ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО»

 

по направлению подготовки 37.03.01 – Психология

 

квалификация выпускника – бакалавр

 

ведомственный профиль - организация психологической службы в УИС

 

Вологда – 2017

Уголовно-исполнительное право: Методические материалы по выполнению контрольных работ по направлению подготовки 37.03.01 – Психология. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2017. – 17 с.

 

 

Разработчик:

Доцент кафедры уголовно-исполнительного права и организации воспитательной работы с осужденными, подполковник внутренней службы Янчук Игорь Александрович, кандидат юридических наук.

 

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры уголовно-исполнительного права и организации воспитательной работы с осужденными ВИПЭ ФСИН России 04.12.2017, протокол № 17.

 

 

ВИПЭ ФСИН России, 2017

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………. 4

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ …... 5

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ …. 6

4. ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ...…….. 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ……………………………………………….………. 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ………………………………………………….……. 14

 

ВВЕДЕНИЕ

Контрольная работа является промежуточным этапом проверки знаний по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» слушателей заочной формы обучения. Она призвана оценить качество самостоятельного изучения данной дисциплины, полноту и правильность усвоения материала, а также помочь овладеть знаниями, подготовиться к успешной сдаче зачета.

Целями освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» являются формирование у обучающихся представлений о порядке исполнения и отбывания уголовных наказаний, применении основных средств исправления осужденных, получение практических знаний, умений и навыков в данной сфере.

Задачи освоения дисциплины:

1. формирование знаний об основных направлениях уголовно-исполнительной политики, целях и задачах деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания;

2. овладение знаниями и умениями по наиболее актуальным проблемам исполнения наказаний, а также о порядке и условиях исполнения и отбывания наказания осужденными в различных исправительных учреждениях;

3. изучение отечественного и зарубежного опыта организации деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания;

4. формирование у обучающихся правовой культуры, уважения закона, чести и достоинства.

В соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов компетенции ОК-4: «способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности».

Методические материалы предназначены для оказания помощи обучающимся при подготовке контрольной работы. Подготовка контрольной работы по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» имеет свои особенности, обусловленные спецификой дисциплины. Методические материалы раскрывают данные особенности, дают рекомендации и устанавливают обязательные требования для контрольной работы.

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Контрольная работа выполняется по заранее выданным заданиям. Задание, как правило, содержит два теоретических вопроса и практическое задание.

Подбор нормативного материала, учебной литературы и иных источников по уголовно-исполнительной практике осуществляется  слушателями самостоятельно. В процессе подбора литературы и написания работы слушатель может обсуждать с преподавателями кафедры принципиальные и спорные вопросы темы.

Прежде чем приступить к решению задачи, необходимо внимательно изучить рекомендованную литературу, а также всесторонне проанализировать нормативно-правовые акты, которые указаны в рабочей программе по дисциплине и в данном методическом пособии. Решение задачи должно быть достаточно обоснованным с юридической точки зрения, содержать четкие ответы на поставленные вопросы и иметь ссылки на конкретные нормы законодательства.

Распространенной ошибкой является использование устаревшего законодательства.

Предусмотрены следующие квалификационные оценки качества работ: «зачтено», «не зачтено». Получив оценку «не зачтено», слушатель должен осмыслить замечания по тексту работы, осуществить подбор необходимой литературы, выполнить контрольную работу заново и представить ее преподавателю.

Задание должно быть выполнено самостоятельно и оформлено в соответствии с требованиями настоящих методических материалов.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Объем контрольной работы должен составлять 15–20 листов машинописного текста. 

Набор текста соответствует следующим параметрам:

поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм;

гарнитура – Times New Roman;

кегль – 14 пт ( в сносках – 10 пт);

межстрочный интервал – полуторный (в сносках – одинарный;
в заголовках (при наличии двух и более строк) – одинарный);

абзац (красная строка) – 1,25 см;

нумерация страниц – внизу, по центру.

Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 1.

На второй странице работы указывается план ответа. В конце работы приводится список используемых источников.

Библиографическая ссылка является частью справочного аппарата документа и служит источником библиографической информации о документах – объектах ссылки. Оформляется библиографическая ссылка в соответствии с «ГОСТ Р 7.0.5. – 2008 Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Список использованных источников должен быть выполнен в соответствии с «ГОСТ 7.32-2001. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления», «ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», «ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления» (См.: Приложение 2).

Рекомендуется представлять единый список использованных источников к работе, выделяя следующие группы источников: нормативные правовые акты, научная и учебно-методическая литература, материалы периодической печати, материалы юридической практики, электронные информационные ресурсы, иные разделы. Наиболее удобным является алфавитное расположение материала, так как в этом случае произведения собираются в авторских комплексах. Нумерация сплошная (от первого до последнего названия), каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы