Стандарта общего образования в VII классах

Методическое письмо

О преподавании учебного предмета «Биология» в 2008-2009 учебном году

В общеобразовательных учреждениях Ярославской области

Школьный курс биологии - важный компонент естественнонаучного образования. Он вносит весомый вклад в решение задач общего образования, обеспечивая формирование у учащихся биологической картины мира, научного мировоззрения, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, привитие ценностных ориентаций, подготовку к жизни.

Преподавание предмета «Биология» регламентируется нормативно-правовой базой Минобразования РФ и региональными документами Департамента образования Ярославской области (см. Приложение 1).

На современном этапе перед школой поставлена задача постепенного обновления структуры и содержания общего среднего образования, создания равных возможностей в получении качественного образования.

Пути дальнейшего совершенствования содержания биологического образования и процесса обучения биологии заключаются в следующих направлениях:

· ориентация на стандарты нового поколения и отражение в курсе классических и современных достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру (открытия в области генетики, молекулярной биологии, расшифровка генома человека);

· повышение внимания к методам познания природы и использование полученных знаний для решения практических проблем, связанных с познанием человеком «самого себя», значимых для самого ученика и востребованных в повседневной жизни, составляющих основу понимания необходимости ведения здорового образа жизни, сохранения собственного здоровья;

· расширение знаний по санитарии и гигиене как основы здорового образа жизни, борьбы с вредными привычками, распространения СПИД(а);

· усиление прикладной направленности содержания за счет раскрытия связи теории с практикой, показ применения научных достижений в реальной жизни (защита окружающей среды, сохранение биоразнообразия и др.);

· разгрузка содержания биологического образования, сокращение описательного, второстепенного или сложного для усвоения материала, перенесение сложных теоретических понятий из основной школы в старшую.

На основе федеральных нормативных документов сформирован региональный учебный план общеобразовательных учреждений области (приказ Департамента Образования Администрации ЯО от 12.05.2006 г. №01-03/318).

В соответствии с региональным учебным планом на изучение курса «Природоведение» в 5 классе отводится 2 часа в неделю, на изучение курса «Биология»: 6 класс – 1 час в неделю, 7-9 классы – по 2 часа в неделю, 10-11 классы – 1 час в неделю на базовом уровне и 3 часа в неделю на профильном уровне.

На ступени основного общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности рекомендуется добавить из школьного компонента в 6 классе – 1 час в неделю учебного предмета «Биология» модуль «Биологическое краеведение» (Сборник нормативных документов. Биология /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.: Дрофа, 2004.-с.44).

В Приложении №3 дано тематическое планирование данного модуля к курсу «Биология» 6 класса к УМК Н.И.Сонина на 34 часа, к УМК В.В.Пасечника и И.Н.Пономаревой планирование приведено в методическом письме «О преподавании предмета биологии в 2007-2008 учебном году».

Реализуемая в настоящее время вариативность общего образования обеспечивается многообразием учебной литературы по биологии.

Минобразования РФ утвердило перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе на 2008/09 учебный год (Приложение 4).

Из шести рекомендованных образовательным линий образовательные учреждения области работают по трем, которым соответствуют следующие программы:

1. В.Б.Захаров, Н.И.Сонин, Е.Т.Захарова//Программы для образовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2006.

2. В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова // Сборник нормативных документов. Биология/Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. - М.: Дрофа, 2006.

3. В.М. Константинов, В.С. Кучменко, И.Н. Пономарева // Биология в основной школе: Программы.- М.: Вентана - Граф, 2005.

Особенности введения федерального компонента государственного

стандарта общего образования в VII классах

В Федеральном базисном учебном плане на биологию отводится в основной школе 245 часов, из них в VII классе – 70 ч (2 ч в неделю).

Особое внимание при изучении курса биологии 7 класса необходимо уделить вопросам систематики животных, особенностям строения и жизнедеятельности организмов разных царств живой природы, связи строения со средой обитания животных. Именно по этим вопросам наблюдается наибольшее количество ошибок при проведении мониторинга знаний выпускников области ЦО и ККО («Оценка качества образовательных достижений выпускников основной школы». Биология. Химия., 2006г.) и итоговой аттестации учащихся XI классов по биологии в форме ЕГЭ по России (2001-2007гг.). Отработку навыков определения систематической принадлежности необходимо осуществлять через практико-ориентированную деятельность учащихся.

Учащиеся в процессе освоения курса биологии в VII классе должны приобретать умения, связанные с проведением простых биологических исследований (работа с микроскопом, проведение опытов, изучение процессов, распознавание объектов, определение систематической принадлежности, анализ и оценка) и формированием навыков информационной культуры (проводить самостоятельный поиск биологической информации).