Блокфлейта в группе – 1-й этап.

(стр 9-65 книги «Блокфлейта в группе». Возраст: от 3-х лет до 9 лет)

 

Кому:

1. Вы можете быть музыкантом любой специальности и любой степени обученности: музыкальная школа, колледж, ВУЗ;

2. Вы можете не быть музыкантом, и иметь только любовь к музыке и желание учиться;

3. Вы можете быть специалистом в хореографии, логопедии, иностранном языке, физкультуре, театре, в терапии….

4. Вы можете хотеть приобрести многопрофильную специальность – осознанное просвещённое родительство.

Что:

1. Всё о блокфлейте;

2. Пентатоника – игры, методика обучения детей в группе, репертуар, импровизация;

3. Образно-двигательная музыкальная грамота – пение и движение;

4. Знакомство с гуслями;

5. Возможность преподавать в детском саду, в подготовительных группах при Школах Искусств и Музыкальных школах – детям с 3-х до 9 лет. Преподавать в других содружествах, включая семейное.

Как:

1. Выполнять домашние задания;

2. Делать видеозаписи своих уроков по этой системе;

3. Организовывать рефлексию в онлайн;

4. Сдать зачёт по методике;

5. Изучить возрастные особенности.

 

 

 Девиз 1-го этапа: умейте находить многое в небольшом!  Не спешите, наслаждайтесь тем, что есть. Учитесь наблюдать в микроскоп и видеть то, что не видно невооруженным глазом…

То, что пройдено в детском саду, невозможно переоценить, т.к. это является фундаментом для всей дальнейшей жизни: «Все, что мне необходимо по жизни, я выучил в детском саду. Почти все, что необходимо знать о том, как жить, что делать и кем быть, я выучил в детском саду. Мудрость в то время находилась не на вершине горы, а в формочке для куличиков. Вот что я узнал. Делиться со всеми. Вести честную игру. Не бить людей. Класть вещи на место. Убирать за собой. Не брать чужое. Извиняться, если обидел кого-то. Мыть руки перед едой. Когда выходишь на улицу, смотреть направо и налево, держаться за руки и не разбегаться. Знать о том, что может случиться чудо. Корни находятся под землей, а растения – над ней. Никто не знает, почему, но мы на них очень похожи. Сколько бы Вам ни было лет, когда Вы выходите в мир, лучше держаться за руки и не разбегаться.»

Джек Кэнфилд, Фрэнк Чикконе.

 

Если вы пропустили это важное время – пройдите его сейчас, рассмотрите его в микроскоп, чтобы не упустить своих детей! Именно сейчас можно показать, что в мире всё связано, что всё имеет продолжение и завершение… В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни.

В третий день занятий – эксклюзивный – мы надеемся показать вам дальнейшие пути вашего общения с блокфлейтой, это занятие будет проводить мастер блокфлейты Владимир Николаевич Парунцев, вместе со своим знаменитым ансамблем средневековой музыки.

 

Теперь немного о следующих этапах:

 

Музыка во мне – это то, что чувствует ребёнок дошкольного возраста и даже начальной школы. Об этом мы будем говорить на 1-м этапе нашего семинара.

Музыка вокруг – то, что начинает чувствовать человек примерно с 8-9 лет.  Это тема 2-го этапа семинара – работа со школьниками, серьёзное отношение к музыкальной грамоте, к изучению нот, к слушанию музыки.

Музыка и я – как мне взаимодействовать с музыкой? Что я умею? Это тема 3-го этапа, включает серьёзное отношение к теории музыки, в частности, к образованию мажорного и минорного лада; к развитию слуха; к накоплению репертуара; к качественному исполнительству. Прохождение этого этапа дает возможность преподавать музыку в средней школе, в 5-7 классах.

Музыка и мир – что я знаю о мировой музыке? Это тема 4-5 этапов, где приобретаются исполнительские навыки, изучаются стили, углубляются и расширяются теоретические знания. Например, вы сможете играть в 15-ти тональностях, будете бегло играть хроматическую гамму, знать особенности исполнения средневековой музыки, современной музыки, народной музыки.

В процессе занятий на всех этапах мы будем много петь, двигаться и привлекать такие музыкальные инструменты, как гусли и скрипка. Так, гусли будут представлены в конце 1-го этапа. А скрипка – в конце 2-го этапа. Большое внимание уделяется «Образно-двигательной музыкальной грамоте», которая является основным методическим приёмом в системе «Каждый ребёнок – музыкант»

 

Блокфлейта в группе - 2 этап.  

(Стр. 66-127 книги «Блокфлейта в группе». Возраст: с середины 2 кл. до конца 3-го.)

Кому:

1. Вы можете быть тем же человеком, который посетил 1 курс обучения и совершенно сознательно идёте на 2-курс – 2 этап освоения блокфлейты и музыкальной грамоты вообще;

2. Вы можете продолжать любить музыку, двигаясь к совершенству и, что естественно, заинтересоваться: что там дальше?

3. Вы уже нашли применение своим новым знаниям в вашей работе? Ваши воспитанники выросли и им нужен новый материал? Тогда идём дальше, опираясь на то, что начинает чувствовать человек примерно с 8-9 лет: Музыка вокруг. Это тема 2-го этапа семинара – работа со школьниками, серьёзное отношение к музыкальной грамоте, к изучению нот, к слушанию музыки.

4. Вы уже играете дома в своей семье? Тогда порадуйте семью новостями.

Что:

1. На этом этапе вы познакомитесь с 4-х и 5-ти звучными ладами, разучите много примеров в этих ладах. Выйдите на семиступенный лад. Начнёте понимать ладовые законы.

2.  Много импровизируем в ансамбле. Продолжаем знакомство с играми, копим репертуар. Активный подбор по слуху;

3. Начало нотной грамоты, чтение с листа, можно серьёзно, со сдачей зачёта;

4. Образно-двигательная музыкальная грамота – начало гамм, полутон;

5. Знакомство со скрипкой, включение ее в музицирование;

6. Возможность преподавать в начальной школе, с 1 по 4 класс, а также включать свои новые знания в преподавании сольфеджио. В дополнительном образовании: работать с оркестром и с ансамблями.

Как:

1. Выполнять домашние задания;

2. Делать видеозаписи своих уроков по этой системе;

3. Организовывать рефлексию в онлайн.

4. Сдать зачет по методике;

5. Изучить возрастные особенности.

 

На 3-й, эксклюзивный день:

1. совершенствование игры с В.Н. Парунцевым и

2. изготовление своей флейты с В.Ю. Базалием.

 

 

Блокфлейта в группе - 3 этап. 

(Стр.128-190 книги «Блокфлейта в группе». Возраст: 5-7 класс, 11-13 лет)

Кому:

1. Вы сознательно растёте со своими воспитанниками, постигаете музыкальную теорию – изучая самые совершенные лады, мажор и минор. Совершенствуетесь в импровизации, учитесь исполнительскому искусству, накапливаете репертуар. Учитесь работать в команде – ансамбле и оркестре;

2. Вы продолжаете любить музыку, теперь вы - просвещённый любитель, и продолжаете совершенствоваться, не желая останавливаться на полпути;

3. Ваши воспитанники снова выросли и им нужен новый материал? Тогда идём дальше;

4. Вы уже играете дома в своей семье? Тогда порадуйте семью домашними концертами.

 

Что:

1. На этом этапе вы познакомитесь с мажорным и минорным ладом, с четырьмя тональностями. Разучите много сольных и ансамблевых примеров в этих ладах. Вы будете учиться делать композиции, сочинять, аранжировать мелодии;

2. Ваша импровизация серьёзно обогатится;

3. Чтение с листа – предполагает активное сотрудничество: Музыка и я;

4. Образно-двигательная музыкальная грамота – пение и игра «Гаммы в образах»;

5. Включение в музицирование скрипки, виолончели, гитары;

6. Игра на блокфлейте-альт, тенор, бас, сопранино;

7. Возможность преподавать в средней школе, с 5 по 7-8 класс, а также включать свои новые знания в преподавании сольфеджио. В дополнительном образовании: работать с оркестром и с консортом блокфлейт.

 

Как:

1. Выполнять домашние задания;

2. Делать видеозаписи своих уроков по этой системе;

3. Организовывать рефлексию в онлайн.

4. Сдать зачет по методике;

5. Изучить возрастные особенности;

6. Наладить концертную деятельность.

 

 

На 3-й, эксклюзивный день:

1. Совершенствование игры с В.Н. Парунцевым;

2. Подготовка полноценного концерта;

3. Прослушивание классической блокфлейтовой музыки, посещение концерта;

4. Подключение дополнительного материала для блокфлейт.

 

Блокфлейта в группе – 4-5 этап. 

(Стр.192-275 книги «Блокфлейта в группе». Возраст: -13+ лет)

(стр 276-312 книги «Блокфлейта в группе», дополнительные источники блокфлейтовой литературы. Возраст 15+)

Кому:

1. Вы полюбили исполнительскую деятельность;

2. Вы хотите изучить другие тональности;

3. Вы хотите расширить репертуар;

4. Вам нужна новая пища, для себя и для своих учеников;

5. Вы хотите технического совершенства;

6. У вас есть свой ансамбль, без которого вы уже не можете себя представить.

 

Что:

1. На этом этапе вы познакомитесь с восемью тональностями. Разучите много сольных и ансамблевых примеров в этих тональностях;

2. Вы узнаете секреты звукоизвлечения;

3. Предполагается активное сотрудничество с миром музыки, соответственно заявленному выше: Музыка и мир;

4. Совершенствование игры и выбор своего инструмента: сопрано, альт, тенор, бас, сопранино;

5. Возможность преподавать в старшей школе, давать индивидуальные уроки. В дополнительном образовании: работать с консортом блокфлейт.

 

Как:

1. Выполнять домашние задания;

2. Много концертировать;

3. Организовывать рефлексию в онлайн.

4. Наладить концертную деятельность.

 

 

На 3-й, эксклюзивный день:

Что-то совершенно эксклюзивное, соответственное той высоте, до которой вы дойдёте!