Определить сроки реализации Проекта решений Круглого стола «Поведение животных в урбанизированной среде» и ответственных по каждому решению.

Содержание работы:

Теоретические сведения

Социализация щенка, т.е. приучение к сосуществованию с себе подобными, начинается ещё в момент, когда он только рождается на свет и начинает бороться за место у сосков кормящей суки со своими однопомётниками. Адаптация щенка, т.е. приучение к незнакомым внешним раздражителям, начинается тоже с момента рождения.

Учитывая эти обстоятельства, кинолог должен очень внимательно наблюдать за каждым щенком в помёте, так как все они абсолютно по-разному проходят этапы социализации и адаптации.

       Цель – вырастить не только физически здоровую, максимально соответствующую по внешним данным стандарту породы собаку, но и здоровую психически, которая в последствии станет самой необходимой и желанной для нового хозяина, а не будет выброшена по причине трусливости и ненадобности.

Немаловажную роль в формировании щенка выполняет его мать, поэтому особое внимание стоит уделить правильному выбору племенной суки. От трусливо-злобных собак, которые любой внешний раздражитель внешней среды воспринимают, как враждебный, вряд ли вырастет достойный представитель породы.

Наблюдательный собаковод заметит, что если щенки 1,5-3-месячного возраста по своему поведению похожи друг на друга, то начиная с 3-4 месяцев их поведение заметно различается. Выявляются животные, проявляющие на посторонних людей и другие комплексные раздражители пассивно-оборонительную реакцию.

Изменение поведения щенков с 3-4-месячного возраста, а именно проявление пассивно-оборонительной реакции, требует от владельцев повышенного внимания, спокойного обращения, своевременного принятия мер по успокоению животных. Щенки «под сукой» должны быть приучены и к громкому радио, и к появлению и разговорам людей. Отлично, когда с маленькими щенками играют дети, но нужно обязательно контролировать последних: человеческие детёныши по неосторожности могут причинить боль сосунку, которая скажется на его адаптации.

Как можно раньше надо начинать выносить щенка на улицу. Мы не будем спускать щенка на землю и, тем более, никому не дадим его трогать, посадим щенка в рюкзак и повесим впереди себя .

Звуки, к которым мы приучаем собаку, должны быть обычными: шум машин, разговор людей, радостные детские крики, лай собак, крик ворон, звук метлы дворника и т.п. Сильные звуковые раздражители: салют и прочее во время этого периода не должны звучать.

На прогулках хозяин внимательно следит за поведением щенка в присутствии посторонних.

       Если щенок ворчит на незнакомых людей, не доверяя им, следует, не спеша, если щенок проявит желание, подойти к объекту. Если щенок совсем не хочет двигаться вперед, к человеку – необходимо остановиться и посадить щенка, дать ему осмотреться, «подумать» и успокоиться. После чего надо попробовать подойти к объекту настороженности (также предварительно попросив человека постоять спокойно немного) и начать двигаться вдоль и вокруг него, до тех пор, пока щенок не успокоится и не перестанет «пугать» объект и «возмущаться» присутствием человека…

Социализация. До сих пор щенок общался лишь с себе подобными – собаками его породы (мамой, братьями и сестрами). Любая собака другой породы, большего или меньшего роста, будет, возможно его пугать, удивлять и т.п. Лучше всего найти для малыша приятеля его возраста, любой породы, для совместных прогулок и игр. В играх, возможно, его поваляют, но, если между щенками небольшая разница, они будут, в целом, играть достаточно ровно, без грубости.

Задания

1. Изучить теоретический материал по поведению животных в урбанизированной среде.

2. Изучить предлагаемый вариант проведения «Круглого стола» по теме.

3. Подготовить свои вопросы для Круглого стола, либо придерживаться предложенных.

КРУГЛЫЙ СТОЛ

«ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ В УРБАНИЗАРОВННОЙ СРЕДЕ»

Темы для обсуждения:

1. Подбор собаки для конкретного человека (порода, пол, возраст, психотипы ожидания владельца и собаки, их возможные сочетания).

2. Нужно ли владельцу собаки учиться, где и чему.

3. Поведение животных в городе.

4. Особенности адаптации домашних собак к проблемам города.

5. Особенности поведения собак на выставках.

6. Возникновение нового предназначения собаки – шоу-собака.

7. Проблема безнадзорных животных в городе. Плюсы и минусы «спасения» бездомных собак.

8. Проблемы животных в городе: нужно ли брать собаку из приюта, как исправить поведение собаки из приюта, к чему быть готовым будущему владельцу.

Проект решений по результатам «Круглого стола»:

1. Разработать программу курсов для владельцев собак по адаптации щенков и молодых собак к условиям города (непривычные звуки, поезда в транспорте, большое количество людей, большие здания, проблемы праздников – громкая музыка, шум, мелькание рекламных огней, петарды).

2. Разработать тест и правила прохождения экзамена «Собака в городе».

3. Разработать программу обучения животных поведению на выставках и адаптации к условиям выставки (варианты - в рамках общей программы хэндлинга; отдельно - со сдачей теста и выдачей сертификата «Шоу-собака»).

4. Разработать и апробировать предложенную авторскую методику для подбора породы при выборе собаки для конкретного собаковода.

5. Организовать «Декаду подбора породы» (рабочее название «Мой ласковый и нежный зверь»), отобрать 10 человек для работы по подбору, психологическому тестированию будущих владельцев для определения психотипа ожидания будущего хозяина, его психотипа по методикам соционики и консультации совместно с семьей. Планируется работа с каждым добровольцем в течение всей декады. Работа бесплатная. Материалы будут опубликованы в соцсетях. Имена добровольцев разглашаться не будут. Через 6 месяцев после приобретения щенка с каждым добровольцем будет проведено собеседование, результаты которого относительно правильности методики подбора породы будут опубликованы на тех же страницах. Для добровольцев планируется обучение в корпоративной форме по минимальной цене, установленной руководителем отдела корпоративного обучения дополнительного образования техникума.

6. Разработать программу курсов и консультаций для собаководов, принявших решение взять собаку из приюта.

7. Разработать тесты по определению состояния тревожности и выявлению проблемных особенностей собак, поменявших владельца и собак, взятых из приюта.

8. Организовать тестирование собак, поменявших владельца, либо взятых из приюта.

9. Организовать консультации для владельцев проблемных собак и коррекционные курсы для собак, поменявших владельца.

Определить сроки реализации Проекта решений Круглого стола «Поведение животных в урбанизированной среде» и ответственных по каждому решению.

1. Подготовить выступления по примерным вопросам с приведением аргументов.

2. Подготовить резолюцию Круглого стола

3. Провести Круглый стол, подготовив таблички ведущим, участникам и приглашенным. Оформить аудиторию соответственно.

4. Подготовить протокол с принятыми решениями Круглого стола.

 

Вопросы Круглого стола:

1. Подбор собаки для конкретного человека (порода, пол, возраст, психотипы ожидания владельца и собаки, их возможные сочетания).

2. Особенности адаптации домашних собак к проблемам города.

3. Проблемы животных в городе: нужно ли брать собаку из приюта, как исправить поведение собаки из приюта, к чему быть готовым будущему владельцу.

Резолюция Круглого стола:

1. Организовать «Декаду подбора породы» (рабочее название «Мой ласковый и нежный зверь»), отобрать 10 человек для работы по подбору, психологическому тестированию будущих владельцев.

2. Разработать программу курсов для владельцев собак по адаптации щенков и молодых собак к условиям города (непривычные звуки, поезда в транспорте, большое количество людей, большие здания, проблемы праздников – громкая музыка, шум, мелькание рекламных огней, петарды).

3. Организовать консультации для владельцев проблемных собак и коррекционные курсы для собак, поменявших владельца.