Что привело тебя в объединение?

Содержание

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИКИ

Задание № 1

Составить индивидуальный план прохождения практики.

Индивидуальный план прохождения практики

Студентки Саватнеевой Ирины Алексеевны__,

_4__ курса ПДО 11-01 группы

специальности педагогика дополнительного образования____________________________

База практики МАОУ ДОД ДЮЦ «Авангард»__

Педагог дополнительного образования - руководитель практики от ОУ ___________/___________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Методист – руководитель практики от педагогического колледжа ___________/___________

(подпись) (расшифровка подписи)

Задание № 4

Исследование мотивации и интереса обучающихся к занятиям

Провести беседу, диагностические методики, анкетирование определить уровень мотивации и интереса обучающихся к занятиям.

Анкета для выявления интереса у детей к посещению занятий в учреждениях дополнительного образования

1. Нравится ли тебе дело, которым ты занимаешься? (да, нет, не очень)

2. Удовлетворён ли ты знаниями, которые получаешь в объединении?

3. Помогли ли тебе занятия в объединении обрести «дело необходимое для жизни»?

4. Чувствуешь ли ты себя увереннее с полученными знаниями и умениями?

5. Помогают ли тебе занятия в объединении обрести учебные навыки?

6. Станет ли Дело, выбранное в объединении, твоей профессией? (да, нет)

7. Твои профессиональные намерения (кем хочешь стать?)

8. Побудили ли занятия в объединении тебя к самообразованию?

Анкета по изучению интересов и потребностей детей.

Что привело тебя в объединение?

• Совет друга
• Совет родителей
• Интерес к делу
• Интерес к делу, которым занимаются в клубе
• Желание заняться чем-нибудь в свободное время
• Желание овладеть нужными навыками
• Желание найти друзей
• Желание найти себе применение
• Экскурсия
• Информация в газете или объявления в школе

2. В свободное время ты…

• Слушаешь музыку
• Смотришь телевизор
• Читаешь книги
• Общаешься с друзьями
• Занимаешься в других школах, секциях, студиях и др.
• Есть ли другие увлечения (_____________________________)

Вопросы беседы на определение интереса у детей младшего школьного возраста к посещению занятий в учреждениях дополнительного образования

1. Тебе нравятся занятия в кружке или не очень?
   а) не очень;
   б) нравятся;
   в) не нравятся.

1. Ты всегда с радостью идёшь на занятия в кружок или тебе часто хочется домой?
   а) чаще хочется остаться дома;

б) бывает по-разному;
в) иду с радостью.

1. Если бы педагог сказал, что завтра приходить на занятия в кружок не обязательно всем детям, желающим можно пойти домой, ты пошёл бы в кружок или остался дома?
   а) не знаю;
   б) остался бы дома;
   в) пошел бы на занятия.

1. Тебе нравится, когда у вас отменяют занятия в кружке?
   а) не нравится;
   б) бывает по-разному;
   в) нравится.

1. Ты хотел бы, чтобы тебе не давали заданий в кружке на дом?

а) хотел бы;
б) не хотел бы;
в) не знаю.

1. Ты хотел бы, чтобы на занятиях в кружке было бы больше физминуток и развлечений?
   а)не знаю;
   б)не хотел бы;
   в)хотел бы.
2. Ты часто рассказываешь о кружке родителям?
   а)часто;
   б) редко;
   в) не рассказываю.
3. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий педагог?
   а) точно не знаю;
   б) хотел бы;
   в) не хотел бы.
4. У тебя в кружке много друзей?
   а) мало;
   б) много;
   в) нет друзей.

10. Тебе нравятся дети, которые ходят с тобой на занятия в кружок?
а) нравятся;
б) не очень;
в) не нравятся.

Вывод:По результатам исследования мотивации и интереса к занятиям у воспитанников «Авангарда» был выявлен высокий уровень. Данные результаты были подтверждены из наблюдений за воспитанниками на занятиях. Поведение детей было активным, позитивным, стремились получить новые знания и умения.

Задание № 5