После прохождения курса студент должен

2019-12-29

165

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

· знать основные литературоведческие категории и терминологический аппарат литературоведения;

· уметь ориентироваться в общей литературоведческой проблематике и применять полученные знания на практике;

· владеть навыками литературоведческого анализа художественного текста.

Контроль успеваемости

Пройденный материал закрепляется на семинарских занятиях.

Контроль за усвоением теоретического и практического материала осуществляется

a. по итогам выполнения внеаудиторных заданий (презентация реферата)

b. письменных работ (модули) и устного опроса теоретического материала

Оценка знаний

При оценке знаний студента учитывается готовность к занятиям, участие в них, активность на семинарах, качество выполнения и представления рефератов, результаты модулей и ответ на итоговом опросе.

1. Активность на лекциях и семинарских занятиях - 30 %

2. Модули - 50 %

3. Защита реферата - 20 %

______________________________

Всего - 100%

Шкала оценок и их процентное соответствие определяются по общепринятому стандарту:

¶Ý³Ñ³ïÙ³Ý ë³Ý¹Õ³Ï
ì¶		Â¶	î¶
97	100	4.0	A
90	96	3.7	A
85	89	3.3	B
80	84	3.0	B
70	79	2.7	C
65	69	2.3	D
60	64	2.0	E
55	59	1.7	FX
54		1.0	F
			I

ПОНЕДЕЛЬНЫЙ ПЛАН

неделя/вид занятия	кол-во часов	тема
I неделя лекция 1	2	Литературоведение как наука. Основные (теория, история литературы, литературная критика) и вспомогательные (текстология, историография, библиография) литературоведческие дисциплины.
II неделя лекция 2	2	Специфика художественной литературы. Художественная литература как вид искусства и место ее в ряду других видов искусства. Литература и наука. Художественный образ. Цели и функции художественной литературы.
III неделя лекция 3-4	4	Язык художественной литературы (поэтический язык). Речевая организация литературно-художественного произведения. Особенности поэтического языка.
На самостоятельное изучение (работа со словарем литературоведческих терминов)	2	Из раздела «Поэтическая лексика». Слова, имеющие ограниченную сферу употребления: архаизмы, историзмы, просторечия, жаргонизмы, вульгаризмы, варваризмы, диалектизмы, провинциализмы; славянизмы, библеизмы, профессионализмы, неологизмы.
IV неделя лекция 5	2	Поэтические фигуры и тропы. Поэтические фонетика стилистика, лексика, синтаксис.
V неделя семинар	2	Язык художественной литературы.
VI неделя I МОДУЛЬ (письменный)	2	Темы: Литературоведение как наука. Специфика художественной литературы. Язык художественной литературы (поэтический язык).
VII неделя лекция 6	2	Содержание и форма литературного произведения. Категории содержания: идея, проблематика, тематика. Категории художественной формы: сюжет (и фабула), композиция. Конфликт как движущая сила развития сюжета. Внесюжетные элементы. Роль детали.
VIII неделя лекция 7	2	Литературный субъект (Персонаж. Герой. Характер. Тип). Прототип. Портрет.
IX неделя лекция 8	2	Автор (автор – творческая личность, и автор в его внутритекстовом, художественном воплощении). Лирический герой.
X неделя лекция 9	2	Художественное пространство и художественное время. Условность, относительность и конкретность категорий времени и пространства. Событийное и повествовательное время. Смещение пространственно-временных пластов в художественном произведении.
XI неделя семинар	2	Анализ литературного произведения на конкретном материале, предложенном преподавателем и в соответствии с указанными вопросами.
XII неделя II МОДУЛЬ (письменный)		Темы: Содержание и форма литературного произведения. Литературный субъект. Художественное пространство и художественное время.
XIII неделя лекция 10	2	Родовидовые особенности художественной литературы. Принципы художественного изображения в литературе. Характерные особенности эпоса, лирики и драмы как литературного рода, их виды и жанры. Условность границ между ними. Поэма как лиро-эпический род. Эпичность, лиризм и драматизм как типы эмоционально-смыслового «звучания».
XIV неделя лекция 11	2	Стиховедение. Отличие стихотворной речи от прозаической. Специфика стихотворной речи. Силлабо-тоническая система стихосложения и основные поэтические метры: двухсложные (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры. Виды рифм. Строфика (понятие строфы, виды строф).
XV неделя лекция 12-13	4	Глобальные тенденции историко-литературного процесса. Художественный (творческий) метод и литературное направление (течение, школа). Классицизм. Сентиментализм. Романтизм. Реализм. Модернизм (символизм; акмеизм; футуризм).
XVI неделя лекция 14	2	Художественный стиль (авторский стиль, «стиль эпохи»). Национальное своеобразие литературы. Традиции, преемственность и новатоство. Современное состояние литературоведения как науки.
На самостоятельное изучение (работа с Приложением к лекции)	2	Изучение особенностей различных жанров художественной литературы по Приложению: «Родовидовая и жанровая классификация произведений художественной литературы»)
		Презентация реферата Устный итоговый опрос

Рекомендуемая литература

Базовый учебник:

1. Введение в литературоведение. Под общ. ред. Л.М.Крупчанова. 2-е изд., исправленное. М. Изд. «Оникс». 2007.

Учебники, учебные пособия, словари:

2. Введение в литературоведение. Под ред. Л.В.Чернец. М. 2000.

3. Зенкин С.Н. Введение в литературоведение: теория литературы. Учебное пособие. М. 2000.

4. Фарино Е. Введение в литературоведение. СПб. 2004.

5. Абрамович Г.Л. Введение в литературоведение. М. 1979.

6. Словарь литературоведческих терминов. М. 1974.

2019-12-29

165

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: После прохождения курса студент должен

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓