СИСТЕМЫ ПОСТЕПЕННОГО НАПАДЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

СИСТЕМЫ ПОСТЕПЕННОГО НАПАДЕНИЯ

Внашей практике нападение на противника, полностью занявшего оборону, принято называть системой «медленного прорыва». Это название неудачно, так как и в этом случае игра идет также в быстром темпе только возможность бросить мяч по корзине достигается медленнее из-за организованной защиты противника. Нападение, для того чтобы сделать бросок по корзине, непрерывными быстрыми маневренными действиями всех игроков нападающей команды, постепенно как бы взламывает организованную защиту противника. Действия игроков с момента перехода команды в нападение до броска по корзине служат подготовкой к броску по корзине. Поэтому все системы борьбы против команды, полностью организовавшей защиту, требующие длительной подготовки для атаки корзины, правильнее называть системами постепенного нападения.

Всистемах постепенного нападения действия игроков, участвующих в игре, развертываются на одной половина площадки. При организованной защите противника подготовку к атаке корзины должны осуществлять все пять игроков нападающей команды, так как два-три игрокапротив пяти защитников не смогут добиться успеха.Нападение должно разрушать защиту противника или коллективными согласованными действиями, или действиями отдельных игроков, постепенно проникая к щиту. Постепенное нападение, впротивоположность быстрому, может применяться в любой момент игры.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Применяя различные системы постепенного нападения, команда может успешно вести игру против любого противника. Не владея системами постепенного нападения, команда редко может рассчитывать на успех.

Ксистемам постепенного нападения относятся:
1. Система нападения «центром».
2. Система нападения «двумя центрами».
З. Система нападения непрерывным заслоном.
4.Система нападения произвольная.

Все системы постепенного нападения отличаются друг от друга расстановкой игроков. Вэтих системах успех атаки на корзину зависит от предварительной подготовки. Часто эта подготовка бывает разгадана противником и атака не удается. Тогда требуется новая подготовка, а иногда нужно многократно повторять ее, прежде чем попытаться закончить предварительные действия броском по корзине.

Если игрок, который должен произвести бросок по корзине, неожиданно оказался в положении, не обеспечивающем успех, он должен отказаться от броска и передать мяч назад для начала новой подготовки. Чем искуснее владеют техникой игроки противника, тем труднее борьба с ними. Чем труднее борьба, тем кропотливее должна быть подготовка, тем больше требуется сил, инициативы, взаимопонимания и взаимопомощи друг другу.

Стремление после одной - двух передач произвести бросок или передать мяч игроку, находящемуся в невыгодном положении, хотя и под корзиной противника, следует считать грубой ошибкой, происходящей от недооценки подготовки броска по корзине. Причина ошибки заключается обычно в невыдержанности игроков, теряющих из-за спортивного азарта самообладание и способность правильно оценивать обстановку. Команда, правильно понимающая задачи постепенного нападения, должна считать обязательной подготовку, обеспечивающую успех броска по корзине.

Ничего нет зазорного в том, если команда начинает подготовку броска по корзине несколько раз. Это говорит о стойкости и зрелости команды, а не о трусости или неспособности закончить подготовку удачным броском.

Подготовка броска по корзине заключается в том, чтобы быстрым перемещением игроков нападающей команды, точными передачами, заслонами и т.п. вынудить противника часто перегруппировываться. Частые перегруппировки приведут его к ошибкам, которые дезорганизуют его защиту, а в этом основная цель подготовки. Дезорганизация противника может быть использована нападающей командой для броска по корзине.

 Игроки нападающей команды должны не только ожидать ошибок противника, а вызывать его коллективными и индивидуальными действиями на эти ошибки. Это создаст дополнительные возможности для перехода от подготовки к самой атаке.
Кроме дезорганизации защиты, подготовка преследует цель заставить противника рассредоточить своих игроков под щитом и защищать большой участок площадки.
Чем больше площадь, защищаемая игроками противника, тем больше и расстояние между его игроками. Это создает игрокам нападающей команды благоприятные условия, позволяющие выйти на удобное место для броска по корзине.

Скученность нападающих и защищающихся на сравнительно небольшом участке площадки вблизи от щита сильно затрудняет действия нападающих и облегчает защиту. Чтобы выполнить эту задачу, т. е. рассредоточить игроков противника, нападающие должны быть опасны для корзины с близких и дальних расстояний и должны сохранять расстановку, принятую в системе. Для того, чтобы постепенное нападение было активным и вело к результату, необходимо подготовку проводить в быстром темпе, сочетая коллективные и индивидуальные действия и личное творчество игроков с тем, чтобы в нужный момент использовать создавшуюся обстановку. Попытки сломить защиту противника медленной передачей и действиями игроков, осуществляющих с твердых позиций заученную комбинацию, замедляют игру, делают ее пассивной, ликвидируют творческую инициативу отдельных игроков.

Роль творческой инициативы каждого игрока в этих системах трудно переоценить. Смелое единоборство с игроками противника и решительное обострение игры в момент неожиданно обнаруженной ошибки противника, стремление чаще находить возможность атаковать - совершенно необходимые требования к каждому игроку нападающей команды.

Основное условие успешной подготовки и самой атаки— активное взаимодействие и взаимопонимание всех игроков команды. Поэтому в системах постепенного нападения особенно важна действительная коллективность игры. Опытная, взаимосвязанная защита противника может быть сломана только объединенными коллективными действиями всей нападающей команды.

Многократные повторения подготовки атаки, не завершающиеся броском по кольцу, создают впечатление неактивной игры команды. Насамом же деле умение удержать мяч и всегда сохранять засобой возможность возобновить атаку свидетельствует о большом упорстве в достижении цели и самообладании команды и сохраняет инициативу игры вее руках. Если же инициатива часто переходит к противнику, это воодушевляет его и увеличивает его сопротивляемость, особенно если противник слабее.

Искусство вести игру определяется умением команды держать инициативу в своих руках против любого, даже очень сильного, противника.