ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

2020-02-04

151

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

12 Следующая ⇒

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

С методическими рекомендациями

Дневник составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 «Дошкольное образование» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2014 № 1351; учебного плана по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 «Дошкольное образование»

Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста

Организация-разработчик: ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1

В пособии рассматриваются задачи и содержание практики наблюдений, отражена ее структура и принципы организации.

Пособие направлено на систематизацию знаний и умений студентов, получаемых в ходе практической деятельности, открывает возможность для саморефлексии, становления профессиональных ценностей профессии.

Дорогой коллега!

У Вас в руках «Педагогический дневник студента по учебной практике».

Мы надеемся, что предлагаемый план практики и методические рекомендации к заданиям плана помогут Вам методически грамотно планировать и проводить образовательную работу с детьми, делать педагогический анализ своей работы, а также установить доверительные отношения с детьми.

Вам необходимо до начала практики ознакомиться с целью, задачами и планом практики.

Успех Вашей работы в качестве педагога дополнительного образования во многом зависит от умения проектировать и планировать педагогический процесс в соответствии с образовательной программой учреждения и на основе анализа и оценки достигнутого уровня развития детей. Для настоящего педагога очень важно выработать профессиональную привычку – делать педагогический анализ работы.

По итогам практики студенту выставляется отметка в журнал и зачетную книжку.

Студент считается не прошедшим практику, если не выполнил на удовлетворительном уровне программу обязательной части педагогической практики.

По итогам практики студент представляет следующую отчетную документацию:

● Педагогический дневник.

● Аттестационный лист.

● Характеристику.

● Отчет по практике.

● Портфель воспитателя состоящий

Задачи практики:

1. Ознакомление с ДОУ как начальной ступенью системы непрерывного образования.

2. Формирование первичных представлений о педагогической деятельности воспитателя и организации жизнедеятельности детей в дошкольном учреждении.

3. Формирование практических умений и навыков:

⮚ целенаправленно наблюдать деятельность воспитателя и детей, вести записи наблюдений, анализировать и отражать свои впечатления, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию; правильно и полно отражать в дневнике выполнение заданий практики;

⮚ умение устанавливать доверительные и доброжелательные отношения с детьми.

4. Создать условия для развитие культуры педагогической деятельности.

5. Воспитание интереса к педагогической деятельности и потребности в профессиональном самообразовании.

ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

№№ПК	Характеристика ПК, ОК	Задание на практику
ПК 2.7.	Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей	Анализировать деятельность воспитателя в 1 и 2 половину дня в разных возрастных группах, осуществлять самоанализ деятельности
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Участвовать в организации деятельности воспитателя в 1 и 2 половину дня в разных возрастных группах
ОК 3.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качеств	Участвовать в планирование работы воспитателя, осуществлять подбор дидактических игр для разных возрастных групп; внести новую игрушку, самостоятельное планирование различных видов деятельности детей
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Анализировать деятельность воспитателя; Совместнорешать педагогические ситуации, находить поиск путей решения; работать с документацией воспитателя, ФГОС «Дошкольное образование»; изучать информационные ресурсы для воспитателя

Содержание практики

Дата	Содержание практики	Часов
Вечер	1. Ознакомление с задачами и содержанием практики 2. Изучениесодержания программы ДОУ 3. Ознакомление со структурой и содержанием портфолио, отчетной документацией. 4. Изучение методических материалов практики наблюдения	6 часов
Утро	1. Ознакомление с базой практики 2. Проведение экскурсии по ДОУ 3. Беседа с руководителем ДОУ 4. Ознакомление с приказом по охране жизни и здоровья детей 5. Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ 6. Изучение развивающейсреды ДОУ, групп	6 часов
	Заполнение дневника практики	6 часов
Утро	Младший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе	6 часов
Вечер	1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями	6 часов
Утро	Средний дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе	6 часов
Вечер	1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями	6 часов
Утро	Старший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе	6 часов
	Заполнение дневника практики, подготовка к итоговой конференции	6 часов
Вечер	1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями	6 часов
Утро	1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе	6 часов
Утро	Презентация результатов практики, дифференцированный зачет	6 часов
Итого:		72 часа

ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

2020-02-04

151

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

12 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓