ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ ДЕНЕГ

Образовательная область – Познавательное развитие

Составитель:                 

Насекина Ольга

Михайловна, воспитатель

МДОБУ №4 Лукоморье»

  2019

АННОТАЦИЯ

Материал является методической разработкой для детей подготовительной к школе группы. На протяжении занятия дети в занимательной форме знакомятся  с важной стороной развития жизни и человека, и общества в тесной экономической взаимосвязи, задействуя при этом игровую деятельность. На занятии у детей расширяются круг известных слов, углубляются  уже имеющиеся представления об экономических словах: «деньги», «цены», «товар», «рынок» и т.д., формируется экономически грамотная модель поведения. Методическая разработка представлена 1.03.2019г. с детьми подготовительной группы на семинаре-практикуме для педагогов образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в рамках деятельности базовой площадки по проблеме формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

XXI век – время, в котором идет интенсивное развитие рыночной экономики. Кем бы ни стал ребенок, где бы ни жил, он обязательно столкнется с ее законами. И если мы, начиная с дошкольного возраста, будем знакомить с такими экономическими понятиями как «деньги», «товар», «рынок» и др., то – это непременно принесет пользу ребенку, и в будущем он наверняка сможет разумно устроить свою жизнь.

Но как понятно рассказать об этом дошкольнику?! На мой взгляд, знакомство с экономикой начинается с самого элементарного и доступного, с чем ребенок сталкивается ежедневно с самого раннего возраста. Это – деньги. И здесь на помощь приходит игровое занятие! Такое занятие, помимо решения основной поставленной задачи – элементарное ознакомление с законами экономики, объединяя, ставит и решает задачи других образовательных областей, интегрируемых в основной образовательной деятельности в ДОО. Игровое взаимодействие с детьми в организованной деятельности не только доставляет детям радость и удовольствие, но и помогает применять знания экономического содержания в других развивающих направлениях, таких как:

- познавательное развитие (развитие сообразительности, гибкости и самостоятельности мышления);

- речевое развитие (пополнение словарного запаса, формирование культуры общения, развитие образного, элементарного абстрактного мышления, умение находить причинно-следственные связи);

- социально-коммуникативное развитие (умение предлагать и обосновывать свою точку зрения в различных проблемных ситуациях, умение вести разумный диалог, договариваясь между собой; выполнение задания в условиях соревнования; воспитание эмоционально-положительного отношения и интереса к деятельности экономического характера);

- художественно-эстетическое развитие (интонационно-выразительное чтение художественной литературы, развитие творчества, воображения, способностей в продуктивной деятельности).

На занятии экономического содержания педагог ставит основную цель: в занимательной форме познакомить ребенка с важной стороной развития жизни и человека, и общества в тесной экономической взаимосвязи, задействуя при этом игровую деятельность. Именно игра является наиболее удобной и доступной формой, с помощью которой дети могут разобраться с часто встречающимися в жизни словами, понятиями, связанными с практической экономикой. Объяснение, в процессе игры помогает не только проще понять, какое содержание заложено в интересующем слове, но и сделать изучение экономики увлекательным занятием, расширить круг известных слов, углубить уже имеющиеся у ребенка представления об экономических словах: «деньги», «цены», «товар», «рынок» и т.д., сформировать экономически грамотную модель поведения.

Предлагаемый конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в прошлое денег», очень просто, занятно и доступно объясняет такие сложные понятия и вопросы, как «деньги», «товар», «выгодный бизнес», «как и почему меняются цены», «как найти выгодный бизнес». Ведь вместе с педагогом ребята обсуждают не только содержание, но и каждое ключевое слово, которое знакомит с тем или иным экономическим понятием.

Представленное занятие предназначено для детей подготовительной к школе группы, реализуется в рамках части образовательной программы дошкольного образования МДОБУ «Детский сад № 4» г. Соль-Илецка, формируемой участниками образовательных отношений в парциальной образовательной программе «Финансовая грамотность – успешное будущее».

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Содержание