата; имеются упущения в оформлении);

3 балла - имеются существенные отступления от требований к реферированию (тема раскрыта лишь частично; отсутствует логическая последовательность в суждениях; допущены ошибки в оформлении реферата);

0 баллов - требования к реферату не выполнены: тема не раскрыта, правила оформления не соблюдены.

Критерии оценки ситуационной задачи:

5 баллов – задача решена правильно и оформлена согласно предложенного алгоритма. Даны исчерпывающие ответы на все вопросы задачи.

4 балла – задача решена правильно, но содержит незначительные ошибки в оценке показателей (не более 30%) и оформлении. Ответы на все вопросы неполные.

3 балла – задача решена правильно, но содержит ошибки в оценке показателей (не более 50%) и оформлении. Даны ответы не на все вопросы задачи.

0 баллов – задача решена неправильно. Содержит ошибки в оценке показателей (более 50%). Даны неверные ответы на вопросы задачи.