Глава 4. Обсуждение результатов

Современные информационные технологии предоставляют исследователю-историку уникальную возможность ознакомиться с уникальными источниковыми материалами и новинками издательств любой страны мира посредством расширения возможностей сетевой среды. Безусловно, изучение истории зарубежных стран связано со многими трудностями: требует знания культуры, традиций и языка изучаемого региона и времени, затруднен доступ ко многим первоисточникам, которые имеются, например, в единичных экземплярах и никогда не издавались в печатном виде; кроме того, далеко не все работы специального характера переводятся на разные языки. Кроме того, растущий объем информации не позволяет охватить всю совокупность данных по какой-либо теме исследования, даже за десятилетия ее изучения.

Итогом целенаправленной деятельности в данном направлении многих исследователей и научно-исследовательских учреждений становятся различные библиотеки и проекты оцифровки библиотечных, архивных и музейных фондов.

Пожалуй для отечественного историка, занимающегося проблемами истории Ирландии единственным средством получения качественной современной информации является Интернет. В отечественной историографии в принципе отсутствуют грамотные переводы и публикации источников по истории региона, а последние достойные исследования относятся к 1980-м гг., и уже не отвечают требованиям современных тенденций развития научного знания.

Поэтому автор вынужден, углубляясь в изучение истории Ирландии XIX в. пользоваться аутентичными материалами, в первую очередь – англоязычными (Великобритания, Ирландия, США), доступными в рамках различных электронных библиотек или проектов, как упоминаемые в данной работе CELT и EBOOKEE. Тем более, что качество подобных постоянно возрастает; на международном уровне ведется работа по стандартизации процесса оцифровки и электронного книгоиздания, вырабатываются практические меры по повышению эффективности сетевого поиска и обработки данных.

Заключение

Таким образом, говоря о проникновении современных информационных технологий во все сферы человеческого знания, следует признать объективную положительную тенденцию. Несмотря на многие сложности, именно так всегда решались задачи прогресса человечества – посредством привлечения новых достижений и в процессе трудного и спорного их внедрения в общественные практики.

Сегодня порой можно одновременно услышать о наступлении новой эры человечества и о кризисе знания и науки как таковых. Это не первый подобный кризис, и с уверенностью можно сказать – не последний. Кризис (как в рыночной экономике) – средство саморегулирования системы, в процессе которого отмирают изжившие себя элементы, а их место замещают новые. Общество преодолеет и этот кризис; и выйдет из него на новом уровне существования, которому еще предстоит дать название. Также и научное знание; и хотя все чаще можно услышать о кризисе истории, есть все основания полагать, что в ближайшем будущем определяться стратегические, парадигмальные направления развития отрасли; проявиться положительная динамика.

Таковым направлением может стать постмодернистская философия и методология науки, выступающая основой осмысления современного информационного и постсовременного общества.

Обращаясь к тому, что мы имеем на сегодняшний день в контексте синтеза исторического знания и познания с информационными технологиями, в заключении уместно будет еще раз подчеркнуть следующее. Средства, предлагаемые исследователям новыми технологиями, не могут быть идеальными; они имеют свои плюсы и минусы, причем их минусы заимствованы во многом из традиционной среды информационного общения, а их многочисленные разработчики не без успехов стремятся минимизировать недостатки. Любой исследователь должен критически относиться к возможностям предоставленных ему средств, как он и относился критически к прежним инструментам своей работы. Если это требование соблюдается, то тогда мы можем совместно находить способы грамотно использовать новые возможности, которые нам предоставляют информационные технологии, вместо того, чтобы совместно бояться опасностей глобальной информатизации науки.

Список литературы к реферату

1. Аникеев И. А. Историческая информатика в России / И. А. Аникеев. – Ставрополь, 1998. – 180 с.

2. Валетов Т. Я. О проблемах использования электронных публикаций и других применений компьютерных технологий в гуманитарной науке / Т. Я. Валетов // Новая и новейшая история. – 2001. – №2. – с. 17 – 32.

3. Информатика для гуманитариев / Л. И. Бородкин [и др.]; под ред. Л. И. Бородкина, И. М. Гарсковой. – Москва, 1997.

4. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники йоссицской истории: Учеб. пособие / И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева. – Москва: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1998. – 702 с.

5. Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. / И. Д. Ковальченко. – Москва: Наука, 2003. – 486 с.

6. Методологические проблемы истории: Учеб. Пособие / В. Н. Сидорцов [и др.]; под общ. ред. В. Н. Сидорцова. – Минск, 2006. – 352 с.

7. Носевич В. Л. Архив электронных документов: белорусский опыт / В. Л, Носевич // Отечественные архивы. 2002. – №1. – С. 44 – 52.

8. Шаповал Е. Ю. Междисциплинарный подход в исторической науке: некоторые аспекты современной методологии истории / Е. Ю Шаповал // Электронный научный журнал «Исследовано в России» [электронный ресурс]. – 2008. – Режим доступа: http://www.zhurnal.ape.relarn.ru/articles/ 2008/023.pdf - Дата доступа:  4.12.2009.

9.  Шендерюк М. Г. Количественные методы в источниковедении: Учеб пособие / М. Г. Шендерюк. – Калининград, 1996. – 75 с.