Домашняя контрольная работа по дисциплине «Психология общения»

Рекомендации студентам отделения заочного обучения

 по освоению учебной дисциплины «Психология общения»

III курс. 440204 «Специальное дошкольное образование». 201 8 /201 9 уч.год.

Преподаватель: Фомина Татьяна Сергеевна

 

Учебная дисциплина «Психология общения» изучается на первом году обучения в колледже. Освоение дисциплины предполагает аудиторные занятия и самостоятельную работу обучающихся в межсессионный период, написание домашней контрольной работы.

В рамках реализации требований федерального государственного образовательного стандарта студенты должны по окончании изучения учебной дисциплины

Уметь

· применять техники и приемы эффективного общения а профессиональной деятельности;

· использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

Знать

· взаимосвязь общения и деятельности;

· цели, функции, виды и уровни общения;

· роли и ролевые ожидания в общении;

· виды социальных взаимодействий;

· механизмы взаимопонимания в общении;

· техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

· этические принципы общения;

·  источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который проходит в форме тестирования, экзамен проводится на летней сессии.

Критерии оценки качества освоения дисциплины:

1. Посещение и активная работа на практических занятиях по отработке способов эффективного взаимодействия (практические занятия проходят в период сессий).

2. Наличие тетради по дисциплине с конспектами вопросов, которые необходимо изучить самостоятельно в межсессионный период (все вопросы, предложенные в перечне).

3. Письменная самостоятельная работа (результаты её представляются в рабочей тетради) по проработке понятийного аппарата дисциплины, выполненная по определенному алгоритму (весь перечень терминов).

4. Успешное прохождение тестирования (не менее 80% правильных ответов – «отлично»; 70-79% - правильных ответов – «хорошо»; 50-69% - «удовлетворительно»).

Теоретические вопросы по учебной дисциплине «Психология общения»

Для самостоятельного изучения (конспектирование)

Правила конспектирования рассматриваются при прохождении курса «Способы учебной деятельности», осваиваемой на зимней сессии первого курса, параллельно с изучением дисциплины «Психология общения».

1. Общение и деятельность.

2. Цели, функции и виды общения.

3. Роли и ролевые ожидания. Понятие социального взаимодействия.

4. Власть и подчинение. Конформизм. Лидерство.

5. Механизмы взаимопонимания в общении.

6. Источники конфликтов. Виды конфликтов. Конфликтные реакции.

7. Вербальные и невербальные способы общения.

8. Этические принципы общения

9. Правила слушания: использование вопросов, эмпатия, парафраз.

10. Правила ведения беседы

11. Правила педагогического убеждения

Литература

Основная литература

1. Немов Р.С. Социальная психология [Текст] учеб. пособие /Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. - М.: СПб.: Н. Новгород: Ростов н/Д.: Екатеренбург: Самара: Новосибирск: Киев: Харьков: Минск: Питер, 2008. – стр. 57 -126; стр.160 -189.

Дополнительные источники

1. Битянова М.Р. Социальная психология [Текст]: учеб. пособие/М.Р. Битянова. – М.: СПб.: Н. Новгород: Ростов н/Д.: Екатеренбург: Самара: новосибирск: Киев: Харьков: Минск: Питер, 2008. - стр.49 – 138; 167 -178

2. Использование ИНТЕРНЕТ-ресурсов с обязательным указанием адреса сайта.

Перечень терминов, которые необходимо знать!!!!

Автономия, авторитет, агрессивность, барьер психологический, взаимоотношения деловые, взаимоотношения личные, власти мотив, внушаемость, внушение, группа референтная, деятельность совместная, заражение, интеракция, каналы коммуникации, коммуникация, коммуникация невербальная, коммуникация вербальная, компетенция коммуникативная, конфликт, конфликт внутриличностный, конфликт внутригрупповой, конфликт межличностный, конфликт ролевой, конформизм, конформность, лидер, лидерства стиль, лидерство, мораль, мотивация внешняя, мотивация внутренняя, мотивировка, обратная связь, общение, общение речевое, перцепция социальная, роль, самопрезентация, санкции, слушание активное, сопереживание, соперничество, социальные ожидания, социальный стереотип, статус, эмпатия (всего 46 терминов).

 

Алгоритм работы с терминами.

1. При работе с текстом по вопросу, который дан для самостоятельного изучения (конспектирования), необходимо выделить термины, которые встречаются в перечне.

2. Выделенный термин (термины) внести в словарь, который должен быть в рабочей тетради.

Рядом с термином написать его определение.

4. Выучить термин, его определение.

5. Подобрать конкретный пример из жизни (наблюдение), собственного опыта, иллюстрирующий данный термин (по всему предложенному перечню терминов) .

Литература

1. Немов Р.С. Социальная психология [Текст] учеб. пособие /Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. - М.: СПб.: Н. Новгород: Ростов н/Д.: Екатеренбург: Самара: Новосибирск: Киев: Харьков: Минск: Питер, 2008. – стр. 333 -427

2. Любое справочное издание по социальной психологии

 

Экзамен (итоговый тестовый контроль)

Содержание тестовых заданий на экзамене включает в себя содержание теоретических вопросов и обязательное знание терминов.

Критерии оценивания успешной сдачи экзамена:

 80% и более правильных ответов – «отлично»;

 70-79% - правильных ответов – «хорошо»;

50-69% правильных ответов - «удовлетворительно.

 

Домашняя контрольная работа по дисциплине «Психология общения»