Тема 1.2 Основные закономерности роста и развития детского организма

КСР: № 3. Составление таблицы «Периоды внутриутробного развития человека»

Цель: формирование у студентов умения работать с большим объемом информации, которую необходимо освоить, выделить главное, систематизировать и определенным образом представить, расширение познавательных интересов, развитие критического мышления;

Форма контроля: анализ заполнения таблицы

Методические рекомендации по выполнению КСР:

1. Повторите материал по теме. При необходимости уточните материал по другим источникам: учебникам, учебно-методической литературе.

2. Просмотрите видеофильмы о внутриутробном развитии человека: «Человеческая жизнь – главное чудо», «Ультразвук – окно в чрево» (англ. перевод.)

3. Заполните таблицу по образцу, предложенному преподавателем

При заполнении таблицы следует отразить следующие этапы зародышевого развития: зигота, бластула, гаструла, эмбрион, плод.

4. Обратите внимание на принципиальное отличие эмбрионального и фетального (плодного) развития

5. Отразите в таблице влияние факторов риска и последствий их воздействия на эмбрион и плод

Образец таблицы: «Периоды внутриутробного развития человека»

Время на выполнение: 3 час.

Сроки развития

(недели)

Результаты КСР, подлежащие проверке

КСР: № 4. Написание сообщения, доклада на тему : «Наследственность и среда, их влияние на физическое и психическое развитие ребёнка»

 Цель: формирование у студентов навыков исследовательской работы, расширение познавательных интересов, развитие критического мышления, совершенствование навыков самостоятельной работы

Форма контроля: публичное выступление с докладами, сообщениями

Методические рекомендации по выполнению КСР:

Этапы подготовки доклада

1. Подбор источников и литературы

2. Работа с выбранными источниками и литературой

3. Систематизация и анализ материала.

4. Составление рабочего плана 

5. Письменное изложение материала

6. Редактирование, переработка текста

7. Оформление материала

8. Выступление

Рекомендации по подготовке публичного выступления:

1. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным аудитории

2. Для представления устного выступления полезно составить тезисы – опорные пункты

3. Во время выступления желательно опираться на пояснительные материалы (слайды, видеоматериалы, таблицы и т.д.)

4. Текст сообщения должен быть построен в соответствии с регламентом (не более 7 мин.)

5. Докладчик должен владеть понятийным аппаратом по теме выступления, поэтому полезно составить словарь используемых терминов

Время на выполнение: 3 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке

Тема 2.1 Нервная система

КСР: № 5. Составление сравнительной таблицы: «Вегетативная нервная система»

 (Симпатический и парасимпатический отделы)

Цель:самостоятельное приобретение новых знаний, совершенствование навыков систематизации и обобщения учебного материала

Форма контроля: анализ составления таблицы

Методические рекомендации по выполнению КСР:

1. Проработать материал по вопросу: «Вегетативная нервная система»

При выполнении работы обязательно использовать наглядный материал по теме (таблицы, схемы и т.д.)

2. Заполнить таблицу «Вегетативная нервная система»

Записи должны быть краткими, но отражать главное содержание.

Вегетативная нервная система

(Влияние симпатических и парасимпатических нервов на функции органов)

Время на выполнение: 3 часа