 |
Главная |
Раздел 1. «Социология»
 2019-11-13 |
 279 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Фонд оценочных средств
текущей и промежуточной аттестации
по дисциплине Социология, политология
(приложение к рабочей программе дисциплины)
специальность 31.05.02 Педиатрия
Зав. кафедрой ____________ Жуков В.А.
2018
Форма промежуточной аттестации - зачёт.
2. Вид промежуточной аттестации согласно балльно-рейтинговой системе в соответствии с листами контрольных мероприятий
Перечень компетенций, формируемых дисциплиной или в формировании которых участвует дисциплина
| Код компетенции | Содержание компетенций (результаты освоения ООП) | Содержание элементов компетенций, в реализации которых участвует дисциплина |
| ОПК 1 | Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико- биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности | Формирование навыков в части использования социально-политической терминологии. |
| ОК-1 | Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. | Развитие способности к абстрактному мышлению, анализу социально-политических процессов и явлений |
| ОК-8 | Готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. | Способствует формированию готовности к нормальному взаимодействию в мульти культурном, этническом и конфессиональном обществе в целом и коллективе в частности. |
| ПК- 4 | Способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детей. | Формирование навыков в части сбора, обработки и анализа информации по социальным проблемам здравоохранения. |
| ПК -17 | Способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях | Формирование понимания принципов организации и основных функций системы здравоохранения, а также сути терминов: «болезнь», «здоровье», «общественное здоровье». |
| ПК -18 | Готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи детям с использованием основных медико-статистических показателей | Развитие навыков первичного и вторичного анализа данных |
4.Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
| Компетенция | Дисциплины | Семестр |
| ОПК-1 | Экономика здравоохранения | 11 (В) |
| Латинский язык | 1,2 | |
| Медицинская информатика | 1 | |
| Биология | 1,2 | |
| Общественное здоровье и здравоохранение | 9 | |
|
ОК-1
| Философия | 2,3 |
| Биоэтика | 4 | |
| История | 1 | |
| Экономика здравоохранения | 11(В) | |
| Психология и педагогика | 3,4 | |
| Химия | 1 | |
| Биохимия | 2 | |
| Биология | 1,2 | |
| Нормальная физиология | 3,4 | |
| Патофизиология | 5,6 | |
| Паллиативная терапия | 9 | |
| Экономика | 4 | |
| История медицины | 1 | |
| Правоведение | 3 | |
|
ОК-8
| Философия | 2,3 |
| Биоэтика | 4 | |
| История | 1 | |
| Психология и педагогика | 3,4 | |
| Культура русской речи | 1 | |
| Педагогическая риторика | ||
| Медицинская деонтология: врач и больной | 1 | |
|
ПК-4
| Медицинская информатика | 1 |
| Гигиена | 4,5 | |
| Гигиена детей и подростков | 5 | |
| Общественное здоровье и здравоохранение | 9 | |
| ПК-17 | Общественное здоровье и здравоохранение | 9 |
| ПК-18
| Медицинская информатика | 1 |
| Общественное здоровье и здравоохранение | 9 |
5.Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
| Разделы дисциплины | Коды формируемых компетенций | |||||
| ОПК- 1 | ОК- 1 | ОК- 8 | ПК- 4 | ПК- 17 | ПК-18 | |
| Семестр | ||||||
| Раздел 1 | + | + | + | + | + | + |
| Раздел 2 | + | + | + | |||
Формы оценочных средств в соответствии с формируемыми компетенциями
| Код компетенции | ||
Формы оценочных средств
