Предметная интерпретация асинхронного процесса
Предметная интерпретация согласована с приложением и зависит от специфики решаемой задачи. 1) Система выполняет те функции, для которых она предназначена; 2) Данная система функционирует эффективно; 3) В исходном АП ошибки и аварийные ситуации возникнуть не могут (именно в рамках рассматриваемого процесса), в редуцированном процессе есть потенциально узкие места – не оговаривается условие остановки процесса; 4) Систему упростить нельзя, т.к. она уже является достаточно упрощённой, процесс не является функционально избыточным, но тем не менее некоторые компоненты можно изменить в сторону упрощения.
Построение сети Петри Сетью Петри называется пятёрка
Граф разметок:
Свойства сети Петри: 1) Ограниченность сети. Места 2) Безопасность сети. Места 3) Живость сети. При 4) Устойчивость сети. Сеть не является устойчивой, так как существуют переходы, которые, сработав, могут лишить другой переход этой возможности: переходы На основе построенной модели была создана сеть Петри для заданного процесса. В качестве ситуаций были взяты компоненты исходного процесса. Между ситуациями были расставлены переходы, а также установлена начальная разметка. После был построен граф разметок, который полностью совпал с исходным графом процесса, что свидетельствует о правильности построения и функционирования сети Петри. Заключение асинхронный процесс репозиция сеть петри АП является общей моделью описания динамики поведения параллельно функционирующих систем. Эта модель задаёт допустимые последовательности действий над некоторыми объектами систем, каждой из которых соответствует некоторая траектория АП. АП – модель управляющей структуры системы. АП можно понимать как метамодель, порождающую различные широко используемые динамические модели. Порождение частных моделей использует механизм интерпретации АП. В данном РГЗ рассматривается процесс функционирования модема. Процесс представляется в сильно упрощенном виде, т.к. целью выполнения задания является не построение сложной модели, близкой к реальной, а изучение основ создания модели «асинхронный процесс», операций над процессом. Результатом является построение модели, с помощью которой можно проанализировать заданный процесс: выделены компоненты и ситуации процесса, построен граф (наглядное представление функционирования процесса), проведены операции над процессом: репозиция – повторное выполнение передачи фрагмента информации; редукция – выделение в исходном процессе подпроцесса по непосредственному приёму информации; композиция – построение последовательной композиции из исходного процесса и вновь созданного подпроцесса). Проведена предметная интерпретация АП: процесс эффективен, но есть узкое место в функционировании системы после репозиции. Описаны составляющие модели «асинхронный процесс», используя понятия модели «сеть Петри». Проведён анализ свойств мест сети Петри на ограниченность и безопасность: сеть ограниченная и безопасная. Проведён анализ свойств переходов сети Петри на живость и устойчивость: сеть не является потенциально живой, и не является устойчивой.
Популярное: Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация... Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (194)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||