III Организационно-педагогические условия образовательного процесса.

Согласно Уставу учреждения, МКУДО НВ ДДТ осуществляет несколько различных направлений деятельности: образовательную, культурно-досуговую, оздоровительную, которые объединены общей целью, принципами, концептуальными подходами, но различны по содержанию, направленности и технологиям обучения. При этом основным является учет потребностей детей и родителей как основных заказчиков. Функции дополнительного образования, реализуются не только в обеспечении выполнения образовательных услуг, но и, в большей степени, связаны с созданием пространства взаимодействия детей и взрослых- обеспечением необходимого сопровождения и поддержки ребенка в его - личностном росте и взрослении, с культивированием тех способностей, которые помогают ребенку перейти в режим саморазвития, раскрытия своей индивидуальной сущности.

Образовательная деятельность в нашем учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клуб, студия, кружок, театр, мастерская и другие), по направленностям дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ . Дом детского творчества организует и проводит (самостоятельно или совместно с заинтересованными организациями) культурно-досуговые массовые мероприятия (конференции, фестивали, конкурсы, концерты и т.п.) с детьми, родителями, педагогическим сообществом и общественными организациями. Культурно-досуговая\социокультурная деятельность, понимается нами, как социально-культурная деятельность для охвата «деятельностного поля» за пределами образовательного компонента с современных позиций. «Деятельность» - активное отношение к окружающему миру и его целесообразному изменению, главным признаком «социального» является взаимодействие, которое носит свободный характер, «культурная» означает, что в данной деятельности человека присутствует значимая ценность (культурная). Разнообразная социокультурная деятельность нацелена не только на наполнение детского досуга социально-значимым смыслом, но и на формирование у детей практических навыков содержательного проведения своего собственного свободного времени и досуга своих сверстников. Образовательно-оздоровительная деятельность: организация лагерей с дневным пребыванием «Родничок» и «Ровесник» на базе МКУДО НВ ДДТ. Под «оздоровительной» деятельностью подразумевается здоровьесберегающий характер образовательного процесса. Всё это способствует не только сохранению и укреплению здоровья участников процесса, но и приобретению нового социального опыта. Каникулы – время действий, пробы и проверки своих сил, время обогащения и создания условий для опыта и впечатлений. Главный педагогический смысл социальных проб детей в имитируемой социальной деятельности, то есть создание ситуаций выбора, в которых ребенок должен найти способ решения той или иной социальной проблемы на основе сформированных у него ценностей, нравственных установок и своего социального опыта.

 Основополагающими документами, на основе которых строится образовательный и воспитательный процесс, определяется основной вектор развития учреждения, являются для нас Образовательная программа и Программа развития. Дом детского творчества также имеет 100% обеспечение дополнительными общеразвивающими программами. Организация педагогического процесса и режим функционирования МКУДО Нововоронежский ДДТ определяются требованиями и нормами СанПиН, Уставом учреждения, Типовым положением об учреждении дополнительного образования. Мы работаем по 5 дневной учебной неделе. Продолжительность занятий для детей дошкольного возраста 2 раза в неделю по 2 - занятия, продолжительность учебного часа –30минут, для младшего школьного возраста 2раза в неделю не - более 2 часов, продолжительность учебного часа – 45 минут, для детей среднего и старшего школьного возраста 2 - раза в неделю по 2-3 часа, продолжительность учебного часа – 45 минут. Продолжительность перемен 10 минут. Продолжительность Учебного года 30 рабочих недель для детей дошкольного возраста, 36рабочих недель для других возрастных групп детей. Наполняемость учебных групп 15 человек. Формы организации занятий-групповые, подгрупповые и индивидуальные. Работа учреждения осуществляется:

в здании№1(Комсомольская,1а) работают объединения:«Семиделки», «Дизайн», «Студия современного танца», народный молодежный театр «ФЭРИАРТОС», мультипликационная студия, «Цвета радуги»

в здании №2 (ул Набережная ,14А)-центр адаптации дошкольников «Росток», центр ранне-эстетического развития «Почемучки», вокальная студия «Квинта», вокальный ансамбль «Капельки», «Город мастеров», «Твори добро», «Реальная химия», «Химия для любознательных», «Робототехника», «3 D -моделирование», « LEGO -конструирование» и «Авиа-моделирование», хореографическая студия «Экспромт», «Вкусные истории», «Смак»

на базе Нововоронежской СОШ №2- «Город мастеров», «Экспромт», «Музыкальный театр»,

на базе Нововоронежской СОШ №3 -«Мир фантазий», «Семиделки»

на базе Нововоронежской СОШ №4- «Конфетти»- студия современного танца, «Мастерская творчества»- бисероплетение.

Ø Клубы по месту жительства:

«Спутник»- Ленина ,13

Ø «Ратибор»- Космонавтов,17

Ø «Мечта»- Набережная,14а

 В этом году мы активно задействовали субботу, так как начальная школа не учится и многие родители готовы водить своих малышей на кружковые занятия в выходной , и есть дети, которые с удовольствием идут к нам на занятия творческих объединений тогда, когда можно не готовить домашние задания к завтрашнему дню. В субботу работали творческие объединения «Росток», «Квинта», «Капельки», «Смак», «Робототехника», «Авиамоделирование». Дополнительные общеразвивающие программы, предусмотренные учебным планом ДДТ, обеспечивали условия решения поставленных задач и обеспечивали полноту наполнения всего образовательного процесса. А именно: работа с одаренными детьми , с детьми с ОВЗ и инвалидами была построена по индивидуальному маршруту, педагоги работали в группах продленного дня в школах, а главное -в группах, набранных свободным образом. Но при этом мы максимальное внимание уделяли содержанию образования. Спектр творческих объединений определяют воспитанники и их родители.С передачей нам второго здания наши образовательные возможности значительно расширились, т.к. у многих творческих объединений появились свои просторные кабинеты

IV Основные направления деятельности.

1.Обучение детей и молодежи от 5 до 30 лет в объединениях различной направленности:

ЕСТЕСТВЕННО-

НАУЧНАЯ