Задание: чем объясняется успех в данной ситуации? Сделайте вывод – какой фактор являются определяющим при допросе обвиняемого?

Задача № 1.

Задание: дайте психологическую характеристику свидетелю Л. (тип темперамента, тип нервной системы, черты личности) Сформулируйте особенности допроса подобного типа людей. Верное ли направление выбрал следователь?

Расследуя дело об убийстве из хулиганских побуждений на улице гражданина Р., следова­тель столкнулся с целым рядом трудностей: убийство было совершено два года тому назад и продолжало оставаться нераскрытым, очевидцы убийства не были выявлены, не были найде­ны и закреплены материальные следы преступлений. У следователя возникло предположе­ние, что очевидцем убийства был ученик десятого класса Л.Проверить это можно было, только допросив Л., причем неудачно проведенный допрос мог испортить все дело. К этому допросу следователь готовился нескольких дней: он побеседовал со многими преподавателя­ми школы, где учился юноша, с его знакомыми и соседями, и перед ним возник образ исключи­тельно замкнутого, погруженного в себя человека. Реакция на окружающее у него была явно замедленная, зато случившиеся с ним неприятности он и помнил, и анализировал очень дол­го. Он трудно сходился с людьми и никого не пускал «к себе в душу».

Тактика допроса была разработана в соответствии с психическими особенностями личности Л., обусловленными его темпераментом. Несколько часов заняла, если можно так выразиться, «вводная» часть допроса. Следователь предложил юноше рассказать био­графию. Произнеся несколько трафаретных фраз о времени рождения и образовании, тот замолчал. Тогда следователь стал задавать вопросы, из которых Л. понял, что допрашиваю­щая хорошо знает его, осведомлен о слабых сторонах Л. и относится к нему с понимани­ем. Несколько раз во время допроса Л. пытался замкнуться, «уйти в себя», но каждый раз следователь задавал такой вопрос, на который было легче ответить, и чем дальше, тем глубже становился психологический контакт между ним и следователем.

Лишь через несколько часов, когда стало ясно, что Л. полностью «оттаял», следователь учтиво осведомился, не носит ли он у себя в душе тяжесть, и сам стал рассказывать ему, как тот провел первую половину дня, когда произошло убийство. Расчет полностью оправ­дался. На лице Л. отчетливо были видны те переживания, воспоминания, которые мучили его последние два года.

— А дальше рассказывай сам, — сказал следователь.

— Вы ведь все знаете, — заявил Л. и начал говорить о том, как стал невольным свидетелем убийства и как долго мучился, боясь рассказать правду.

Л. не было задано ни одного прямого вопроса об убийстве, но внутренне на протяже­нии допроса он был подготовлен к рассказу о нем. Л. приводил мельчайшие детали пре­ступления. Даже убийца, который впоследствии признался в совершенном преступлении, мог описать обстоятельства убийства только в общих чертах и полностью восстановил их в памяти лишь после очной ставки со свидетелем.

Задача № 2.

Задание: чем объясняется успех в данной ситуации? Сделайте вывод – какой фактор являются определяющим при допросе обвиняемого?

Пятеро молодых людей, задержанных по подозрению в совершении изнасилования, были помещены в ИВС. Четверо задержанных были ранее судимы, имели приводы, край­не отрицательно характеризовались в быту. Пятый в быту и на работе характеризовался до недавнего времени положительно. У этого юноши в течение последних лет была одна главная страсть: он увлекался спортом, имел первый разряд по легкой атлетике, на ближайших соревнованиях надеялся выполнить норму мастера спорта. В этот период благодаря случайной встрече с прежни­ми одноклассниками (недавно освободившимися из мест заключения) юноша попал под интенсивное влияние группы молодых преступников, совершивших разбойное нападение и изнасилование.

В первые часы после задержания этот юноша был погружен в себя, в камере ни с кем не общался и на вопросы администрации ИВС не отвечал. Готовясь к допросу этого юноши, подробно изучая его личность, следователь установил, что имеет дело с цельной, малоспособной на компромиссы натурой. Весь успех получения информации у этого юноши зависел от психологического контакта на первом же его допросе, а вероятность достижения контакта зависела от той роли, которую допрашиваемый изберет для себя по отношению к следователю и которой в дальнейшем будет придерживаться. Иными сло­вами, бывший спортсмен и подозреваемый в изнасиловании должен был на первом доп­росе решить: на какую группу ему ориентироваться — на своих недавних собутыльников, которые привели его сначала к преступлению, а затем в следственную камеру, или на какую-то другую авторитетную группу людей.

Начальная стадия допроса, казалось, не сулила следователю победы: подозреваемый угрюмо и односложно отвечал на вопросы, всем своим видом показывая, что хотел бы поскорее закончить эту процедуру. Он сидел, низко опустив голову, и старался не смот­реть на следователя. Внезапно лицо его оживилось. Случайно брошенный взгляд допра­шиваемого остановился на отвороте кителя, где у следователя был значок мастера спорта. Он спросил, каким видом спорта занимался следователь, тот ответил, и вскоре между ними началась беседа, в ходе которой оба употребляли профессиональные спортивные термины, говорили о знакомых им спортивных командах, делали прогнозы относительно их дальнейших побед и поражений. Между собеседниками возникла теплая атмосфера взаимной симпатии. Через некоторое время подозрева­емый подробно рассказал о распределении ролей в преступной группе и совершенных ими преступлениях.

Задача № 3.