По окончании обучения проводится зачёт.

Методические рекомендации

К решению задач по безопасности труда

темы:

Промышленная вентиляция.

Шум и вибрация.

Производственное освещение.

Электробезопасность.

Пожарная безопасность.

Экономическая оценка

 трудоохранных мероприятий.

Волоколамск 2006

Составлена в соответствии

                                        с государственными требованиями

                                      к уровню подготовки выпускника

                     по специальности 280104

                        «Пожарная безопасность»

                                   Зам. директора по учебной работе:

                                   _________________Л.Н.Сигаркина

Одобрена

Цикловой комиссией

Естественно-математических дисциплин

Протокол №____от _________________2007 г.

Председатель:______________Н.П.Чернова

Автор: Лебединская Е.М., преподаватель Волоколамского техникума экономики и права.

Рецензент:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Настоящая программа предназначена для систематического проведения занятий по повышению профессионального уровня пожарных.
Цели программы:
- формирование и совершенствование профессиональных навыков и умений, поддержание, повышение физического и профессионального уровня пожарных.
Поставленные цели достигаются:
- качественным планированием учебного процесса и систематическим проведением занятий;
- высоким уровнем подготовки преподавательского состава, использованием передовых методов обучения;
- сочетанием различных форм проведения занятий (групповое, индивидуальное, самостоятельное);
- контролем за ходом учебного процесса;
- максимальным приближением учебного процесса к реальным условиям;
- наличием современной учебной базы.

 В результате изучения дисциплины обучаемый должен знать:

- содержание и объём первой медицинской помощи пострадавшим в различных чрезвычайных ситуациях;

-порядок выноса, транспортировки пострадавших из очагов поражения и их погрузки на транспорт;

- правила личной и общественной гигиены;

Обучаемый должен уметь:

- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в различных чрезвычайных ситуациях;

- управлять своим психологическим состоянием при воздействии на него стрессовых ситуаций и поражающих факторов ЧС.

 Занятия по медицинской подготовке проводятся специалистами медицинской службы в учебных классах и на учебных площадках, оснащённых наглядными пособиями, тренажёрами, муляжами, с использованием кино- и видеоматериалов, диафильмов, слайдов, фотографий и других подобных материалов, а также табельных и подручных средств для оказания первой медицинской помощи.

 До 40 % занятий отводится на отработку практических приёмов и навыков по оказанию первой помощи. В начале каждого практического занятия руководитель объясняет и показывает последовательность выполнения приёма по оказанию первой помощи с использованием табельных и подручных средств, а затем отрабатывает их с обучаемыми практически.

 Для практической отработки приемов все обучаемые разбиваются на две подгруппы (отрабатывающих приёмы и статистов) и поочерёдно их выполняют. На практическое выполнение приёмов отводится не менее 70% учебного времени занятия. Навыки в проведении приёмов сердечно-лёгочной реанимации и использовании шприц-тюбика, а также техника проведения инъекций отрабатывается на манекенах и тренажёрах. Занятия должны обеспечиваться учебным имуществом не менее чем на 50% обучаемых. Полученные на занятиях по медицинской подготовке знания и практические навыки совершенствуются в ходе занятий по тактико-специальной подготовке. Программа подготовлена из расчёта времени, определённого учебным планом(60 часов, из них 42 часа практических занятий).

По окончании обучения проводится зачёт.

Тематический план по дисциплине

«Медицинская подготовка»