Глава 1. Специальный репортаж на сегодняшнем российском телевидении

Заявление

Я, ______, студент _ курса группы ______ направления «__________» факультета _______ подтверждаю, что моя дипломная работа на тему: «Информационные каналы в системе управления», представленная на кафедру, не содержит элементов плагиата. Все прямые заимствования из печатных и электронных источников, а также из защищенных ранее курсовых и выпускных квалификационных работ/проектов, кандидатских и докторских диссертаций имеют соответствующие ссылки.

Подпись

Дата

Содержание

Введение

Глава 1. Специальный репортаж на сегодняшнем российском телевидении

1.1 Типы жанров и специфика телевизионного репортажа

1.2 Художественно-изобразительные средства в программах цикла «Профессия репортёр»

Глава 2. Тенденции развития репортажного жанра на примере программы «Профессия репортер»

2.1 Содержание передач «Профессия репортер» и интересы целевой аудитории НТВ

2.2 Тенденции и перспективы развития цикла «Профессия репортер»

2.3 Сравнительный анализ программы «Профессия репортер»

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Репортаж в информационных программах российского телевидения изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин. Для современного состояния науки характерен переход к глобальному рассмотрению проблем тематики. В журналистике всё берёт своё начало с репортера. Самый замечательный редактор может творить чудеса, в короткие сроки обрабатывать и редактировать материал для великолепного, учитывающего все запросы и нужды зрителей. Но редактор может делать свою часть работы только после того, как репортёр сделал свою. Прежде всего, именно репортёр должен побывать на месте событий, чтобы, образно говоря, был собран урожай новостей.

Исследование, проведенное фондом «Общественное мнение», еще раз показало, что практически все зрители без исключения оказываются в реальности, жестко сконструированной современным телевидением. Отобранной, сфокусированной, отредактированной авторами и продюсерами и только после этой проектной обработки представленной в российском эфире. Через отбор информации, образ, историю, контекст зрители подвержены многомерному воздействию смыслов «понижающей селекции». При этом мощнейший механизм их психологической идентификации с ярким изображением подключает к таким «картинам мира» буквально каждого. Кажется, что телевидение ничего не придумывает, а лишь экранизирует давно вызревшие в самом зрителе подсознательные мифы и комплексы. Модель понижения смыслов ради упрощения их понимания, а, следовательно, увеличения аудитории действует в нашей стране столь тотально, долго и безотказно, что постепенно человек начинает привыкать к ее содержанию. Не реагирует на экстремальность сюжетов. Неосознанно он растворяется в этом ловко скроенном – в соответствии с его собственными архетипами – усеченном и травмированном мире. Телевидение тут усиливает и закрепляет все то, чего он сам так боится. Оно наполняет жизнь человека негуманистическим ее пониманием. Не помогает ему освободиться от своих глубинных страхов, а с успехом и хладнокровием консервирует их. Формирует опасный содержательный контекст хотя бы тем, что задает совсем не вдохновляющие версии происходящего.

Следует обратить внимание на один смысловой, даже мировоззренческий конфликт, который волей-неволей возникает на ТВ. Зритель получает от российских телеканалов одновременно два прямо противоположных послания. Обычно в начале новостных выпусков ему с восторгом рассказывают о победе наших баскетболистов на чемпионате Европы, о выигрыше в конкуренции за проведение зимней Олимпиады 2014 г., об увеличении пенсий или удачных запусках новейших ракет. Но тут же – без перерыва, после духоподъемных сюжетов – телевидение, если быть откровенным, ради увеличения собственных доходов дезавуирует в самых рейтинговых форматах эти патриотические ценности.

Актуальность исследования составляет тот факт, что вопросам изучения телерепортажей посвящено множество работ. Но в основном материалы, изложенные в учебной литературе, носят общий характер, а в многочисленных монографиях по данной тематике рассмотрены более узкие вопросы проблемы «Репортаж в газете, на радио и ТВ - общее и особенное. Русские репортеры начала XX века. Репортаж как жанр и как метод работы журналиста ТВ. Репортаж в информационных программах российского ТВ» и тому подобное. Однако требуется сравнительный анализ современных условий, чтобы выявить особенности, отличающие и характеризующие именно специальные телерепортажи, чтобы раскрыть данную тему в нашем исследовании. А также анализ репортажных программ с целью выявления тенденций их развития в контексте концепции телеканала.

Проблематикой исследования данного вопроса является то, что при составлении материала и перед подачей его в эфир, репортёру необходимо постоянно помнить, что факты не всегда соответствуют истине. Каждый, даже самый искренний очевидец события может иметь свой взгляд на произошедшее. А некоторые пропущенные детали могут извратить впечатления, созданные опубликованными фактами. Множество лет в журналистике идут споры о сущности объективного. И многие журналисты приходят к выводу, что объективности достичь нереально, так как отбор любых фактов для публикации является процессом субъективным. С одной стороны с этим невозможно не согласиться, но с другой стороны, если не придерживаться объективности, смысл непосредственно существования журналистики как метода ознакомления общественности с реально происходящими вокруг событиями, теряется. Кроме того, подача необъективного и не проверенного, а следовательно не соответствующего действительности материала в эфир, может нарушить чьи-то права, оскорбить или унизить, а порой оклеветать объект информации.

Степень разработанности данной темы определяется наличием научных и журналистских методов, определяющих практическое применение теории журналистики. В числе таких исследований работы известных журналистов и учёных, которые писали о необходимости изучения жанра новостей, который на данный момент времени довольно детально разработан. Развитие журналистики в течение нескольких веков привело к тому, что были сформулированы правила, на которые новость должна ответить. Структурой пирамиды, довольно жестко задающей формат статьи, описывались в трудах М.Григоряна, А. Тертычного, С.М. Гуревича и других. Структурой репортажей, которые, как правило, отличаются от статейных новостей, занимались не так детально и проблема построения репортажа не столь проработана. В своих трудах по построению репортажей М.Н. Ким, например, писал о том, что современный репортаж требует больше времени для написания, он больше по объему и свободнее по форме.

Объектом данного исследования является анализ методов построения и формирования репортажа, структура телерепортажа как канала передачи информации через средства массовой коммуникации.

Предметом исследования является рассмотрение создания специального телерепортажа на примере программы «профессия - репортер» на канале НТВ.

Целью исследования является выявление основных тенденций развития репортажного жанра на канале НТВ. Репортажей в информационных программах российского телевидения с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

Для достижения поставленной цели автор поставил, наметил следующие задачи:

1) .рассмотреть содержание программ «Профессия – репортер» за последние годы;

2) выявить зависимость концепта (содержания) передач целевой аудитории;

3) выявить принципы формирования структуры репортажей.

4) изучить теоретические аспекты и выявить природу создания репортажей;

5) раскрыть секреты композиционного построения и методов формирования интересных репортажей;

6) проанализировать проблемы, связанные с созданием объективного, оперативного, актуального репортажа, а также специального репортажа, в котором присутствует документальная точность;

7) рассказать об истории создания проекта «Профессия – Репортёр» на канале НТВ, с целью проанализировать истоки удачно сформированного проекта;

Методологическими принципами исследования будет анализ опыта профессиональных журналистов и репортёров канала НТВ, а также труды учёных и журналистов, статьи и методика разработки теории построения телерепортажей.

Методическую основу исследования, которое автор проводил в данной дипломной работе, составили труды таких известных журналистов как А.А. Тертычный, С.М. Гуревич, М. Григорян, М.Н. Ким, Р.Г. Овсепян, Л.Е. Кройчик, В.В. Ворошилов, А.А. Грабельников и другие. В своих исследованиях они раскрывали темы композиционного построения репортажа, соответствия его объективности, различным приёмам отображения действительности и уделяли внимание в своих трудах непосредственно профессии репортёра, что для нашего исследования представляется очень важным.

Практическую значимость работы автор исследования определяет как основу для использования в теории и на практике анализа составляющих компонентов структуры репортажа, который будет проведён в данной дипломной работе. Будут обозначены решения вышеперечисленных задач, которые можно будет применить в разработке и усовершенствовании работы репортёра на телеканале.

В соответствии с намеченными целями и задачами дипломная работа имеет следующую структуру: в первой главе автор раскрывает теоретические аспекты понятия «репортаж», повествует о его целях и композиционном построении. Во второй главе речь пойдёт о тенденциях и перспективах развития специального репортажа как одного из жанров профессии журналиста. В этой же главе подвергнуты анализу методы построения специальных репортажей командой проекта «Профессия – Репортёр» на канале НТВ.

Глава 1. Специальный репортаж на сегодняшнем российском телевидении