Алгоритм написания мини – сочинения по обществознанию

1. Сделать осмысленный выбор цитаты для работы. Записать ее в первую графу черновика

2. Сформулировать проблему высказывания. Выявление проблемы осуществляется в процессе обобщения. Необходимо за частным мнением автора увидеть общий вопрос, на который он отвечает. Необходимо помнить, что само по себе высказывание автора - это лишь один подход к решению той или иной обществоведческой проблемы. Необходимо указать ее актуальность в современных условиях. 

Можно использовать следующие клише: «Смысл данного высказывания состоит в том, что….», «Автор обращает наше внимание на то, что …..», «Автор убежден в том, что…..»

3. Определить свою позицию в отношении высказывания автора. Здесь можно согласиться с автором полностью или частично, опровергнуть определенную часть высказывания, или поспорить с автором, высказав противоположное мнение

4. Подобрать теоретические аргументы к собственной позиции по данной проблеме. Для этого необходимо вспомнить основные термины, теоретические положения, вспомнить словарь по обществознанию, тексты параграфов, схемы, изучаемые на уроках. Выписать необходимые понятия, тезисы, обобщения. При этом следует помнить, что они должны раскрывать и подтверждать высказанную автором позицию.

5. Подтвердить основную мысль фактами и примерами, которые почерпнули из различных источников. Можно использовать сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и т.д.) факты личного социального опыта и собственные наблюдения. 

6. Необходимо привести не менее двух примеров из различных источников. Фактические аргументы должны иллюстрировать и подкреплять теоретические положения, использованные для обоснования собственной позиции. При отборе фактов, примеров из общественной жизни и личного социального опыта, необходимых для подтверждения своей позиции, нужно мысленно ответить на вопросы:  

А) Подтверждают ли они мое мнение?

Б) Не могут ли они быть истолкованы по другому?

В) Не противоречат ли они высказанному мною тезису?

Г) Убедительны ли они?

7. Сформулировать вывод. Он не должен дословно совпадать с суждением, выбранным для обоснования: вывод сводит воедино в одном - двух предложениях основные идеи аргументов и подводит итог рассуждений, подтверждающих верность или неверность суждения, ставшего темой мини – сочинения. 

8. Затем оформить полученный материал в виде мини – сочинения: составить текст, используя слова - связки, обращая внимание на грамотное написание обществоведческих терминов.

9. Кроме того, дополнительным, но не обязательным, достоинством мини - сочинения является включение в него:

1. краткой информации об авторе высказывания, например, «выдающийся французский философ – просветитель», «великий русский мыслитель Серебряного века» и т. д., чтобы было ясно, знают ли ребята, выдающихся деятелей науки и культуры прошлого

2. описание различных точек зрения на проблему или различных подходов к ее решению

3. указание на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в данном сочинении. 

4. указание на альтернативные варианты решения проблемы. 

Основные фразы - клише по элементам структуры мини – сочинения

Для того, чтобы мини - сочинение приобрело внутреннее единство и стилистическую стройность, в каждом из  элементов его структуры целесообразно использовать специальные фразы - клише:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Чернышева О. А.Обществознание. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ (С8, С9). Эссе, сложный план развернутого ответа. 10-11 классы: учебно-методическое пособие / О. А. Черныше­ва. — Ростов н/Д: Легион, 2011. — 64 с. — (Готовимся к ЕГЭ.)