Характеристики организации сточки зрения масштабов производства, уровня специализации.

2020-02-03

170

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

В МДОУ №17 функционирует 11 групп:

-от 1,5 до 3 лет – 2 группы

-от 3 до 7 лет – 9 групп.

Порядок комплектовании Учреждения воспитанниками определяется Учредителем. Количество групп, наполняемость их и другие вопросы по комплектованию учреждения рассмотрены в уставе данного учреждения (приложение №1 стр. 5-8).

Подробная характеристика образовательного учреждения представлена в (приложении №2 стр. 6-8).

Раздел 2. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. Изучение содержания работы менеджера по общим функциям управления.

2.1 Схема организационной структуры управления . Структура управления ДОУ. Управление ДОУ осуществляется в соответствии с требованиями Устава и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Для управления ДОУ характерны мотивационный подход «мягкие» методы управленческого воздействия, система контроля, которая включает элементы мотивации и консультирования, самоконтроля и взаимоконтроля на добровольной основе, выявление и обобщение оригинальных идей передового опыта воспитательно-образовательной и развивающей деятельности. Созданная в МДОУ детский сад модель управления, система управленческих отношений, социально-педагогический климат в педагогическом коллективе обеспечивают устойчивое и эффективное управление, решение задач повышения уровня профессиональной компетентности, создания условий для реализации целевых ориентиров и развития детей в образовательном пространстве.

Схема организационной структуры управления в детском саду №17 состоит из 4х уровней управления и 10 подразделений (приложение №2 стр. 58).

I. Уровень – заведующая, совет ДОУ, педагогический совет, родительский комитет;

II. Уровень – Зам. Заведующей, старший воспитатель, специалисты дополнительного образования, медицинская служба, зам. Заведующей по хозяйственной части;

III. Уровень – педагоги возрастных групп, коллектив родителей, младшие воспитатели;

IV. Уровень – детский коллектив.

Характеристика структурных подразделений представлена в таблице № 1

Таблица №1. Характеристика структурных подразделений

Наименование должности	Цель	Решаемые задачи	Функции	Кол-во
Заведующая	Единоличный исполнительный орган учреждения	Задачи прописаны в уставе учреждения (приложение №1 стр.14)	Несет отвественность перед государством и Учредителем за деятельностьза деятельность Учреждения в пределах своих функциональных обязанностей	1
Совет ДОУ	В состав входят все работники учреждения	Задачи прописаны в уставе учреждения (приложение №1 стр.15)	Общее руководство Учреждением осуществляет Общее собрании учреждения.	____
Родительский комитет	Одна из форм самоуправления и взаимодействия учреждения и родителей		Задачи прописаны в уставе учреждения (приложение №1 стр.16)
Педагогический совет	В состав входят все педагоги, мед. персонал, родители	Задачи прописаны в уставе учреждения (приложение №1 стр.15)	Орган для коллегиального рассмотрения вопросов учебно-воспитательной работы, управление пед.и мет. Деятельностью.	____
Зам. заведующий, старший воспитатель	Организация образовательного процесса, методическое руководство учебно-воспитательной деятельностью и т.д.	Должностная инструкция представлена в приложении.	Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образоват. процессе; Информационное обеспечение; Обеспечение и контроль выполнения образоват. программы.	2
Специалисты дополнительного образования		Формируют цели по коррекционной и творческой работе.	Творческая и коррекционная деятельность детей; Планируют работу по изучению уровня дифференцированного и индивидуального подхода по коррекционной работе.	3
Медицинская служба	Медецинское обслуживание	Охрана жизни и укрепление здоровья детей	Реализация областн. Программы губернатора; Консультирование педагогов и родителей; И т.д.	2
Зам. Зав. По хозяйственной части				1
Педагоги возрастных групп	Создание условий для развития ребёнка.	Охрана здоровья и жизни ребенка; Интелектуальное развитие ребенка.	Формирование целей по созданию условий в группе; Планируют корректировку рабочих программ;	16
Коллектив родителей				___
Младшие воспитатели	Обеспечение сан-гигиенических норм.		Функции прописаны в должностных инструкциях.	11
Детский коллектив				210

Вид и содержание деятельности каждого подразделения реализуются на основании установленного законодательства РФ. Входе ознакомительной практики, подробно ознакомилась с деятельностью закрепленного за мной менеджера.

Содержание и функции старшего воспитателя представлены в таблице №2

Таблица №2. Деятельность менеджера организации

Наименование должности и принадлежность к подразделению организации		Содержание деятельности и функции
Перечень видов деятельности, выполняемых менеджером (приложение №3): 1. Определение приоритетных направлений видов деятельности ОУ. 2. Организация текущего и перспективного планирования методической, научно-исследовательской , экспериментальной деятельности ОУ и другие. (приложение №3)		· Повышение квалификации; · Самообразование; · Организация системы работы с кадрами. § Образоват. Программа; § Годовой план; § План опытно-эксперементальной работы; § План- график мероприятий с педагогами ОУ
Перечень функций менеджера
Планирование	Текущее и перспективное планирование деятельности пед. коллектива; заседания педагогического совета; работу творческих и проблемных групп и т.д. (приложение № 3)
Организация	Организует и координирует воспи-образовательную и методическую работу ДОУ; своевременное приобретение оборудования; работу по подготовке и проведению аттестации педагогических работников; и т.д. (приложение №3)
Мотивация	Поощрение сотрудников грамотами, сертификатами и т.п.; оказание помощи и консультирования педагогов и родителей; (приложение №3)
Контроль	Правильность и своевременность разработки образовательных планов; своевременное проведение инструктажа по охране жизни и здоровья детей и его регистрацию в журнале; учебную нагрузку на ребенка в организованных формах обучения; и т.д. (приложение №3)

Мною были проведены 3 ФРВ, которые представлены в (приложении №5).

Проанализировав данные ФРВ старшего воспитателя, я считаю, что рабочее время данный специалист использует эффективно и рационально, т.к. выполнение работы за подчиненных она не выполняет, свое рабочее время планирует, и т.д.

2020-02-03

170

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Характеристики организации сточки зрения масштабов производства, уровня специализации.

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓